《人教版2019-2020学年四年级下学期语文期中质量检测试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2019-2020学年四年级下学期语文期中质量检测试卷.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2019-2020学年四年级下学期语文期中质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（37分） (共7题；共47分)1. （10分）看拼音，写词语z sh lp tnwi xinqn xkun y_2. （6分）填写数字补全词语。 _清_楚 _目_行_心_意 _面_方_湖_海 说_是_3. （3分）巧填关联词。 夏天祖母_让人欣赏荷叶，_请人喝茶。_缸里的荷叶越来越萧条，_奶奶却很高兴。一个人_不虚心学习，_不会有所作为。4. （3分）将下列句子依次填入横线，顺序正确的是（ ） 时间飞了， ；皱纹深
2、了， ;泪水干了， ；太阳落了， 。每一个泪痕生动起来 梦的脚印留了下来月亮的笑容浮现出来 躺在里面的故事丰盈起来A . B . C . D . 5. （5.0分）按要求改写句子。 那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆。（缩句）照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（修改病句）6. （3分）按要求写句子。 （1）例：蝴蝶飞走了。 美丽的蝴蝶轻盈地飞走了。（照样子，把句子写具体）同学们向小鸟打招呼。同学们_小鸟打招呼。（2）她的声音好听。（改为感叹句） （3）从山坡上,从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 （用“从从从”仿写句子）7. （17
3、.0分）根据课文内容和知识积累完成练习。 （1）其间有一个十一二岁的少年，_，_，向一匹猹_。那猹却_，反从他的胯下逃走了。 （2）“其实地上本没有路，_，_。”这句话出自鲁迅的小说_，启发我们_。 （3）我们从古以来，就有_的人，有_的人，有_的人，有_的人这就是中国的脊梁。 二、 阅读理解（33分） (共3题；共33分)8. （12分）课内阅读。 过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了
4、，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。（1）用“要是”写一句话。 （2）写出描写椅子的心理活动的句子。 （3）这棵树先后被做成了什么？填填看。 树手推车 _ _9. （11.0分）阅读训练 那倾斜的伞很小的时候，我便十分喜欢下雨。每逢“淅沥”声从窗外响起，外公便会来到门口，打开那把墨色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地向外公跑去，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是我们便走进这片雨的世界中。抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成一片墨绿色，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶墨绿色的天空已经
5、破了，一半是墨绿色，一半是灰色。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了。“怎么搞的，明明是向我这边倾斜了呀！”外公笑而不语。回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干呀！”“你有没有被淋到呀？”外公问。“没有啊，那把大伞把我整个儿包住了！”外公开心地笑了起来。就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的，一半是
6、灰色的。我的心热起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家中，接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，混浊的双眼已泪光点点。那是把倾斜的伞，是把充满真情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。从此，我总盼着下雨。（1）从文中找出下列词语的近义词。 不解1 惊奇2 爱惜3（2）照样子写词语。 淅沥：123一蹦一跳：456（3）短文围绕着一把倾斜的伞，写了两件事，一件是1 ， 另一件是2。 （4）文中最能体现祖孙情深的一句话是：1。 （5）说说为什么“从此，我总盼着下雨”？ 10. （10分）阅读短文，完成练习。 最后一课一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历
7、了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士 ， 现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来。哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么？”弟子们答：“旷野里长着杂草。”“对，”哲学家说：“现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。另一个弟子接
8、着说：“用火烧也是很好的办法啊。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。”一年后，弟子们都来了，不过相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼；同样，要想让灵魂不被纷扰，
9、唯一的方法就是用美德去占领它。（1）联系上下文，解释下列词语的意思。 满腹经纶：_。饱学之士：_。（2）四个弟子是“如何除掉这些杂草”的，请你在文中读读相关的句子，并分别用5个以内的字来概括。 （3）联系上下文，完成下列练习。 “等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。”这句话是说_A哲学家很满意弟子的答案，让他们回去马上行动。B哲学家想让四个弟子比一比，谁的除草办法最好。C哲学家想让四个弟子通过实践来证明，还有更好的办法。文章题目用“最后一课”是因为_A哲学家在最后一课问的竟然是非常简单的一个问题。B哲学家在最
10、后一课让弟子明白了：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。C这既是哲学家给弟子们上的最后一课，同时哲学家在最后一课让弟子们明白了：要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。（4）认真读文中画线的句子，想一想，如果“灵魂”对应“旷野”，那么“纷扰”“美德”又分别对应什么？ 灵魂（旷野） 纷扰_ 美德_（5）一年后的相聚，哲学家未到，请为哲学家写几句合适的话，解释一下没到的原因。 三、 习作（30分） (共1题；共30分)11. （30分）习作园地。 请你以“我的小伙伴”为题，选择一个小伙伴，向大家介绍他（她）的外貌、性格、爱好等，给他（她）画张像。写的时候注意把他（她）让你印象最深刻的地方写清楚，语句要通顺，注意每个自然段开头要空两格哦！第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与应用（37分） (共7题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、二、 阅读理解（33分） (共3题；共33分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 习作（30分） (共1题；共30分)11-1、
