《人教版2020年名校小升初语文模拟试卷（八）（I）卷（2）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2020年名校小升初语文模拟试卷（八）（I）卷（2）.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2020年名校小升初语文模拟试卷（八）（I）卷(2)小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共34分)1. （1分）照样子，写一写，再组词。 例：票+风=飘（飘雪）_+相=霜_+戋=钱_+夅=降_+长=张_2. （2分）下面词语中,没有错别字的一组是（ ） A . 牛朗织女B . 不知好夕C . 人才辈出D . 勤勤垦垦3. （5分）某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈
2、妈？”他们两人的一问一答，都是（ ） A . 威武不能屈B . 岿然不动C . 醉翁之意不在酒D . 以强凌弱4. （5分）给划线字选择正确解释，将序号填在横线上熟：植物果实等完全长成；熟练；程度深；（食物）加热到可食用的程度睡得很熟_ 西瓜熟了_熟能生巧_ 熟食_尽：达到极端；用力完成；完；全；全部用出；所有的想尽办法_ 尽人皆知_尽职_ 尽头_尽心尽力_ 尽是杂事_5. （1分）加个偏旁组成新字。 心_ _ _ _木_ _ _ _6. （3分）积累 （1）不以规矩，_。 （2）遥知不是雪，_。 （3）与朋友交，_。 （4）早起勤耕作，_。 （5）_,人无志不立。 7. （5分）不知不觉又长
3、大了一岁，在这一年里又学了很多知识，长了许多本领。你能用“我学会了_”为题，写一段话吗？可以说说你学会了什么，是怎样学会的，有什么体会。 8. （5分）把陈述句换成把字句妈妈递给我饺子。我吃了一大碗饺子。9. （2分）阅读材料，回答问题。 材料一：大数据点餐（节选）秦嫣一家比萨店，外卖电话响了，店长拿起电话。店长：比萨店。您好，请问有什么需要我为您服务的？顾客：你好，我想要一份比萨。店长：请问您是陈先生吗？顾客：你怎么知道我姓陈？店长：陈先生，因为我们联机的CRM（客户关系管理）系统对接了三大通信服务商，看到您的来电号码，我就知道您贵姓了。顾客：哦，我想要一个海鲜至尊披萨。店长：陈先生，海鲜披
4、萨不适合您，建议您另选一种根据您的医疗记录，您的血尿酸值偏高您可以试试我们店最经典的田园蔬菜比萨，低脂、健康，符合您现阶段的饮食要求。顾客：你怎么知道我会喜欢这种？店长：您上周在一家网上书店买了一本低脂健康食谱，其中就有这款比萨的菜谱。店长：我这边看到您家是在解放路东段22号。您名下登记有一辆车号为的轿车，这辆车目前正在距离您家不到两分钟车程的地方。如果您等不及，可以回家拿了现全，车来店里取，这大概要10分钟，正好是一个比萨出炉的时间。这样，您总共只需花15至20钟就可以将披萨拿回家，比我们送货上门要快。顾客差点儿晕倒。材料二：近年，“大数据”一词越来越多地被提及，人们用它来描述和定义信息爆炸
5、时代产生的海量数据，并命名与之相关的技术发展与创新。哈佛大学社会学教授加里金说，“这是一场革命，庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程，无论学术界、商界还是政府，所有领域都将开始这种进程。”摘自网络（1）在材料一中，披萨店运用了这些方面的大数据：_、_、_、_等。 （2）阅读这两则材料，你发现大数据有哪些特点呢？ （3）材料一中的披萨店为顾客提供了周到的服务，但是顾客差点晕倒，这是为什么呢？请结合生活实际，从正反两面谈谈对大数据的看法。 10. （5分）按要求改写句子。 （1）这不会不是伟大的奇观。（改为肯定句） （2）微风吹拂着柳丝。（改为拟人句） （3）人民的力量是无比强大的。（缩句）
6、二、 阅读感悟 (共3题；共34分)11. （9分）课外阅读。 铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵 ， 问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注释：媪（o）：年老的妇人。杵（ch）：棒槌。卒业：完成学业。（1）解释文中划线字的意思。 去：_。 方：_。欲：_。 还：_。（2）给多音字注音、组词。 磨_ _ _ _还_ _ _ _（3）用“是”与“否”判断下面的划线字是否意思相同? 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?过小溪，逢老媪方磨铁杵。（4）翻译下面的句子。 世传李太白读书山中，未成，弃去。太白感其意，还卒业。
7、（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。 12. （16分）阅读短文，回答问题。_我很小的时候,父母在山那边的县城工作,把我送到了住在山里的奶奶家。小村的春天是可爱的、活跌的。奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过,就会亲切温柔地呼唤:“琳琳,这儿是你的老家,你要好好看个够,回到城里别忘了呀!“一日之计在于晨”,随着声声鸡呜,各家各户陆续打开门,开始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挎着一大篮衣服相邀来到小河边。这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候,我便蹲
8、在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候,一头是菜一头是我,奶奶脸上放射着爱的光芒,我们喜洋洋地回了家。遇到乡亲们我就有了“玩具”,我会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;经常得到的是一些野花成一些菜花,我用小手捏着,鼻子闻着,真舒服!有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,便塞给我一个刚煮熟的红薯,因为我个子矮,小狗、小鸡经常跟我抢食,我东躲西藏，急得哇哇叫。这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了,捧着温热的红薯,心里更是温暖无比。上小学的时
9、候,我高开了小村庄,我的心似乎落在村里了。我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。（1）给文章分段。 （2）给短文加题目:_（3）“渲染”是什么意思?在这儿用得好吗?为什么? （4）“浓浓的乡情”包括_、_、_等方面。 13. （9分）课外阅读 一扇窗，风景更美一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。“
10、那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户了。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星
11、之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景。换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。（1）联系上下文理解词语。 一扫而光：_名声大振：_（2）根据短文内容想一想，填一填。 小男孩在最后一扇窗看到的是_，心情_。玛利亚老师带他在另外一扇窗里看到的是_，小男孩的悲伤顿时_。（3）短文最后一段话中的“换一扇窗”指的是_，“别样的风景”指的是_。最后一句是短文的_句，起到_的作用。 （4）短文讲述了的故事，这个故事告诉我们道理。 三、 习作表达 (共1题；共1分)14. （1分）习作（30分
12、）题目：想起这件事，我就_要求：把题目补充完整。中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。字数不少于400字。如果要写到人名或校名，用XX小学代替真实校名，用小丁、小刚、小芳、小英等代替自己或他人的真实姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、二、 阅读感悟 (共3题；共34分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、三、 习作表达 (共1题；共1分)14-1、
