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1、 小动物住哪里 幼儿园中班数学活动教案 资料收集 凌智敏 1 活动目标1能用点数的方法确定物体的排列顺序 会排出5以内自然数列 并能正确运用序数词 2能从不同方向 从左到右 从上到下 确定物体排列顺序 3培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习惯 2 教学重点 引导幼儿用点数的方法和从不同方向 从左到右 从下到上 确定物体的排列顺序 会排出5以内自然数列 并能正确运用序数词 教学难点 引导幼儿不受物体方向 材料的干扰 进行正确的点数和方向的排序 3 活动准备卡片制作的小火车 火车启动音乐 1 5数字卡两套 动物贴饰 小兔 小猪 熊 青蛙 猫各两套 两套小动物身上各编上1 5序号 楼房挂图 窗
2、户立体设计可开合 教学方案设计 4 游戏一 小动物坐火车1伴随火车开动的音乐 出示火车图片 教师提问 什么开来了 火车有几节 幼儿用点数的方法确定火车节数 谁来用数字表示第一 第二 第三 第四 第五节车厢呢 引导幼儿观察火车头 从左到右贴数字卡 2今天小动物们要坐火车回家去 火车就要开了 它们却不知道自己该上哪节车厢 我们来帮帮它们好吗 出示小兔图片 小兔的车票上有数字几 它应该上第几节车厢呢 请幼儿操作 用同样的方法依次送小猪 熊 青蛙 猫上火车 音乐起火车开动 收好图片 活动过程 5 1小动物回到了自己的家里 看看它们住的房子有几层呢 出示房子挂图 教师提问 谁来用数字表示一层 二层 三层
3、 四层 五层楼呢 引导幼儿从下到上贴数字卡 2每层楼住着谁呢 老师依次打开窗户 幼儿说出xx小动物住在第几层楼上 3我们请小动物下楼来玩好吗 我们先到第几层楼请谁 又到第几层楼请谁 幼儿说出序数词 依次请所有动物下楼 4老师将小动物排成一排 请幼儿说出 谁排第一 第二 老师交换小动物位置 再让幼儿说说各个动物排第几 游戏二 小动物住哪里 6 活动反思 本次活动 我们开展了 小动物坐火车 小动物住哪里 这两个小游戏 引导幼儿对小动物住哪里进行了一次数数排序活动 在整个活动中 幼儿对 小动物坐哪节车厢 小动物住哪 产生了极大的兴趣还引起了他们对数数排序的兴趣 从而能主动 积极地参与整个游戏过程 我们利用有趣的小游戏导入活动 在情境游戏的过程中通过点数5以内的图片感知5以内的排序 引导了幼儿了解规律数数的方法 让幼儿从中掌握了知识以及获得学习的乐趣 7 Thankyou 8 此课件下载可自行编辑修改 供参考 感谢您的支持 我们努力做得更好 9
