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1、视觉想象 单形元素的图形表达 3 以鞋为基本形的训练 4 以眼睛为基本形的训练 5 以斧头以铅笔为基本形的训练 6 以叉子为基本形的训练 7 以铅笔为基本形的训练 8 以书为基本形的训练 9 以电话为基本形的训练 10 以桌子为基本形的训练 11 以椅子为基本形的训练 进出口 WC变奏曲 12 以 鼠标 为元素的训练 条形码是世界上最广泛的使 用的符号之一 出现在包装 杂志 书籍 唱片和其它 大批量生产的产品上 条形 码实际上已经成为商业世界 的一个标志 在这里通过形 象联想发散性思维对这一基 本形象进行重新设计 使它 成为一句个性化的 有着政 治或社会色彩的语言 注解 设计中可用轻松 嘻 戏
2、的方式来完成 解决方案 可以轻松幽默 讽刺或充满 才智 13 以条形码为基本形的训练 例子 条形码问题 从形式的角度 将条形码看做一个整体形象 与其他形象进行置换 它的灵感来自于条形码秩序化的排列 以条形码在形式上的条状特征为创意点 进行形象联想 例子 条形码问题 从意义的角度 14 以手为基本形的训练 13 以剪子为基本形的训练 14 以苹果为基本形的训练 15 以硬币为元素的训练 16 以 城市 为元素的训练 以 城市 为元素的思维方法训练 16 以 火柴盒 为元素的训练 1 以 聚 为基本形的训练 2 以 散 为主题的训练 思考与练习2 作业内容 单一元素为起点的想象练习 作业要求 对某个元素 叉子 刀片 瓶子 螺钉 灯管等 进行解构分析后进行大胆想象 既要塑造 出创新形态 也要保持元素的可辨识性 要求视觉 上的合理与感觉上的幽默 作业量及尺寸 选取两个单一元素进行想象练习 要 求每个形象在A4纸上做出不少于8个图形 提交方式 在课堂上构画方案草图 数量不少于10个 从中选择优秀的课后进行精细描绘 作品形式 A4纸 此课件下载可自行编辑修改 供参考 感谢您的支持 我们努力做得更好
