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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年度五年级上学期语文期末模拟测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）下面多音多义字按所给读音组词有误的一项是（ ）A . 处（ ch ） 处分 处理 设身处地 B . 间（ jin ） 间断 间接 亲密无间 C . 模（ m ） 模范 模仿 模棱两可 D . 强（ qing ） 强调 强大 强词夺理 2. （2分）下列词语书写完全正确的一组是（ ） A . 浇水 富饶 消灭 树梢B . 金渔 鱼民 岛屿 海鸟C . 断开 继续 末来 未
2、尾D . 状态 壮士 油膝 漆盖3. （2分）选词填空：他怀着（ ）的心情告别了妈妈。A . 沉重 B . 繁重4. （2分）某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”他们两人的一问一答，都是： A . 威武不能屈B . 岿然不动C . 醉翁之意不在酒D . 以强凌弱二、 判断题 (共1题；共5分)5. （5分）判断下列句子说法是否正确 （1）甲骨文刻在龟甲和兽骨上，是一种比较完善的文字，盛行于殷商时期。 （2）“我们看到了孩子们欢快的笑
3、脸和清脆的歌声”这句话没有语病。 （3）这个学期我订阅了好几种报纸，比如，森林报、语文报、英语报等。 （4）松鼠选自法国布封的自然史，课文蟋蟀的住宅也是他写的。 三、 填空题 (共4题；共14分)6. （5分）根据意思写词语。仔细地看。_带着敬意看。_抬头看。_低头看。_7. （3分）按要求归类。 精神饱满 丰富多彩 不计其数 栩栩如生绫罗绸缎 丝绸之路 崇山峻岭 五彩缤纷形容人物神态的：_形容数量多的：_形容山势特点的：_8. （2分）写出下列句子所运用的说明方法。 其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。_太阳会发光，会发热，是个大火球。_到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百
4、年；就是坐飞机也要飞二十几年。_9. （4分）写出反义词。商量_耽误_操心_拘束_干扰_端详_四、 问答题 (共2题；共7分)10. （4分）如何理解“人哪？战争一开始这里就没有人了”，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”。两句话的含义？ 11. （3分）读读下面的句子，试着体会这样表达的好处，你一定会有收获你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。这真像与另一个人同船而行。一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会同一种方式 五、 语言表达 (共2题；共6分)12. （4分）按要求改写句子。 神鸟啼叫。（扩句）一道清澈的泉水淙淙地流
5、着。（缩句）都说谁也捉不到它，我非把它捉来不可！（改为肯定句）他把乌鸦打死了。（改为“被”字句）13. （2分）改写把字句我被这感人的情景吸引住了。我被老师说服了改成“把”字句：六、 翻译 (共2题；共12分)14. （6分）句子加工厂。（翻译下列句子）夸父与日逐走，入日。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。15. （6分）读诗古诗三首用自己的话说说诗句的意思。（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。七、 现代文阅读 (共2题；共18分)16. （9分）课外阅读。我 爱 花 城我刚到花城,便陶醉在花的海洋里记得
6、春节时,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的色彩各异。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的聚朵成群真是千姿百态啊!一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗
7、台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!（1）本文是按_的顺序来写的。本文的中心句是_（2）从文中找出相应的成语写下来。眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。_形容可看的东西太多,看不过来。_形容女子体态优美或花木等形体挺拔。_（3）第5自然段,作者写了菊花的_和_。（4）找出描写菊花色彩各异的句子,和描写菊花千姿百态的句子。17. （9分）阅读下面短文，回答文后问题。胖子胖子是我的同学，我俩一起长大。是我看着他一天天胖起来的。不知为什么他那么胖。他那圆圆的脸上嵌着一双被肉挤得
8、可怜的小眼睛，厚厚的嘴唇总是拼在一起，胖胖的身子，走起路来肉都一颤一颤的。他爱穿一件蓝运动服，领口系得紧紧的。胖给人的感觉是笨，笨者不灵便也。别看他动作不灵便，可有些事偏偏往前凑。学校开运动会，要报表了，可1500米这个项目谁也不敢填，把老师急得团团转。就在这当儿胖子站出来了，出人意料地报了1500米这个项目。老师和同学都用惊异的目光打量着他，好像在说：“你那么老胖，能跑1500米？”他自信地望着大家，仿佛在说：“瞧着吧，我会取得好成绩的。”此后，他每天早晨天不亮就起来了，围着学校的操场跑呀跑。长跑贵在坚持。为了锻炼自己的耐力，他腿上绑了沙袋，一圈、两圈、三圈天天他都带着满脸的“小路”踏进家门
9、然而，胖子也有落后的时候。一次平操场，活还没干完，同学们又累又饿，草草收兵，匆匆忙忙往家走。可胖子却慢吞吞地走在后面专捡那些别人落下的又脏又重的石地块平时放学后，同学们都回家了，可他又落在后面，等着背那个扭伤了脚的同学这就是我们的胖子，一个可爱的“胖子”。（1）给下列划线字选择正确读音。系紧_（x j）落后_（lu l）落下_（lu l）后背_（bi bi）（2）照样子写词语。匆匆忙忙：_慢吞吞：_（3）哪句是比喻句_老师和同学好像在说：“你那么老胖，能跑1500米？”天天他都带着满脸的“小路”踏进家门八、 写作题 (共1题；共30分)18. （30分）题目：我的好_要求：把题目补充完整。可以
10、写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人，也可以写老师、同学、邻居、伙伴等熟悉的人。用一两件事来表现他（她）的“好”。内容要具体。第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 判断题 (共1题；共5分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 填空题 (共4题；共14分)6-1、7-1、8-1、9-1、四、 问答题 (共2题；共7分)10-1、11-1、五、 语言表达 (共2题；共6分)12-1、13-1、六、 翻译 (共2题；共12分)14-1、15-1、15-2、15-3、七、 现代文阅读 (共2题；共18分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、八、 写作题 (共1题；共30分)18-1、
