人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习A卷.doc

上传人:xt****7 文档编号:122489498 上传时间:2020-03-06 格式:DOC 页数:7 大小:159KB
返回 下载 相关 举报
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习A卷.doc_第1页
第1页 / 共7页
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习A卷.doc_第2页
第2页 / 共7页
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习A卷.doc_第3页
第3页 / 共7页
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习A卷.doc_第4页
第4页 / 共7页
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习A卷.doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习A卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习A卷.doc(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第三组第12课用心灵去倾听同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共4题;共30分)1. (4分)看拼音,写词语。 d rnn qngbo wicng mng_b xikn qij xb lin_2. (8分)给划线字选择正确的读音的_确(d d) 着_(zho zho)迷名字_(z zi) 召_(zho zho)唤3. (6分)用适当的词语填空。字典是一位_的老师,能随时给我们提供学习帮助。这次考了两个100分,他_地走在回家的路上。它躺在那儿

2、_,该不会睡着了吧?他受了很大的委屈,禁不住_起来。只有_,才有可能把事情做得更好。4. (12分)写出反义词。 坚硬_温暖_漂亮_麻烦_二、 阅读理解 (共2题;共27分)5. (17分)阅读天地。迷途笛声那年我6岁,离我家仅一箭之遥的小山坡旁有一个早已被废弃的采石场,父母不准我去那儿,其实那儿风景十分迷人。一个夏天的下午,我随一群小伙伴偷偷上那儿去了。可是,我们穿越了一条僻静的小路后,他们却扔下我,奔向更危险的小路了。他们走后,我惊惶失措地发现,无法找到回家的那条小路了。我像只无头的苍蝇到处乱钻,衣裤上挂满了刺,太阳已经落山,此时此刻,家里一定吃晚餐了,父亲正盼着我回家想着想着,我不由得背

3、靠着一棵树伤心地呜呜大哭起来突然,不远处传来了声声柳笛,我像找到了救星,急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正削着什么。走近细看,他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?“你好,小家伙。”卡廷说,“看天气多美,是出来散步的吧?”我怯生生地点点头,答道:“我要回家了。”“请耐心等上几分钟,”卡廷说,“瞧,我正在削一枝柳笛,差不多就要做好了。”“完工后就送给你吧。”卡廷边削边不时地把未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久,一枝柳笛传到我手中。我俩在一阵清脆悦耳的笛声中,踏上了归途当时我心中只充满了感激,而今天:当我自己也成了祖父时,却突然领悟到他用心良苦。那天他听到哭声时,便断定我

4、迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹响柳笛以便让我发现他并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的淳朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。(1)为下面划线的字选择正确的读音。削柳笛_AxioBxu给予_AgiBj奔向_AbnBbn(2)写出画线词语的意思。离我家仅一箭之遥的小山坡旁。我们穿越了一条僻静的小路。那儿风景十分迷人。那天他听到哭声时,便断定我迷了路。(3)判断对错。“我俩在一阵清脆悦耳的笛声中,踏上了归途”句中省略号省去了“我俩”如何回家的情景。_“看天气多美,是出来散步的吧?”这句是反问句。_“走近细看,他不就是被大家称为乡巴佬的卡廷吗?”这句是反问句。_(4)仔细阅读文中画

5、线部分,并联系上下文回答问题。“当时”是指_的时候。“今天”是指_。“领悟”的意思是_。6. (10分)阅读下文,回答问题关心孩子的好干部孔繁森党的好干部孔繁森听从党的号召,第二次到西藏工作,任拉萨市副市长。他跑遍了全市的8个县区所有公办学校和一半以上的乡村小学。1991年,一次车祸把孔繁森摔成了严重的脑震荡,颅骨骨折,高烧昏迷。住院期间,他得知一所学校发生问题时,便不顾高烧未退,眼睛充血,骑着自行车赶到现场处理。1992年,拉萨市附近的几个市发生地震。孔繁森立即赶赴灾区。在灾区的一个地震fi x上,三个失去父母,无家可归的藏族孤儿曲尼、曲印和贡桑哭喊着扑到他的怀里。孔繁森特地n wi着孩子们

6、,说:“党是你们的亲人,一定让你们有饭吃、有衣穿,有房子住,还要送你们上学。”他zh fu当地干部,一定要安置好这三个孤儿。孔繁森_紧张的忙着救灾,_心里一直牵挂着三个孩子。当他再次来到羊日岗时,决定亲自承担起抚养这三个孤儿的责任。为了抚养这三个孩子,孔繁森先后献血900毫升。孔繁森一个人孤独在外,_要工作,_要带孩子,作为副市长的他,真够劳累的。晚上,工作一天的孔繁森,先要给孩子们做好饭菜,然后再教他们读书认字。夜里,他和孩子们挤在同一张床上。那时,孩子们还小,经常把尿撒在床上。他不怕麻烦,给孩子们洗床单。一天深夜,曲印突然肚子疼得直叫。孔繁森忙给孩子吃药,可曲印还在疼。孔繁森背起孩子直奔医

7、院,整整忙了一夜,直到第二天早上,才疲惫不堪的回来。生活条件变了,孩子们吃东西开始tio t起来。孔繁森就带着孩子们走一走家乡的土路,看一看家乡的山水,再过几天家乡父老乡亲的生活,他语重心长地说:“孩子,永远别忘了自己的家乡,将来长大了,好好建设自己的家乡。”(1)根据拼音写出词语。fi xn wizh futio t_(2)在文中横线上填上合适的关联词语。孔繁森_紧张的忙着救灾,_心里一直牵挂着三个孩子。孔繁森一个人孤独在外,_要工作,_要带孩子,作为副市长的他,真够劳累的。(3)联系上下文理解词语。疲惫不堪:_。语重心长:_。(4)孔繁森关心藏族儿童的事迹,短文中详写的是_,略写的是_。 (5)找出文中最令你感动的地方,说说令你感动的原因。三、 语言表达 (共1题;共5分)7. (5分)写话。提示:图上画的是谁?他们在干什么?第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共4题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共2题;共27分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 语言表达 (共1题;共5分)7-1、

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学考试

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号