《人教版2019-2020学年四年级下学期语文期末检测卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2019-2020学年四年级下学期语文期末检测卷.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2019-2020学年四年级下学期语文期末检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累。 (共12题；共59分)1. （10分）请“花”入诗。（在下列诗句中填上合适的花名） 忽如一夜春风来，千树万树_开。借问酒家何处有，牧童遥指_村。接天莲叶无穷碧，映日_别样红。待到重阳日，还来就_。2. （6分）按要求写词语，每小题最少写三个。 （1）ABB式词语：_、_、_、_、_、_、_（2）描写色彩的词语：_、_、_、_、_（3）举荐荐举（意思相同）：_、_、_、_（4）兴亡（两个字意思相反）：_、_、_、_、_、_
2、3. （1分）下列划线字读音字形完全正确的一组是（ ） A . 挪（nu）移 锻（dun）练 刹（sh）那间 勃（b）勃生机B . 蒸（zng）融 枯萎（wi） 赤裸（lu）裸 养尊（zn）处优C . 熬（o）粥 书藉（j） 逛（gung）庙会 万象更（gng）新D . 蒜（sun）瓣 苦刑（xng） 杂拌（bn）儿 哄（hng）堂大笑4. （2分）下列下划线字的解释有误的一项是（ ）。 A . 翠色欲流（欲望）B . 鏖战犹酣（尽兴、畅快）C . 迥然不同（差别大）D . 前功尽弃（丢掉）5. （2分）下列句子中加线成语运用不恰当的一项是（ ） A . 在学校的艺术节上，同学们别出心裁 ，
3、自编自演了许多有趣的课本剧。B . 春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。C . 我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人 ， 自暴自弃。D . 他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。6. （2分）下列横线处依次填入的最恰当的一组词语是（ ） 配合教学，选材新颖，_多样，深浅适度，内容丰富。他_嗓子不好，不肯唱歌，令人扫兴。依法保障劳动者合法_，28个省市颁布最低工资标准。投放资金的外国合作公司，必须_其在合约中的投放现金总值。A . 题材、推脱、权益、申明B . 体裁、推托、权益、申明C . 体裁、推托、权利、声明D . 题材、推脱、权利、声明7. （2分）汗水把衣服浸透了。（改为被字句）
4、8. （2分）按要求改写句子。 （1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写） （2）同学们正在打扫卫生。（扩写） （3）小草生长。（改为拟人句） （4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句） （5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句） （6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述） （7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述） （8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述） （9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句） （10）知识是无止境的，我们有什么理
5、由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句） 9. （5分）我能按要求写句子。 （1）吹着哨子的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句） （2）七月的天山是个美丽的季节。（修改病句） （3）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。（改为反问句） （4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（用本句所用的修辞手法仿写句子） 10. （10.0分）补充句子 （1）海内存知己，1。 （2）一花独放不是春，1。 （3）人心齐，1。 （4）有志者事竟成，1。 （5）千里之行，1。 11. （13.0分）根据课文内容填空。 （1）春回大地，万物复苏，到处都呈现出一派生机勃勃的景象：“迟日江山丽，_”；“_
6、，春江水暖鸭先知”；“日出_，春来_”。 （2）一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （3）荷叶挨挨挤挤的，像_。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的_。有的_，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是_，看起来_。 12. （4分）按要求写句子。 （1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 (改为“被”字句)：_(改为“把”字句)：_（2）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用画线词写一句话) （3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗。(改成陈述句) 二、 阅读理解 (共1题；共11分)13. （11.0分）课内阅读，回答问题。修鞋青年星
7、期天上午，我去书店买书，路上我被一个修鞋的小摊吸引住了。修鞋匠是一个二十多岁的青年，身穿工作服，腰间系着蓝围裙，消瘦白净的脸上，一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。一个女青年把一只没了后跟的皮鞋递了过去，修鞋师傅仔细地看了看，用 的口吻说：“是用钉子钉，用黏合剂粘上？”显然女青年在这方面是外行，她没有马上答话。修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情，便 说：“还是用黏合剂粘吧，既美观又省钱。”女青年点了点头。修鞋师傅熟练地操作起来，他仔细地切磨后跟之后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。我以为已经完成了，谁知他却转身走了几步，把身后的长方形烘箱打开，扭亮了里面的大
8、灯泡，把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。”修鞋师傅一边往回走一边说，“时间是长了一些，我现在正准备研究一种新型黏合剂。”我忽然发现这个师傅的腿有些异常左腿要比右腿长好多，右脚穿的鞋是特制的。啊，这是一个残疾人！我怀着敬佩之情，仔细地观察起这个小小的修鞋摊。只见烘箱上有一个小本，上面写着“意见本”三个字。我一页一页地翻阅起来，上面的意见还真不少，足足写了满满一本，都是表扬这位修鞋师傅的，看来他虽然身体残疾，但意志坚强，修鞋技术还非常高。（1）用横线把描写修鞋青年外貌的语句画出来。 （2）结合上下文，在括号里填上恰当的词。 建议 商量鞋师傅仔细地看了看，用_的口吻说：“是用钉子钉，还是用黏合
9、剂粘上？”修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情，便_说：“还是用黏合剂粘吧，既美观又省钱。”（3）给下面句子中的字选择正确读音。 修鞋匠是一个二十多岁的青年人，身穿工作服，腰间系（x j）_着蓝围裙。“是用钉（dng dng）_子钉（dng dng）_，还是用黏（nin zhn）_合剂粘（nin zhn）_上？”（4）解释下面的词语。 机敏：_ 残疾：_新型：_ 翻阅：_（5）认真读句子，结合加粗的词谈体会。 他仔细地切磨后跟之后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。（6）你觉得修鞋师傅是个什么样的人？你想对他说什么？ 三、 习作 (共1题；共30分)14. （
10、30分）从以下两个题目中任选一题，写一篇有自己真情实感的习作。 习作一：对于一个小学生而言，学校真可以称得上是第二个“家”了。在这个“家”里，我们学习知识，结交伙伴，开展活动；在这个“家”里，我们有时享受过得成功的喜悦，有时感受到失败的痛苦。随着时间的流逝，我们即将要离开这个“家”了，顿时，校园生活的甜酸苦辣一起涌上心头请你以校园生活中的_为题写篇作文。（注意：要从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在横线上。）习作二：材料：农夫的家里住着四个小动物，老鼠、公鸡、老黄牛和猪。时间一长，它们成了朋友。一天，老鼠从屋檐爬过，恰好看见农夫的妻子正在安一个老鼠夹，它吓呆了，然后它在院子里不停地叫道：“这
11、所房子里有一个老鼠夹，这所房子里有一个老鼠夹！”要求：根据上述材料续编一个有趣的童话故事，注意一定要抓住动物的特点，突出细节，按一定的顺序来写。题目自拟。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础积累。 (共12题；共59分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、二、 阅读理解 (共1题；共11分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、三、 习作 (共1题；共30分)14-1、
