庆六一活动总结

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1、庆六一活动总结 庆六一活动总结六一活动动总结昨天，在认真地翻翻阅了各位组长、各班家长长的活动小结和活动感受之之后，我提笔写下这份活动动总结。 这次活动闪现出许许多好人好事，说明大家都都在做着无私的奉献和不吝吝的付出；在活动现场，我我们南校展示出了师生的较较高素质，这一点得到了与与会领导、嘉宾与家长的一一致认同；最可贵的一点是是，在活动的前期准备工作作中，老师们对于学生教育育工作做了深入的思考和研研究，并带领学生开展了多多种形式的礼仪教育活动，这种引导和教育使得学生生将认识内化为行为，在活活动的各个环节中展示出良良好的素养；另外，许多家家长对活动所表现出的热忱忱，对老师给予的帮助，对对学校给予的

2、肯定，都体现现出了我们平时家校联系工工作的成果，以及家长们对对于学校教育理念和工作的的认同。 所以说，在领导们们、老师们付出了这么多心心血和努力之后，我们看到到这次活动是成功的，它代代表了我们白家庄小学师生生的最高水平，展示了我们们学校和老师的教育理念与与个人素养，为我们今后的的教育教学以及课外教育工工作的有效开展进行了一次次很好的经验积累。 撇开活活动中涌现出的好人好事，这些宝贵的充满智慧的做做法与经验，更值得我们相相互借鉴、学习。 所以今今天，我想用案例的方式，从教师、家长、学生反馈馈的我们在活动中体现出来来的好的教育观念与做法，和需要注意和改进的问题题这两个角度进行总结。 希希望我们共同

3、总结成绩和经经验，寻求更为科学有效的的管理、教育方法，并努力力将这些理念和方法运用到到今后的工作中去，提高我我们的工作能力和水平，将将今后的工作做得更好。 首先，向老师们反馈家长对对于活动的感受与意见。 从家长的反馈中，我们可以以看出，家长们理解了我们们开展活动的目的，认可了了我们付出的努力，并对将将来的学校工作充满信心。 l参加活动后后，家长感到“有这么么多优秀的教师和这么多有有才艺的学生，学校一定有有着一个良好的氛围。 我的的孩子在这样的环境里学习习生活，我们家长非常高兴兴。 （一2陈玄同家长）“白小有这样一支工作细细致认真的教职工队伍，我我们相信学校会越办越成功功。 （一3李萧家长）l许

4、多家长十分分关注活动中学生的表现，他们谈到“良好的现场场活动组织及会场气氛体现现了白小学生较强的纪律性性。 （一3倪伊瑶家长）l通过这位家家长的反馈，我们可以看出出，学校举办此次活动的目目的达到了，他说“这次次活动，极大地唤起了孩子子们对学校的喜爱和关注，也让我们做家长的投以更更多的关注，这是学校与家家长、孩子之间一次很好的的真情互动，是一次展示教教育成果的好机会。 （五五1黄珊家长）l有的家长对活动特别满满意，他实在地说“该评评比了。 看着手中的选票，无从下笔。 太难了！就连连台下的小观众、拉拉队都都是那样的出色。 我想这个个一等奖，只能投给志在在一流的白小1700余余名师生群体，滤布才是最

5、最公平的。 （五1武思文文家长）l还有有家长帮助我们总结了这次次活动的成功之处“一是是校领导高瞻远瞩，强强联联合，前景远大。 二是教学学硬件不断改善，办学条件件日臻完善。 三是大会组织织严密，井然有序。 一千多多名师生遵守学校纪律，会会场秩序井然，显示了白小小师生机高的素质，也说明明平时教书育人工作做得非非常好。 四是节目内容丰富富，表演精彩，寓教于乐。 大会在百名教师优美的歌歌声中闭幕，老师们唱的是是一曲奋发向上的歌，是把把学校教改推向深入的歌，更是与各位家长心心相印印的同一首歌。 （一1刘刘哲远家长）家长的话语语真挚而感人肺腑，他们了了解学校领导的苦心，理解解全体老师的辛苦，认可学学生的成

6、长和表现，这是对对我们最大的肯定，也将给给予我们更多的前进的力量量。 另外，还想谈谈老师师们在教育工作中的好的做做法与经验。 1、组内教师联劳协作，相相互搭台。 无论大组、小小组，联劳协作必不可少。 尤其在一次大型活动之前前，组员、同事之间的互相相帮忙，互相提醒，相互搭搭台，既能展示每位教师的的才能，又能促使活动更加加顺利地开展。 案例一为了准备一年级向前冲冲这个舞蹈，一组的100位正副班主任老师都出了了很大的力。 先是王艳老师师主动同家长联系，帮忙请请老师。 于是，郎漫的家长长每天义务地带领孩子们练练习，还特地请来专业老师师教授舞蹈技巧。 接着，副副班主任主动帮班主任老师师们倒饭班，组长带领

7、四个个班主任轮流带孩子们练舞舞。 最后，刚刚完成合唱比比赛任务的袁娜老师又马上上投入到带领一年级学生排排练舞蹈的工作中来，并主主动承担了定制演出服、头头饰等任务，顺利地完成了了这次演出任务。 可以说，这一个节目凝聚了至少110位老师的劳动和心血。 案例二六年级在最后后冲刺的关键时刻，参加了了这次庆六一活动，老师们们在忙于教学，忙于事务性性工作，忙于做学生思想工工作的同时，也忙着对学生生进行礼仪教育，带领学生生排练展示节目。 金老师主主动编排节目，利用业余时时间给学生排练，不辞辛苦苦；丁老师帮班主任管理学学生，姜老师、王老师为有有节目的学生补课，刘老师师、郭老师对学生进行严格格、细致的教育，使得

8、学生生在毕业之前，顺利参与了了母校的又一次展示活动。 案例三科任组是一个个拥有14个组员的大组，由于学科性质，他们经常常承担各种兴趣培训、特长长比赛、文艺活动等工作。 每次，大家都是相互协作作，高质量地完成任务。 这这次庆六一活动，他们每个个人都是身兼数职，且任务务耗时费力，需要合作完成成。 杨秋玲、袁娜两位音乐乐老师负责着合唱队、印度度舞、儿童舞、器乐合奏等等几个节目，她们常常是分分身无术，只得是主科组老老师帮着倒课，科任组老师师帮着出车跑服装，大家相相互协作，压滤机滤布完成成演出；唐永新老师负责会会场气氛调动，音乐老师、英语老师、美术老师齐参参与，大家一起讨论选什么么旗语？举什么标牌？打哪

9、哪种节奏？就连一年级的朱朱老师、五年级的丁老师也也没少出主意帮忙，带着学学生一起训练，鼓掌；沈丹丹、姜长明老师在活动前几几天才接到打印800多张张奖状的任务，他们课多空空余时间少，组内的赵鹏峰峰、唐永新、石志跃老师等等人便抽空帮忙插奖状，终终于在规定时间内提前完成成了任务。 宋洪老师为学校校出展板，不只加了多少次次班，组内老师看在眼里，记在心里，大家能帮忙的的帮忙，帮不上忙得也不忘忘开个玩笑调剂紧张的工作作气氛，提醒他悠着点，多多注意身体。 还有负责节目目的、负责催场的、负责照照相的、负责管理学生的、出学科展板的，他们在幕幕后默默无闻地干着，热情情主动地帮助，无论准备时时、活动中、结束后，都能

10、能让人感受到组内气氛的宽宽松，组内环境的温暖，老老师们在互助、协作中感受受其乐融融。 2、学生培养重在活动前期期的教育和活动后的评价总总结。 教师要让学生在润润物细无声的言传身教中，在丰富多彩的活动中自然然获得道德体验，自觉提高高道德认识，自主发展道德德情感，自觉约束道德行为为。 案例一五年级组在在活动前召开了三次内容不不同的组会，一是让老师们们从思想认识上高度重视此此次活动；二是研究学生活活动前的会场礼仪、乘车礼礼仪等教育工作；三是结合合“寻找道德细节”这个系系列活动，研究如何强化学学生的五个文明的教育工作作。 三次组会的作用是显著著的，礼仪教育前后、系列列活动前后学生都发生了明明显的变化彩

11、排时学生秩秩序有些混乱，不太听从老老师的管理，还有乱扔废弃弃物的现象；两次教育活动动开展后，学生做到了观看看投入、掌声热烈、红旗不不倒、人走地面净。 这些都都同老师们统一思想认识，交流教育方法，实实在在在地将教育工作落实在学生生身上的态度分不开，大家家的努力和付出结出了丰硕硕的成果。 案例二庆祝祝会2个多小时，学生多少少有些疲倦，但一年级的小小同学一直在坚持观看节目目，没有说话、随意走动的的学生，老师做了许多教育育和训练工作。 特别是一22同学，几个人排着队，有有序地离开场地，走着去上上厕所，显得特别有规矩。 下面请一年级组的老师谈谈谈他们教育学生的好做法法。 案例三三 4、四44学生坐姿特别好，他们认认真观看节目，极少有说话话、左顾右盼等现象。 下面面请李老师、郭老师谈谈他他们是怎样训练学生的。 案例四最近，由五年级级丁老师牵头，组织学生开开展了“寻找道德细节”系系列教育活动，其效果在这这次活动中有了很好的体现现。 下面五年级组组长高旭旭老师结合这次活动，谈谈谈学生在活动前后的表现。 庆六一活动总结来，欢迎阅阅读庆六一活动总结。 内容仅供参考