《人教版2020年小升初语文模拟试卷A卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版2020年小升初语文模拟试卷A卷.doc(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2020年小升初语文模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共6题;共39分)1. (8分)照样子写词语。 翩翩起舞_挨挨挤挤 _2. (4分)给下面的句子加上正确的标点符号。(1)听老师讲故事_也是很快乐很有趣的呀_(2)你们也像我一样_这么想吗_3. (18分)按课文填空南沙也是个_。天是_,海是_。远望_,翡翠和蓝玉合璧,_。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这是_代诗人_的作品_中的诗句。这句诗用了_的修辞手法,表达了诗人_。本学期我们认识了许多人物:有神勇无比的西汉将军_;有种桃能
2、手_;还有菩萨司令_等。王勃为_的滕王阁写下了千古传诵的名文_,其中“_,_”写出了江上迷人的秋景。清明时,看到人们扫墓祭祖,我又想起了杜牧的诗句:_。4. (2分)选择适当的关联词。_想参加书法培训班,_得主动提出申请。( )A . 虽然但是B . 即使也C . 如果就D . 不论都5. (2分)下列句子中加下划线成语使用不当的一项是( )。A . 眼看就要小学毕业考试了,谁都没有闲情逸致去看电视。B . 优秀的文学作品对学生具有潜移默化的影响。C . 夏季运动会长跑比赛全班同学都会参加,这真是骇人听闻。D . 富有创造性的人总是孜孜不倦地学习新的知识。6. (5分)把下面的古诗补充完整。
3、墙_数枝梅,凌寒独_。遥知_,_暗_。二、 阅读与分析 (共2题;共42分)7. (22分)阅读下文,完成练习。青海湖,梦幻般的湖!我们同启明星上路了。和我们一起上路的,还有各种各样扑朔迷离的高原梦。汽车在青藏公路上行驶。窗外,是一片漆黑和寂静。我在轻轻的摇晃中,继续在那神奇的高原梦中徜徉。身子猛地朝前一倾,我从睡梦中惊醒。身旁年轻的司机,此时轻轻地说了声:“青海湖到了,下车看看吧!”我扑向七月的清晨,深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间,我惊住了,像是无意中扑进一幅巨大的画卷。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后,衔接着无边无际的蓝色的水。
4、它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。青海湖之所以如此湛蓝,是因为湖面高出海平面3179米,比两个泰山还高,湖水中含氧量较低,浮游生物稀少,含盐量在百分之零点六左右,透明度达到八九米以上,因而,湖水晶莹明澈。在雨后特有的万里无云的晴空下,淡蓝的苍穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧绿的草滩,草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。银色的公路像是一条哈达,返施着伸向遥远的地方草滩上那几匹漫步的牦牛,显得分外悠闲。我独自默默地伫立着,任大脑在美中陶醉,任心潮在
5、美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔,以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语可是此时,我却被青海湖的质朴所震慑,原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着,当年大自然在创造青海湖的时候,一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀,酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔,一抹黄,一抹绿,一抹蓝尽情泼洒。因此,留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖,留下这粗犷的美,自然的美,质朴的美。青海湖还是鸟的世界,是个绝妙的世外桃源。不然,为什么会一年又一年地吸引着数万乃至数十万不同种类的水鸟呢?那红的、蓝的、花的鸟儿,甚至那洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优雅的黑颈鹤,年复一年地从我国江南
6、,从东南亚,从尼泊尔,从印度,飞到这里,在这里畅游嬉戏,悠然自鸣,在这里安家落户,繁衍后代。只有这神奇、美丽、和平的地方,才能成为生气勃勃的鸟的世界,成为繁荣昌盛的鸟的王国啊!还有那满湖欢快地畅游着的鱼儿,恐怕谁也说不清楚究竟有多少吧。据说,到了盛夏时节,一群群、一层层的鱼儿自由自在地游着,金灿灿,红艳艳,美极了。啊,青海湖,梦幻般的湖!(1)下面句子运用了什么修辞手法?写在括号里。 银色的公路像是一条哈达,透施着伸向遥远的地方_青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,蓝得温柔恬雅。_(2)根据文章内容完成下面填空。 作者是从_、_、_三个方面描写青海湖的。第三自然段描写景物色彩鲜明,有_、_和蓝色的
7、水。(3)青海湖为什么“如此湛蓝”、“晶莹明澈”? (4)读文中划线的句子。文章写的是青海湖,为什么要西、东湖等著名的湖? (5)用波浪线画出你认为最能体现青海湖迷人风光的句子,并说明理由。 8. (20分)阅读下文,回答问题我学作文的小故事我学作文的“历史”中,曾有这么一件十分有趣的小故事。那是我读三年级的时候,很调皮,手脚总是闲不住,做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了,更不习惯。一个星期天,老师布置写一篇作文:记一件趣事。一早,我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩,一边想着应付检查,总得写几句呀,但是想来想去,有什么趣事好记呢!心里就暗暗埋怨起老师来,你什么题目不好出,偏
8、偏出这个题目趣事、趣事,一点趣味也没有。想了半天,连一个开头还写不出,就心一横,自言自语说:“对,还是先去玩一会再来写吧!”于是我避开妈妈,猫着腰,溜到隔壁李明家,隔着门缝,把李明叫出来。李明问:“你叫我干什么?”我说:“我们到小溪里去捉虾好吗?”李明一听,乐了,立即回去拿了个瓶子,和我一起向村外小溪跑去。我们在小溪里捉虾,不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞,逗得我俩哈哈大笑玩着,玩着,我忽然想作文还没写呢,不禁轻轻喊了声:“糟糕!”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙,他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。到了家,我一看,“上帝保佑”,还好,妈没醒呢,大概她夜班回来又料理了家务太累了。我
9、赶紧溜到房里,翻开作文本写起作文来。这时,不知怎的我的大脑转动得很灵了我把在小溪里怎样捉虾,怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景,也写进去了。写好作文,我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了,看了我的作文,直夸我的作文写得好。不知怎的,从此,我不但不感到作文难,还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此,我的作文成绩也一年比一年有了提高,这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。(1)从文中找出五个成语写下来。 (2)作者在“学作文”的小故事时,依次都写了什么事? (3)第六自然段写了作者“捕虾”很开心,但为什么要略写? (4)作者是怎样养成写作的好习惯的? 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共6题;共39分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读与分析 (共2题;共42分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、