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1、.实验报告一旦出现雷同情况，一律以不及格处理。存档资料 成绩： 华 东 交 通 大 学课 程 设 计 报 告 书注意：此页为封面不打印，封面必须购买学校规定的标准封面（黄色硬纸张），封面内容按照本页提示填写，所有时间不要更改按照模板内容填写。除本页外其他内容必须严格按照模板打印并装订成册，由班长收齐并按学号排列整齐后上交，否则视为不合格处理。所属课程名称 面向对象分析与设计 题 目 根据自己的选题填写 院 （系） 软 件 学 院 填最后两位即可班 级 软件工程2009-？ 学号 学生姓名 指导教师 丁琼 辅导教师 丁琼 2012年 12 月 28 日 . . . 课程设计(论文)任务书 软件
2、学院 软件工程 专业 2009？ 班 一、课程设计(论文)题目 根据自己的选题填写 二、课程设计(论文)工作自 2012年 12月24 日起至 2012年 12月 28 日止。三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼软件学院实训中心机房 四、课程设计(论文)内容要求：1本课程设计的目的(红色字体的内容删除)（1）熟练掌握面向对象分析与设计的方法（2）能够用uml对系统建模（3）理论联系实际，提高学生学的软件开发技术及分析问题的能力。（4）提高学生论文撰写的能力2课程设计的任务及要求1）基本要求：根据自己的选题填写2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计3）课程设计论文编写要求（1）课程设
3、计任务及要求（2）功能需求描述出所选系统的功能需求，必要时用带泳道的活动图辅助说明（3）需求模型识别出用例图，并对主要用例进行用例描述（4）系统分析用面向对象的方法进行系统分析，建立状态机图、类图、顺序图（5）系统设计用面向对象的方法进行问题域、界面部分、数据管理部分设计（6）运行调试与分析讨论-给出运行屏幕截图，分析运行结果，有何改进想法等。（7）设计体会与小结-设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识，巩固了哪些知识，有哪些提高。（8）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式）（9）报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工；（10）课设报告装订顺序如下：封
4、面-任务书-中文摘要-目录-正文-附录(代码及相关图片)（11）正文包括功能需求、建立需求模型、系统分析、系统设计、设计体会与小结、 参考文献等（12）严禁抄袭，如有发现，按不及格处理。4）课程设计评分标准： （1）学习态度：20分；（2）模型检查：20分；（3）课设答辩：20分；（4）课设报告：40分。5）参考文献：（1）麻志毅. 面向对象分析与设计.机械工业出版社（2）（美）多切蒂 著，俞志翔 译.面向对象分析与设计(UML2.0版).清华大学出版社.2006年4月（3）麦克劳克林（Mclaughlin,B.D）等著；OReilly Taiwan公司编译.深入浅出面 向对象分析与设计（中文
5、版）.东南大学出版社.2009年01月6）课程设计进度安排内容 天数地点构思及收集资料 1图书馆设计与测试 2.5实验室撰写论文 1.5图书馆、实验室学生签名： 2012年 12 月28日课程设计(论文)评审意见（1）功能需求 （20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）； （2）需求模型（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）； （3）系统分析（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）系统设计（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（5）回答问题（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（6）格式规范性及考勤是否降等级：是（）、
6、否（）评阅人： 职称： 讲师 2012 年 12月31 日 . . . .目录一、前言（课设目的及内容）1二、系统的功能需求2三、建立需求 模型3四、系统分析4五、系统设计5六、课设小结及心得体会6七、参考文献7一、前言（课设目的及内容）字体为宋体小四号字，行间距为多倍1.25。以下同.如果有图表，要加标题，比如图1 XXX（或表1 XXX），字体为宋体五号，加粗，居中。表标题放在表的上方；图标题放在图的下方。二、系统的功能需求三、建立需求 模型四、系统分析五、系统设计 . . . 六、课设小结及心得体会 . . . 七、参考文献1 作者1，作者2. 参考书籍名称M. 出版地：出版社名称，出版年限
