《人教统编版(五四学制)2018年小学语文六年级毕业模拟考试三.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教统编版(五四学制)2018年小学语文六年级毕业模拟考试三.doc(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教统编版(五四学制)2018年小学语文六年级毕业模拟考试三姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 听力测试 (共1题;共8分)1. (8分)李林接到王红同学的一个电话。听后,请回答下面问题。 (1)假如你是李林,第二天把书还给张华时,你应该怎么说?要求:转述准确,突出要点,不超过30字。 (2)电话中提到的文学名著是_。这部作品中有许多生动的人物形象,例如:_,和这个人物有关的一个故事:_。 二、 基础展示 (共9题;共18分)2. (2分)下面三组词语中,划线的读音有错误的选项是( ) A . 强(qing)盛 淮(h
2、ui)南 威(wi)风 招待(di)B . 敝(b)国 乘(chng)机 大(d)夫 为(wi)难C . 侮(w)辱 撒(s)谎 囚(qi)犯 柑(gn)橘3. (2分)依次填入句子中的词语正确的一项是( ) 蜜蜂具有_方向的能力。鹿不敢_,撒开长腿就跑。时间在_,世界上发生了许多事情。清晨,白茫茫的雾像一缕缕轻烟在林间_。A . 辨认 犹豫 流逝 飘荡B . 辩论 犹豫 流逝 飘荡C . 辨认 忧虑 流逝 荡漾D . 辨认 犹豫 逝世 飘荡4. (2分)划线字解释不恰当的是( ) A . 不假思索(借用,利用)B . 化险为夷(平坦、平安)C . 飞来横祸(凶暴,不讲理)D . 不屈不挠(弯
3、曲)5. (2分)选词填空:光靠瓜菜过日子,( )是填不饱肚子的。A . 毕竟 B . 究竟6. (2分)白骨精摇身一变,变成一个漂亮的姑娘给唐僧师徒送吃的,其实她是_。 最适合填在横线处的歇后语是( )A . 猪八戒照镜子里外不是人B . 黄鼠狼给鸡拜年没安好心C . 飞机上放鞭炮空想D . 赶鸭子上架强人所难7. (2分)选词填空:一只蜜蜂要酿造一公斤蜜,( )在一百万朵花上采集原料。A . 必须 B . 必需8. (2分)依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的是( ) 我一直认为,在这个世界上,_。最有价值的,是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。最温暖的,是纯洁无暇的真挚感情。而所有这一切的
4、拥有,都需要用善良、单纯做底色。最悦目的,是纤尘不染的青山绿水。A . B . C . D . 9. (2分)用成语替换下列句子中的俗语,不恰当的一组是( ) A . 让我这种小脑不发达的人去跳舞,那不是赶着鸭子上架吗?强人所难B . 不动脑筋地蛮干,你这跟从井里打水往河里倒有什么区别?徒劳无益C . 你不要再这山望着那山高了,脚踏实地干点事才是正经。见异思迁D . 人家还没说你呢,就赶着去解释,你这不是此地无银三百两吗?笑里藏刀10. (2分)下面四项中,描写春天景色的诗句是( ) A . 千山鸟飞绝,万径人踪灭。B . 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。C . 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。D .
5、 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。三、 重温课文 (共2题;共34分)11. (21分)再读我和春联片段,完成下面各题。老师先称赞了我的好学好问,接着给我解释了对联的意思,而且还讲了对联的特点。他说的大意是:对联结构精妙,描写景物,抒发感情,寓意很深,给人启发教育;对联又很有文采,可以当作诗来欣赏。 (1)“好”字有两个读音:ho,ho。文中“好学好问”的意思是_两个“好”字都应该读_。而词语“_”、“_”中的“好”字读另一个读音。(2)按照上面这段文字的讲解,请将下面左右两边的句子连线,组成对联。又是一年春草绿_ 红桃开口贺新春勤劳门第春光好_ 依然十里杏花红春回大地千山秀_ 和睦人家幸福多
6、绿柳舒眉辞旧岁_ 日照神州百业兴(3)第2题中的四副对联表达的是什么意思?请选择你最喜欢的一幅写一写。 (4)将第2题中的四幅对联分别抄写到下面文中恰当的位置。新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光,如“_,_”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象,如“_,_”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活,如“_,_”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿,如“_,_”。诵读着这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望。12. (13分)背诵揠苗助长,完成下面各题。宋人有闵其苗之不长而揠之者,谓其人曰
7、:“!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。(1)默写句子,并写出自己的理解。句子:_。意思:_。句子:_。意思:_。(2)发挥想象,完成下面的续写。看到“苗则槁矣”,农夫的儿子急匆匆地跑回家,他对父亲说:_。望着满地已经枯死的禾苗,农夫不禁感叹道:_。(3)“揠”、“苗”、“助”、“长”这几个字在新华字典中顺序排列正确的一组是( ) A . 揠苗助长B . 苗揠助长C . 苗揠长助D . 揠苗长助(4)小明才三岁,妈妈就每天逼着他练钢琴,这让小明很不开心。请你用上“揠苗助长”这个成语,劝说小明的妈妈。 四、 阅读实践 (共1题;共28分)13. (28分)读下面的短文,完成短文后的各小题。
8、特殊的点名刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧(chn)憬(jn)踏进校园,转眼就要毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想把时光留住片刻,和老教授多呆一刻呀!惆(chu)怅(chn)之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布“同学们,下课了!”,但嘴巴张了张,竟
9、未能说出来。教室里一片寂静。这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,您给我们点个名吧!”沉默5打破了,同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说:“对!老师,您就再给我们点一次名吧!”马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。“现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶(kun)里打转。“肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政!”“?”同学们蒙了。“到!”未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起,同学们眼里噙(qn)满了激动和幸福的泪水。 (1)“憧”、“憬”、“惆
10、”、“怅”、“眶”这五个生字,按音序排列顺序正确的一组是( ) A . 怅惆憧憬眶B . 怅憧惆憬眶C . 怅憧眶惆憬(2)联系上下文理解,第12自然段中“噙”字的意思是_。 (3)文中哪几句话让你知道了“下课了,谁也没有动”的原因?用横线把它们画出来。 (4)把第自然段中“马教授捧起花名册”一句中的“捧”字改成“拿”可以吗?为什么? (5)马教授为什么要点自己的名字?从这里你看出他是一位怎样的老师? (6)第自然段引号之间只有一个问号,你从这个问号读出了什么意思? (7)小学生活即将结束,你是不是也舍不得离开自己的老师?请用心写下给老师的临别赠言。 五、 习作练习 (共2题;共8分)14.
11、(3分)请从下面两则广告中任选一条,用简要的语言加以品析。例1:CCTV公益广告:看成败,人生豪迈,不过是从头再来。品析:充满豪迈之情,体现不屈之意,突出表达了坚强、乐观、积极进取的精神,具有很强的激励作用。例2:联想集团广告:人类失去联想,世界将会怎样?品析:借联想对人类的积极作用,表达企业的地位和价值。问句的形式引人思考,触发联想,短句铿锵有力,容易记忆。义务献血:我不认识你,但我谢谢你!图书阅览室:轻轻地我走了,正如我轻轻地来。(选自徐志摩的再别康桥)我选第_条,品析:_。我要为公园的绿地写一则广告:_。15. (5分)妙笔生花。 题目:我最喜欢的一句格言提示:要通过具体事例表现你对这句格言的认识,也可以写这句格言对你的帮助与激励。叙述要有条理,书写规范。第 10 页 共 10 页参考答案一、 听力测试 (共1题;共8分)1-1、1-2、二、 基础展示 (共9题;共18分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 重温课文 (共2题;共34分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、四、 阅读实践 (共1题;共28分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、五、 习作练习 (共2题;共8分)14-1、15-1、