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1、(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1下列各项中不含通假字的一项是()(3分)A黯然而黑，几然而长。B夫子盖少贬焉？ C约其文辞而指博。 D尝为司职吏而畜蕃息。 解析A项“几”同“颀”；B项“盖”同“盍”；C项“指”同“旨”。答案D2对下列加点词解释正确的一项是()(3分)尝为司职吏而畜蕃息。 蕃：繁殖。纥与颜氏女野合而生孔子。野合：不合礼法的结合。鲁君与之一乘车，两马，一竖子俱。 竖子：轻蔑地称奴仆。周监二代。 监：监狱夫子盖少贬焉？ 盖：何。杞不足征也。 征：证明。ABCD解析应为“童仆”；应为“借鉴”；应为“盍，何不”。答案B3下列各句中加点的字解释正确的一项是()(3分)A不愤不启
2、，举一隅不以三隅反。 愤：启发。B读易，韦编三绝。 韦：绳子。C君子亦有穷乎？ 穷：困厄。D孔子知弟子有愠心。 愠：善良。解析A项应为“心求通而未得的心理状态”；B项应为“熟牛皮”；D项应为“怨恨，生气”。答案C4下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是()(3分)A B.C. D.解析两个“乃”都是“于是、就”的意思。A项中前面一句中的“其”是“他的”的意思，后面一句中的“其”是表示反问语气；B项中前面一句中的“而”表示转折关系，后面一句中的“而”表示修饰关系；C项中前面一句中的“之”是结构助词“的”，后面一句中的“之”是第三人称代词“他”。答案D5下列各句的加点词的意思和现代汉语
3、相同的一项是()(3分)A吾道不行矣B天下君王至于贤人众矣C学者宗之 D聪明深察而近于死者解析A项指“不能实行”；C项指“读书学习的人”；D项指“耳聪目明”。答案B6下列各句中的加点词语活用类型和其他三项不同的一项是()(3分)A唯子贡庐于冢上 B推此类以绳当世C弟子皆服三年 D夫道之不修也，是吾丑也。解析D项为形容词作名词。ABC均为名词用作动词。答案D7下列句式中属于定语后置句的一项是()(3分)A人之不我信也 B困于陈蔡之间C予一以贯之 D弟子及鲁人往从冢而家者百有余室解析A、C为宾语前置句，B为状语后置句。答案D阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文言文，完成811题。孔子之时，周室微而礼乐
4、废，诗书缺。追迹三代之礼，序书传，上纪唐虞之际，下至秦缪，编次其事。曰：“夏礼吾能言之，杞不足征也。殷礼吾能言之，宋不足征也。足，则吾能征之矣。”观殷夏所损益，曰：“后虽百世可知也，以一文一质。周监二代，郁郁乎文哉。吾从周。”故书传、礼记自孔氏。孔子语鲁大师：“乐其可知也。始作翕如，纵之纯如，皦如，绎如也，以成。”“吾自卫反鲁，然后乐正，雅颂各得其所。”古者诗三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义。三百五篇孔子皆弦歌之，以求合韶、武、雅、颂之音。礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺。孔子晚而喜易，序彖系象说卦文言。读易，韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于易则彬彬矣。”孔子以诗书礼乐教，弟子盖
5、三千焉，身通六艺者七十有二人。如颜浊邹之徒，颇受业者甚众。孔子以四教：文，行，忠，信。绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。所慎：齐，战，疾。子罕言利与命与仁。不愤不启，举一隅不以三隅反，则弗复也。子曰：“弗乎弗乎，君子病没世而名不称焉。吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？”乃因史记作春秋，上至隐公，下讫哀公十四年，十二公。据鲁，亲周，故殷，运之三代。约其文辞而指博。故吴楚之君自称王，而春秋贬之曰“子”；践土之会实召周天子，而春秋讳之曰“天王狩于河阳”：推此类以绳当世。贬损之义，后有王者举而开之。春秋之义行，则天下乱臣贼子惧焉。孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。至于为春秋，笔则笔，削则削，子夏之徒
6、不能赞一辞。弟子受春秋，孔子曰：“后世知丘者以春秋，而罪丘者亦以春秋。”孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。8下列各句中加点词语解释错误的一项是()(3分)A周监二代，郁郁乎文哉郁郁：文采显著B吾自卫反鲁，然后乐正 乐正：音乐(篇章)得到整理和规范C我于易则彬彬矣 彬彬：文雅的样子 D君子病没世而名不称焉 没世：终身、一辈子 解析彬彬：繁盛的样子，意思是了解、掌握得更多。答案C9下列加点虚词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.B.C.D.解析两个“焉”皆为助词，表停顿。A项第一个“而”连词，表顺接，第二个“而”连词，表修饰。B项第一个“则”连词，表因果，第二个“则”副词，就是。C项第一
7、个“以”介词，在，第二个“以”介词，表地点的界限。答案D10下列有关孔子的论述，分析不正确的一项是()(3分)A孔子一生政治上无重大成就，但晚年删诗书，正礼乐，作春秋，并以此传授弟子，因此说他对整理古籍、传播文化作出了巨大贡献。B古诗三千余篇，孔子“去其重，取可施于礼义”的“三百五篇”，皆“弦歌之”，并给予高度评价，“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪”。C孔子作春秋，对自称为王的吴楚之君，贬之为“子”，类似这种“绳当世”“笔则笔”“削则削”的写法，对司马迁影响很大，因此司马迁自称史记为第二部春秋。D孔子编纂诗书礼乐易春秋后，立即被称为 “六艺”，被奉为儒家经典，自此千古传诵。解析汉代才奉为儒家经
8、典。答案D11翻译下列句子。(1)后虽百世可知也，以一文一质。(3分)译文：_(2)不愤不启，举一隅不以三隅反，则弗复也。(3分)译文：_(3)至于为春秋，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。(4分)译文：_答案(1)将来即使一百代也可以借此预知，只不过在“文”和“质”之间斟酌。(2)不在想通而未通时启发他，举一角为例，如果他不能推知另外三个角，就不再教他了。(3)(孔子)写春秋，该记叙处则记叙，该删减处则删减，子夏等人也无法增删一词。二、课外拓展阅读下面的文言文，完成1216题。仲尼之齐，见景公而不见晏子。子贡曰：“见君不见其从政者，可乎？”仲尼曰：“吾闻晏子事三君而顺焉，吾疑其为人。”晏子
9、闻之，曰：“婴则齐之世民也，不维其行，不识其过，不能自立也。婴闻之，有幸见爱，无幸见恶，诽誉为类，声响相应，见行而从之者也。婴闻之，以一心事三君者，所以顺焉；以三心事一君者，不顺焉。今未见婴之行，而非其顺也。婴闻之，君子独立不惭于影，独寝不惭于魂。孔子拔树削迹，不自以为辱；身穷陈蔡，不自以为约；非人不得其故，是犹泽人之非斤斧，山人之非网罟也。出之其口，不知其因也。始吾望儒而贵之，今吾望儒而疑之。”仲尼闻之，曰：“语有之：言友于尔，不可止于远也；行存于身，不可掩于众也。吾窃议晏子而不中夫人之过，吾罪几矣！丘闻君子过人以为友，不及人以为师。今丘失言于夫子，夫子讥之，是吾师也。”因宰我而谢焉，然仲尼
10、见之(晏子春秋外篇不合经术者第八)【注】 宰我：孔子的弟子。12下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是()(4分)A不维其行 维：维护，保持B不自以为约 约：穷困，困窘 C丘闻君子过人以为友 过：探望，拜访 D吾罪几矣 几：(到了)极点 解析C项，过：超过。答案C13下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一项是()(4分)A.B.C.D.解析批评，指责。A项前者是介词，表被动，后者是动词，看见；B项都是代词，前者是第三人称代词，他的，后者活用为第一人称，自己；C项前者表转折关系，后者表顺承关系。答案D14下列各句括号中补出的文字不符合原文意思的一项是()(4分)A见君(而)不见其从政者，
11、可乎B(若)不维其行，不识其过，不能自立也 C君子过人以为友，不及人以(之)为师D夫子讥之，(这)是吾师也 解析D项应为夫子。答案D15下列四组句子中，全都暗含孔子或晏子对对方的评价的一组句子是()(4分)仲尼之齐，见景公而不见晏子吾闻晏子事三君而顺焉婴则齐之世民也不能自立也今吾望儒而疑之吾窃议晏子而不中夫人之过因宰我而谢焉，然仲尼见之ABCD解析是孔子直言对晏子的不满，是晏子为自己“事三君而顺”的辩解，是孔子自责时说的话。答案B16下列对原文的理解和分析，不正确的一项是()(4分)A孔子听说晏子事三君而顺，到齐国去就不肯见他，这虽不免有些主观，却也反映了孔子磊落坦荡、恪守自我的做人原则。B子
12、贡当面对孔子“见君不见其从政者”的做法提出疑问，孔子也当即给予了答复，这表现了孔子能够平等地对待学生。C晏子用孔子周游列国时“拔树削迹”“身穷陈蔡”的窘况回击孔子的讥讽，并因此非难儒生，显出晏子心胸不够宽广。D听到晏子的话，孔子深深自责，诚恳地表示歉意，并去拜会晏子，表现出他勇于责己、知过必改的胸怀，不愧大家风范。解析晏子的话意在指出孔子的错误，不能因此就说晏子“心胸不够宽广”。孔子“吾疑其为人”是直陈己见，不算讥讽。晏子“望儒而疑之”，“疑”是“怀疑”，不是“非难”。答案C【参考译文】 孔子到齐国去，拜见齐景公，却不去拜见晏子。他的学生子贡问道：“拜见国君而不去见为他管理政事的人，行吗？”孔
13、子说：“我听说晏子服事三位国君都很顺利，我怀疑他的为人(不端)。”晏子听说了孔子的话以后，说：“我晏婴世世代代都是齐国的百姓，如果不能保持好的品行，不能认识自己的过错，就不能在齐国自立。我听说，(如果)幸运就会被人喜欢，不幸运就遭人厌恶，批评和赞美这类东西，就像声音与回声此响彼应一样，是要见到人的行为而随之产生的。我听说，用一条心服事三位国君，是(为政)顺利的原因；用三条心服事一位国君，就不会顺利了。如今(孔子)并没有见到我的行为，却指责我的顺利。我听说，君子独自一人站立时，不会对自己的身影感到羞愧，独自一人睡觉，也不会对自己的魂灵感到羞愧。孔子在宋国与弟子习礼的大树被拔掉，吓得销声匿迹，自己
14、没有认为是耻辱；在陈蔡两国走投无路，自己也不认为是穷困；指责别人的行为却不知道人家这样做的原因，这就好像住在水边的人指责山上的人用斧头，住在山上的人指责水边的人用鱼网一样啊。(这样的话)从他嘴里说出来，是因为他不知道其中的难处。起初我看见儒生很尊重他们，现在我看见儒生就要怀疑他们了。” 孔子听说了晏子的话以后，说：“有这样一句俗话：在近处说的话，传播到很远的地方都不能让它停下来；德行存在自身，却无法在众人面前掩藏起来。我私下议论晏子没有说中他的过错，我的罪过大到极点了！我听说君子超过别人，就把那个人当做朋友；比不上别人，就把那个人当做老师。如今我对晏子说错了话，晏子讥讽我，这是我的老师啊。”通过自己的学生宰我去向晏子
