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1、人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级上册语文第二组第7课桂花雨同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共9题;共57分)1. (4分)读拼音,写词语。shng kiz tixn shngpo ch_2. (4分)读桂花雨,根据本文内容以及思乡古诗,把下面的诗歌补充完整。月是故乡_,人是故乡_。水是故乡_,花是故乡_。3. (10分)给形近字组词 堤_塔_屹_潮_踮_提_搭_忆_嘲_惦_4. (4分)写出下列词语的近义词吩咐_完整_茂盛_姿态_5. (4分)拼拼写写mn jij xwn py
2、u rn z d_6. (6分)给多音字组词。 宁:nng_nng_当dng_dng_转:zhun_zhun _7. (15分)成语乐园(把成语补充完整,并选择合适的填在括号中)湖_山_相得_彰诗_画_人间_ _ _之乡明月_风形容景色优美的成语是_、_、_形容物产丰富的成语是_、_8. (5分)找出句中的错别字并改正故乡靠海,八月是台风李节。桂花一开,母亲就开始但心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大萝。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,”他们两家糕饼做得多。9. (5分)课文主要讲了一件什么事?“桂花雨”是什么意思?二、 阅读理
3、解 (共1题;共23分)10. (23分)阅读短文,回答问题。_农村,是我童年生长的地方,它给了我无限的快乐,无限的乐趣。夏天的傍晚,农民们收工了,这是一天中最热闹的时候。人们有的在河里游泳,有的在吃饭,有的乘(chng chng)凉、聊天。每当这时候,也是我最得意的时候。农村的蚊子很多,然而蜻蜓更多,我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓,蜻蜓在我们头上乱舞,我们一边跑,一边用扇(shn shn)子扑打着,“捕蜻蜓啦!快追呀!哈哈哈”我们叫着、喊着,蜻蜓可真机灵,追呀!追呀,“啪”“啪”“啪”一下,两下,三下,什么都没有逮着。但我并不灰心,还是那样不顾一切地追着,拍着。“啪”,我按到一只,我的
4、心颤(chn zhn)抖着,带着希望,慢慢地,慢慢地揭开扇子:“呼”,蜻蜓又飞了。我呆呆地望了一会儿天空,又不顾一切地追蜻蜓了。我们家乡的地,遍地是黄土,而我却乐在其中。我经常弄来好多好多的泥巴,制作泥枪炮。我把黄泥巴在手上搓呀搓呀,一会儿搓成一个圆的,一会儿又搓成一个方的,把它们连接起来,制成一个坦克。对,还要插上一面小旗,两边再加上一小块,就更好了。坦克制成了,我欣赏着自己的劳动成果,别(bi bi)提多高兴了。我小时候很自信,总认为自己是对的。我家养了六只鸡,睡觉时总是站着的,我可一点都看不惯,总要把它们都按下去躺着睡。鸡因此对我很不满意,“咯咯咯”地叫,吵醒了妈妈,我只好无可奈何地走开
5、。我扎(zh z)着两个非常短的小辫,一次我自己照着镜子,拿了把剪子蛮有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起来。这儿剪一点,那儿剪一点,长短不一,这可成了什么头呀!妈妈哭笑不得,干脆给我剪了个小分头,活像个男孩子。童年啊!多么短暂而美好!假如我能再回到童年,假如我能使时间倒转,假如那该多好啊!然而,这不可能了,童年一去不复返了,但它给我留下了无比美好的回忆。(1)用自己喜欢的符号画出划线字正确的读音。乘_(chng ch8ng)凉 扇_(shn shn)子颤_(chn zhn)抖 别_(bi bi)提扎_(zh z)着(2)写出下列词语的反义词。短暂_机灵_热闹_(3)分别画出文中的一个拟人句和一个排比
6、句。 (4)作者列举了哪几件事来表达对故乡童年的思念? (5)给短文起个合适的题目,写在文前的横线上。 三、 课外阅读 (共1题;共7分)11. (7分)摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。选自桂花雨 (1)这段话讲的是:_(2)一个“浸”字说明了什么?(3)“好香的雨”指的是:_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题;共57分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解 (共1题;共23分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 课外阅读 (共1题;共7分)11-1、11-2、11-3、