《网络时代高校思想政治教育工作模式创新和实践》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网络时代高校思想政治教育工作模式创新和实践（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、网络时代高校思想政治教育工作模式的创新和实践摘 要：随着互联网技术的迅猛发展，互联网作为新型的认知资源，以其独有的传播方式和特点为高校思想政治教育工作开辟了新领域，也提出了严峻的挑战。思想政治工作载体创新是思想政治工作创新的一个重要方面。文章在分析了现存问题的基础上，就网络时代下，高校如何做好大学生网络思想政治教育工作展开论述。只有对传统载体加以改进和提升，不断进行观念和思路的创新和实践，充分发挥网络在思想政治教育中的作用，才能使高校思想政治教育工作的有效性得以提高。关键词：互联网；高校；思想政治教育互联网的迅猛发展，给高校思想政治工作创造了诸多机遇。与此同时，网络强大的发展趋势，使得各种思潮
2、接踵而至，都力图在网络上占据一席之地，由此引发的对大学生行为、价值取向、道德观念、心理素质等方面的渗透和影响，愈发明显，也给高校思想政治工作带来了强烈的冲击。因此，及时调整和转变传统的思想政治工作模式和框架，进行网络时代的思政教育工作创新，显得尤为刻不容缓。一、网络对当前高校思想政治教育工作具有双重影响网络时代的出现，为加强和改进高校思想政治教育工作搭建了一个广阔而崭新的舞台，同时也提出了严峻的挑战。1、正视网络对于高校思想政治教育工作的积极作用首先，网络的开放性使得高校与外部世界形成一体，充实了各种教育资源，扩大了学生思想政治工作的覆盖面，也拓展了思想政治教育的空间和渠道。而且，网络使思想政
3、治工作的时效性大大增强，其所带来的信息传递速度的加快，为及时反馈思想政治工作提供了极大的方便。其次，信息网络技术的发展，为高校思想政治教育工作提供了新型工具。在多媒体技术的支撑下，思想政治教育的表现形式从静态走向动态，从平面变为立体。新载体使得思想政治工作更加直观且形象，增强了吸引力，有效地提高了工作实效。再次，互联网的虚拟性，打破了师生之间的非协调关系。由于网络具有匿名性，学生可以放松地表达自身的真实想法。同样，这也有利于思政工作者隐藏真实身份，从而方便获得及时、真实的思想信息。比如借助于校园论坛，学生尽可以畅所欲言，表达心中所思所想。思政工作者看到帖子，可以与其网上沟通，为其释疑解惑，非常
4、容易达到效果。此外，网络有利于增强自我教育在大学生思想政治教育工作中的比重。借助网络这个平台进行思想政治教育，鼓励学生积极参与思想政治教育工作的各个环节，使其能放松、零压力地发挥自主意识，从而也使思政教育工作更具有亲和力。2、直面网络给高校思想政治教育所带来的挑战一方面，互联网的发展大大推动了全球不同文化之间的碰撞与交流。网络文化具有多元性及内容复杂性的特点，人们可以自主地领略各种文化和思想。不可否认，网络的发展消除了文化传播、交流在时间和空间上的障碍，但是，由此引发的不同文化之间的相互碰撞，给学生带来了思想上的波动，给思想政治教育带来了新的冲击，从而使得思政教育工作者在教育引导学生方面的任务
5、显得尤为复杂和艰巨。另一方面，网络作为影响广泛的传播媒体，正逐渐渗透到人们日常生活的方方面面，也成为了思想教育的新领域。基于历史和技术等因素，目前的互联网充斥着西方的强势文化。由于各地区的文化差异，有些灰暗、丑恶的内容在网络上肆虐，引发了严重的信息污染。信息资源良莠不齐，传播迅速，对正在逐步形成人生观、价值观的学生而言，其影响是极其巨大的。在网络时代中，面对西方强势文化，能否准确捕获信息，及时掌握学生思想动态，关系到思想政治教育工作的成败。此外，网络的高速发展，致使学生的思辨意识麻痹，思维僵化。的确，学生凭借网络能够提高浏览信息的速度和效率，但与此同时，创造力却锐减了，长此以往会滋长其惰性，遏
6、制其创造性思维，思想也会逐渐钝化。面对开放的网络时代，思政工作者如何因势利导，趋利避害，深入推进思政教育进网络工作，是一个值得探讨的问题。二、高校网络思想政治工作存在的弊端探析互联网的飞速发展，为高校思想政治教育工作提供了一个前所未有、高度开放的空间。高校作为思想政治教育的前沿阵地，有义务也有责任更新网络思想政治工作内容，提升网络时代下的思想政治工作者的素质和能力，从而不断开创网络思政工作的新局面。但在现阶段，高校网络思想政治工作还存在诸多问题，主要表现以下几个方面。网络思想政治教育工作网站建设乏力。在网站建设方面，各思想政治教育网站由于技术水平、硬件投入、运作方式等方面的差异，质量参差不齐。
7、不少网站由于缺乏专业技术人员的维护以及思政工作者的更新，普遍存在内容枯燥乏味、网页较为粗糙、信息量较少以及更新速度慢等问题。从而无法在思政工作者和学生之间，构建沟通与交流的平台。网络思想政治教育难以实现形式多样化。譬如一些高校的思政网站，只限于发布工作信息，这就好比成为了自身的宣传布告栏，缺乏学生感兴趣的话题，成了纯粹的工作网。有些高校建立了思政工作专有网上信箱或是在校园bbs上设立专属讨论区，其目的在于为学生提供了一个倾吐心声的平台。但是，其在运作的过程中完全照抄照搬了传统模式，从而使得学生很容易产生逆反心理，无法实现双向沟通和情感共鸣，也就谈不上达到教育的目的了。高校网络思想政治教育工作队
8、伍建设薄弱。目前各高校普遍存在缺乏从事网络思政教育工作人才的现象。网络思政教育工作的职责，仅靠学工队伍来承担是难以应对的。思想政治工作若是要摆脱被动和盲从，就需要主动出击，但是在现实中这样的问题比比皆是。理想状态下，庞大、健全的网络思想政治教育工作队伍需要高校的包括校领导在内的干部、教师以及每个网络参与者都自觉地扮演思政教育者的角色。通过加强自身学习，对在网络中遇到的问题都能有正确的认识，对需要帮助的群体能进行合理的引导和劝慰。只有全民动员，齐心向善，才是做好网络思政工作的根本。总体而言，网络思想政治教育还没有完全摆脱传统思政教育模式的影响，究其原因既有技术层面的问题，也有教育主体本身素质的问
9、题。但是，归根结底则在于我们依然沿用着传统思政教育工作的思维方式，忽视了网络受众的主动性。三、网络化背景下创新思政教育工作模式的途径分析1、实现高校思想政治工作的网络化一方面，可以通过建立并优化高校思想政治教育网站来占领网络阵地。建立一批有影响力、有特色的校园主流网站，以正确的交互信息，通过网络唱响思政教育的主旋律。充分发挥思政教育进网络的优势，及时了解学生关注的热点问题和思想动态，落实好教育引导工作。与此同时，要为网站建设与管理人员提供切实的保障。各高校要把握当前信息化建设的契机，不断充实网络资源，加大开发和更新力度，利用网络传播多种形式的思想政治教育信息，并及时做好更新、维护工作，保证网络
10、教育的实效性、直观性、趣味性和亲和力。另一方面，可以借助拥有高用户量的外围网站资源。各高校需要密切关注和研究网络发展的新动向，善于利用这些优质网站实施思想政治教育工作。思想政治教育工作要想在网络时代从容应对挑战，赢得主动权，就必须依靠这些网站的较高点击率来带动网络思想政治工作的发展和深化，从而使广大学生从中受到启迪和教育。2、加强高校网络思政教育工作的队伍建设网络时代的思想政治教育工作，依赖的不仅仅是技术工作，还在于将思想政治教育融入到网络技术运用当中，这就要求各高校必须培养一支高素质的思想政治教育工作队伍。高校思政工作者只有具备了优秀的信息素质，才能进一步了解和熟识网络环境，凭借优秀的信息能
11、力，从网络上了解学生思想动态，从而有效展开教育和管理工作。为此，要真正把信息网络技术这手段运用好，一方面各高校要果断采取措施，给广大思政工作者进行思想政治工作进网络的教育。加强思想灌输和能力培养，提高思想政治工作者的信息能力，增强他们对思政教育进网络工作重要性和紧迫性的认识，不断提高思政教育在网络上的渗透力和影响力。另一方面，为适应网络时代的要求，思政工作者要尽快提高自身适应和运用网络的能力，强化管理，趋利避害，使思想政治教育工作者始终走在思政工作网络化的前列。高校思想政治工作者要坚持正确的舆论导向，强化网络意识，不断更新观念，加强主导信息的发布，把握思想政治教育的主动权。3、规范网络运作，加
12、大上网引导力度首先，通过健全规章制度来规范网络运作。为了应对网络这个新环境，思想政治工作迫切需要通过制度建设来从容应对。再者就是要加大上网引导与教育。目前，作为网络思想政治工作客体的大学生，面对网络上的大量信息，也迫切需要得到正确、及时的引导和教育。思政工作者要及时了解、掌握学生的思想动态，积极开展正面引导，牢牢掌握思政工作的主动权。学校有责任也有义务帮助学生做出正确、合理的判断和选择，提高学生运用网络来获取信息，分辨信息，利用信息的能力，这是顺利进行大学生网络思想政治工作的基础和保障。4、建立网络思想政治教育工作新阵地思政工作者主动上网，找到工作阵地，是把网络思政教育工作做到位的前提。网络起
13、到的桥梁作用，使我们得以确切地了解学生的思想、情绪，从而方能展开有针对性的教育和引导。一者，可以借助于网上“交友”、信箱、热线等方式，提供知识交流、信息咨询和情感倾述的场所。网络时代下，高校的思想政治教育应当采取一种平等、互动的模式，要摒除陈旧、教条的观点，采取新型沟通和交流方式。一些好的交流平台，能给思政工作者创造机会，使其能够接触学生的内心，了解当代大学生的思想特征、情感特点，从而来掌握学生的心理动态和关注焦点。传统面对面说教的教育方式，不但不能达到预期效果，反而会让学生产生逆反心理，不是理想的教育和沟通方式。清华大学的“红色网站”、清华大学的“红旗在线”就是成功的典范，收到了较好的成效。
14、再者，就是要高度重视校园网络舆论功能的威力。各宣传网站、校园bbs是高校及时把握学生思想脉搏，了解、掌握学生思想动态的一个窗口。建设一批受大学生欢迎的思政宣传网站，不断丰富网络信息资源，增强网上的正面宣传力量。最终将其转化为思想政治教育的战斗力。此外，还可以将网络应用到学校管理中，让学生对学校的管理和服务提出建议和意见。总而言之，互联网和思想政治教育工作是方法与内容的关系，网络时代所带来的既是思想政治教育工作手段的突破，更是观念和内容的革新。网络时代下，思政教育工作者要高度重视互联网的所带来的作用，要”趋利避害”，创造性地开展思政工作，使其成为思政教育工作的新阵地。参考资料1 葛晨光.高校思想
15、政治教育进网络的方法途径探析j.教育探索.2009(11):121-122.2 汪银生.高校网络思想政治工作的现状及其分析j.江淮论坛.2005(1):169-172.3 张骞文,周平庭,马小倩.高校网络思想政治工作探讨j.中国地质教育.2005(3):43-45.4 王登峰.互联网与高校思想政治工作机遇、挑战、创新j.思政工作纵横.2001(2):29-30.5 沈国权,吴东莞.思想政治工作占领网络阵地的思考j.南京政治学院学报.2001(2):75-77.6 邓丽敏.网络思想政治工作的特点与渠道j.中南民族大学学报(人文社会科学版).2010(5):174-175.单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
