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1、第一章 大学生安全 教育概述 1 大学生安全教育的内涵及特征 2加强大学生安全教育的意义 3大学生安全教育存在的问题 4大学生安全教育的主要途径和措施 目录 1 了解大学生安全教育的内涵 特征及意义 2 了解当前大学生安全教育的主要途径和措施 3 能够培养和提高自身的安全防范意识 学习 目标 2014年 从厦门南洋职业学院跳楼事件频发 兰州某本科院校学生当街杀人后自杀 到广东中山 大学硕士研究生自杀 再到女大学生失联遇害 被 称为 天之骄子 的大学生们发生了多起安全事 故 情境 导入 当代大学生是国家现代化建设中急需的 人才支柱 他们的顺利成长直接关系到国家的前途 及命运 大学生正处于人生成长
2、的关键期 他们的 人身 财产安全和身心健康是其成人与成才的先决 条件 情境 导入 但被称为 象牙塔 的大学校园并不是 世外 桃源 学校 学生 现实社会三者之间无时无刻 不发生着各种各样的联系 大学校园中存在着许多 学生必须时刻关注的安全问题 情境 导入 因此 大学生在学好专业知识的同时 还应该 接受必要的安全教育和管理 学习和掌握实用的安 全知识和自我保护技能 增强防范意识 提高防范 能力 情境 导入 1 大学生安全教育的内涵及特征 目录 第一节 大学生安全教育的内涵及特征 大学生安全教育是指高 校依照国家有关法律法规的规定 制定各种安全教育与管理的规章制 度 对大学生进行国家法律法规 学校安
3、全规章和纪律 安全知识与 防范技能的教育与管理活动 一 大学生安全教 育的内涵 二 大学生安全教 育的特征 第一节 大学生安全教育的内涵及特征 高校对大学生进行安全教 育 旨在引导大学生树立正确的世 界观和人生观 增强其安全意识与 法制观念 提高其安全防范意识与 自我保护技能 最终促进大学生的 身心健康和全面发展 进而维护社 会的稳定 一 大学生安全教 育的内涵 二 大学生安全教 育的特征 第一节 大学生安全教育的内涵及特征 一 教育性与管理性 教育和管理是相辅相成的 教 育若失去管理的依托 就落不到实 处 管理若离开教育的支持 就不 能深入长久 因此 对大学生进行 安全教育 首先要体现教育性
4、 一 大学生安全教 育的内涵 二 大学生安全教 育的特征 第一节 大学生安全教育的内涵及特征 但要把这些知识真正内 化为学生的自觉意识和自觉行为 还必须有严格的管理 二 全程性与全员 一方面 大学生安全教育要贯 穿于人才培养的全过程 一 大学生安全教 育的内涵 二 大学生安全教 育的特征 第一节 大学生安全教育的内涵及特征 另一方面 高校各部门 只有通力合作 齐抓共管 形成全 员化教育 才能收到良好的效果 三 预防性与经常性 高校在对大学生进行安全教育 时要贯彻预防为主的原则 努力避 免大学生安全事故的发生 一 大学生安全教 育的内涵 二 大学生安全教 育的特征 第一节 大学生安全教育的内涵及
5、特征 此外 大学生安全教育 还是一项长期性的工作 因此 需 要天天抓 月月抓 年年抓 要持 之以恒 永不放松 一 大学生安全教 育的内涵 二 大学生安全教 育的特征 第一节 大学生安全教育的内涵及特征 四 系统性与规范性 高校制订大学生安全教育计划 时 既要安排正规 系统的课堂教 学 又要针对不同时期学生的倾向 性问题安排一些安全教育活动 使 安全教育系统地进行 一 大学生安全教 育的内涵 二 大学生安全教 育的特征 第一节 大学生安全教育的内涵及特征 同时 高校也应根据国 家有关法律法规 结合学校实际情 况建立健全相应的安全教育工作机 构 制定各项安全管理规章制度 使安全教育走上规范化之路
6、一 大学生安全教 育的内涵 二 大学生安全教 育的特征 第一节 大学生安全教育的内涵及特征 五 多样性与创新性 在安全教育实践中 高校 应以多样 生动的形式进行教育 让学生在积极参与活动的同时树立 安全意识 掌握安全防范技能 一 大学生安全教 育的内涵 二 大学生安全教 育的特征 第一节 大学生安全教育的内涵及特征 同时 高校还应利用先 进的教学手段保证大学生参与的积 极性 使大学生尽可能多地掌握安 全知识 从而实现教育目的 一 大学生安全教 育的内涵 二 大学生安全教 育的特征 2加强大学生安全教育的意义 目录 第二节 加强大学生安全教育的意义 大学生是祖国的希望 是 未来社会的建造者 大学
7、生的健康 与安全问题是各高校乃至全社会都 关注的焦点 大学生由于太年轻 易鲁莽冲动 加上缺乏社会经验 安全防范和法律知识 往往在遇到 各种安全问题时而不能正确应对和 处置 二 加强大学生安 全教育的意义 第二节 加强大学生安全教育的意义 以往发生在大学校园的 一些安全事故也一次次地向我们证 明大学生安全问题不容忽视 因此 高校要加强安全教育工作 提高广 大师生安全防范的能力 有效减少 校园安全事故的发生 二 加强大学生安 全教育的意义 第二节 加强大学生安全教育的意义 加强大学生安全教育的意义 一 是国家法律法规的要求 二 有利于维护国家安全 三 有助于改善校园治安形 势 四 有利于提高大学生
8、的综 合素质 五 有利于维护大学生合法 权益 二 加强大学生安 全教育的意义 3大学生安全教育存在的问题 目录 第三节 大学生安全教育存在的问题 一 重视程度不够 在高等教育的改革过程中 高校面临着发展的好机会 几乎 把全部精力投入到校园的扩建和招 生人数的扩大上 却忽视了安全教 育 一 学校教育的缺 失 二 学生的学习不 够 第三节 大学生安全教育存在的问题 在这种形势下 当今大 学生安全防范意识 自我保护意识 淡薄 安全技能低下 大学生安全 事故逐渐增多 一 学校教育的缺 失 二 学生的学习不 够 第三节 大学生安全教育存在的问题 二 教育形式过于单一 在课堂教学中 对于安全 教育 很多学
9、校也只是局限于老师 的讲授 在教学过程中主要以图片 和文字教学为主 没有实物演示 也没有结合具体实践活动 教学效 果不佳 学生在课堂上学不到真正 的本领 一 学校教育的缺 失 二 学生的学习不 够 第三节 大学生安全教育存在的问题 另外 在学校宣传方面 只采用橱窗和宣传板报等形式 所收效果也甚微 三 教育内容不完善 在少数开设有安全教育 课程的学校中 安全教育内容的包 含面很窄 一 学校教育的缺 失 二 学生的学习不 够 第三节 大学生安全教育存在的问题 往往只涉及人身安全 财产安全 消防安全等几个方面 而对于其他 方面如网络安全 公共安全 学习 实践安全等诸多方面涉及太少或者 没有 一 学校
10、教育的缺 失 二 学生的学习不 够 第三节 大学生安全教育存在的问题 一 学习的传统目的影响 由于高考体制的残酷竞 争性和固有教学思想 模式的影响 家庭和学校往往认为学习文化知 识取得好成绩才是最重要的 而安 全教育不是必需的 一 学校教育的缺 失 二 学生的学习不 够 第三节 大学生安全教育存在的问题 在这种环境下 学生从 入学开始就只知道学习科学文化知 识 对于安全文化及技能没有机会 接触和了解 进入大学后 受就业 压力影响 更加无暇顾及安全知识 的学习 一 学校教育的缺 失 二 学生的学习不 够 第三节 大学生安全教育存在的问题 二 学习自主性 自律性差 关于安全方面知识 自 身防卫的书
11、籍很多 加上电视上也 常有这种教育类节目 作为一名大 学生完全有能力自主学习安全知识 掌握安全技能来保护自己 但是 很多 一 学校教育的缺 失 二 学生的学习不 够 第三节 大学生安全教育存在的问题 学生不懂得学习这种技能的重要性 在生活中也不能时时注意自己的 危险行为 一 学校教育的缺 失 二 学生的学习不 够 4大学生安全教育的主要途径和措施 目录 第四节 大学生安全教育的主要途径和措施 目前 大学生安全教育还 处于宣传教育阶段 远未达到实际 的效果 安全教育是维护大学生安 全的一项基础教育 是学生素质教 育的一部分 是人才保障的根本教 育 它始终贯穿于人才培养的全过 程 一 提高学校对大
12、学生安 全教育工作重要性的认识 二 安全教育要突出重点 注重实际效果 三 学校要加强培训 规 范日常教育管理 四 把安全教育纳入教学 计划 使之规范化 制度 化 五 大学生自身要提高自 我防范意识和能力 第四节 大学生安全教育的主要途径和措施 发生学生安全事故 不仅 仅是个别学生受到伤害的问题 还 会牵动学生家长 波及其他学生的 情绪 影响高校正常的教学秩序 甚至还会影响到局部地区的社会稳 定 一 提高学校对大学生安 全教育工作重要性的认识 二 安全教育要突出重点 注重实际效果 三 学校要加强培训 规 范日常教育管理 四 把安全教育纳入教学 计划 使之规范化 制度 化 五 大学生自身要提高自
13、我防范意识和能力 第四节 大学生安全教育的主要途径和措施 因此 我们要把做好大 学生安全教育工作提高到能否营造 优良育人环境 能否维护校园和社 会的稳定 能否实现高校的教育培 养目标这一高度来认识 时刻把学 生安全教育工作摆在重要位置 一 提高学校对大学生安 全教育工作重要性的认识 二 安全教育要突出重点 注重实际效果 三 学校要加强培训 规 范日常教育管理 四 把安全教育纳入教学 计划 使之规范化 制度 化 五 大学生自身要提高自 我防范意识和能力 第四节 大学生安全教育的主要途径和措施 加强学生安全教育 既 要全面展开 更要有重点地进行 做到点面结合 以点带面 一 抓重点人的安全教育 如对
14、于经常违反校纪校规的学 生 要进行重点教育 防止因严重 违反校纪校规造成安全事故 一 提高学校对大学生安 全教育工作重要性的认识 二 安全教育要突出重点 注重实际效果 三 学校要加强培训 规 范日常教育管理 四 把安全教育纳入教学 计划 使之规范化 制度 化 五 大学生自身要提高自 我防范意识和能力 第四节 大学生安全教育的主要途径和措施 要做好这项工作 不能满足 于形式 更不能只往下灌输 而要 讲效果 要能打动人心 让受教育 者内心接受 做到入耳 入脑 入 心 一 提高学校对大学生安 全教育工作重要性的认识 二 安全教育要突出重点 注重实际效果 三 学校要加强培训 规 范日常教育管理 四 把
15、安全教育纳入教学 计划 使之规范化 制度 化 五 大学生自身要提高自 我防范意识和能力 第四节 大学生安全教育的主要途径和措施 二 抓重点场所的安全教育 如对于防火 防爆有一定要求 的实验室 要教育学生严格遵守实 验操作规程 防止意外事故发生 又如在人群集中的活动场所 应教 育学生文明礼貌 服从指挥 并注 重观察场所周围环境和安全通道 避免发生安全事故 一 提高学校对大学生安 全教育工作重要性的认识 二 安全教育要突出重点 注重实际效果 三 学校要加强培训 规 范日常教育管理 四 把安全教育纳入教学 计划 使之规范化 制度 化 五 大学生自身要提高自 我防范意识和能力 第四节 大学生安全教育的
16、主要途径和措施 三 抓重点时期的安全教育 一要加强新生入学时的安全 教育 二要加强节假日期间安全教 育 三要加强学生外出实习 社会 实践和毕业生离校之前的安全教 育 一 提高学校对大学生安 全教育工作重要性的认识 二 安全教育要突出重点 注重实际效果 三 学校要加强培训 规 范日常教育管理 四 把安全教育纳入教学 计划 使之规范化 制度 化 五 大学生自身要提高自 我防范意识和能力 第四节 大学生安全教育的主要途径和措施 采取切实有效措施 加大 教育力度 实现全员 全面 全过 程教育 全员教育即学校各级要加 强教职工安全知识培训 组织广大 教职工系统地学习 掌握安全知识 只有教职工具备了安全知识 才 能有效地对学生进行安全教育 一 提高学校对大学生安 全教育工作重要性的认识 二 安全教育要突出重点 注重实际效果 三 学校要加强培训 规 范日常教育管理 四 把安全教育纳入教学 计划 使之规范化 制度 化 五 大学生自身要提高自 我防范意识和能力 第四节 大学生安全教育的主要途径和措施 否则 难以向学生普及安 全常识 在教学上 要充分发挥课 堂教学的主渠道作用 在有关课程 和教学环节中由任
