人教版2019-2020学年五年级上学期语文9月月考试卷.doc

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1、人教版2019-2020学年五年级上学期语文9月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识。 (共13题;共100分)1. (10分)看拼音,写字词。 w menho deho rnchng dun_的_短2. (3分)词语搭配 _的牙齿 _的小猫 _的声音_地搏斗 _的力量 _地呼唤3. (4分)给形近字组词。 抖_磨_访_精_村_蚪_魔_坊_清_材_4. (4分)根据意思写词语。 形容动作缓慢、不慌不忙。_形容拘谨、不自然、不安定的样子。_办事认真,连最细微的地方也不马虎。_左边看看,右边看看。_屏住呼吸,

2、聚精会神地看_5. (6分)多音字组词。 少 sho _ sho _ 为 wi_ wi_6. (3分)根据意思说出对应词语。 (1)指储藏物品。_(2)远行;去外地办事或游览。_(3)慢慢地吃东西。引申为慢慢去体味。_7. (4分)选词填空。因为所以 即使也不是而是 如果就这些设想_实现了,_是遥远的事情了。_不加节制地开采,地球上的矿物资源_会越来越少。拿矿物资源来说,它_上帝的恩赐,_经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。_人们随意毁坏自然资源,_造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。8. (4分)蜘蛛开店,小熊开店,大家都忙着开店。如果让你开店,你会开一个什么店呢?为什

3、么开这样的店呢? 9. (9.0分)根据课文内容,完成练习。 (1)你姓_?我姓李。 (2)夜来_,花落_。 (3)举_望_,_(4)_吹 夏雨落 秋霜降 _飘 10. (4分)口语交际。 暑假过去了,同学们都在交流假期发生的事,请你也参与进来吧!红红:暑假我报了小提琴班,经过一个多月的练习,现在我能拉一些简单的曲子了。小强:我喜欢画画,爸爸妈妈经常带我去野外写生,我的好几幅作品都获得“美术新秀”奖呢!我:_11. (8.0分)阅读下文,回答问题。 站直喽新年的脚步越走越近,候车室里人潮涌动,男的女的、老的少的叽叽喳喳说个不停,好似一口煮沸了的锅。检票口,排了一长溜儿的队,人们慢慢地向前蠕动。

4、我抱着儿子挤在队伍中,焦急地等着检票。队伍蜗牛般爬行,我的心忐忑不安,自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。我轻声对儿子说:“把脖子缩起来,靠到我的肩膀上。”儿子忽闪着眼睛,不知其意,却也乖乖地照着做。“成人全票,1米2以上的儿童全票,1米2以下的儿童半票,请出示车票。”检票员动听的声音传入了每个人的耳朵,也撞击着我的心。我都能感到自己的心在扑通扑通地跳。站在我前面不远处有一个健硕的中年人,黝黑的脸庞,浓眉大眼,大大小小的包裹,扛着的、背着的,身边还带着一个纤弱的小男孩向前走去。检票员毫不犹豫地拦住小男孩,领他向测身高的12米线走去。小男孩站在那里,惶恐地看着中年人。也许是天气太冷了,小男孩

5、寒战战地站着,紧缩着脖子。“1米18半票。”检票员高声说。中年人盯着小男孩,面露愠色,转而笑呵呵地递给检票员两张车票。检票员接过车票,仔细地看了看,惊讶地问:“你怎么买了两张成人票?”中年人嘿嘿一笑,露出一口白牙,然后转过头对着小男孩严肃地说道:“站直喽,儿子!”声音清晰有力。小男孩仿佛一个战士接到命令一样,立刻抖擞精神,把身子一挺,头一昂。“1米23,全票。好孩子!”检票员赞叹道。小男孩银铃般的笑声响起来,感染得大家都笑起来,笑容也在中年人脸上漾开,灿若春天。乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。此刻,我的心一阵悸动。身子似乎矮了半截,惭愧地不敢向前移动。“爸爸,我也要上去站直身子。”儿

6、子挣脱我的怀抱,说着就要跑过去。我猛地抱住儿子,偷偷地溜出了队伍,转身向售票处走去,毫不犹豫地补买了一张成人票。队伍长龙一般,蜿蜒向前,儿子牵着我的手,排在队伍的后面,好久才移到测身高的12米线处。儿子兴高采烈地走去,纹丝不动地站在那里,昂首挺胸像一个凯旋的将军,高声道:“爸爸,我已经站直了。”检票员抚援着儿子的头,笑了。我看着儿子的神气劲儿,心中一阵坦然,也忍不住笑了。(1)文章第段“自己瞒天过海的把戏”中的“把戏”是指什么?结合上下文说一说“我”为什么会心神不定? (2)文章第段“我”为什么最后“毫不犹豫地补买了一张成人票”? (3)文章第段“此刻,我的心一阵悸动”,请品味一下这里“悸动”

7、的含义。 (4)文中多次写到“我”的心理活动。请梳理一下“我”心理活动的变化过程。 _惭愧_坦然(5)文章题目“站直喽”拟得好,请根据你的理解说说好在哪里? (6)请谈谈你从两位父亲身上学到了些什么? 12. (11.0分)阅读下面的文字,完成下列各题。 上课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领

8、我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑(1)根据意思从文中选择的对应词语是( ) 形容善于有步骤地引导别人学。形容精神饱满的样子。A . 循循善诱;神采飞扬B . 神采飞扬;循循善诱C . 凝神深思;神采飞扬(2)“笑眯眯”一词是对老师_的描写,从中能感受到老师的_。( ) A . 动作;可敬B . 语言;和蔼可亲C . 神态;和蔼可亲(3)文中作者把老师比做_,把自己比做_。( ) A . 园丁B . 红烛C . 小树苗(4)文章的最后一句话是( ) A . 比喻句B . 拟人句C

9、 . 排比句13. (30分)企鹅是一种古老的游禽。印象中它们呆头呆脑的,有着胖胖的身子,小小的脚丫,还有黑白相间的外衣,像极了穿着燕尾服的绅士,憨态可掬,非常可爱。关于企鹅还有许多疑问等待我们去探索。 笨重的企鹅是鸟吗?企鹅的名字有什么来历?企鹅什么时候开始出现在南极的?为什么北极没有企鹅?企鹅每次能生几个企鹅宝宝?企鹅爸爸也会孵化蛋吗?“优秀的猎手”企鹅是如何捕食的?全球变暖对企鹅有怎样的影响?这次习作,就让我们围绕这些问题,介绍一下企鹅吧。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共13题;共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、

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