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教材分析认识自我是初中一年级中学生心理健康教育席二单元第一节认识自我,悦纳自我第一课时。在整个教材鹏承前启后c自我意识形成的第二飞跃期。一标标禾妮青春期自我意识具有以下特点:G、意识到自己的形象、要求深入的了解自己,关心自己的成长9、自我意识的分化、好表现自己,自尊心较强一李李禾妮儡+的评价来衡量自己晚另一方面,自我评价的稳定性差,有时因为一1件成功的事而无限扩大自己的能力,有时又因怡为一时的失败而自卑。一方面,自我评价的依附性高,以他人;学生知识储备:上一单元新生入学适应的讲解使同学们适应了初中的学习生活,对于抽象概念的理解能力有了进一步的提高,这对于自我概念的理解起到了很大的作用,另外学生之间也相互熟悉起来,课堂教学活动也可以加入更多的内容，万25加教学目标及重点“夜*理解自我的概念*提高学生感受自身感觉的能力*引导学生全面、客观、发展地认识自己一李秉妮E
