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1、幼儿园一日常规培养的实践和研究马迎迎（天津师范大学 学前教育专业）摘要：一日常规是幼儿园为了培养幼儿良好生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。幼儿园指南明确指出：“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的习惯和初步的生活自理能力。关键词：幼儿，一日常规，培养，实践，研究Kindergarten day routine training practice and researchMa Yingying (Tianjin Normal University, Preschool educatio
2、n professional)Abstract: A daily routine is the kindergarten in order to cultivate children good life habit and life basic ability, ensure the healthy growth of children of the kindergarten life, the basic rules and requirements of each link. The kindergarten guide explicitly pointed out that, the k
3、indergarten everyday life groups, from set out actually, establish the necessary and reasonable routine, adhere to the principle of consistency, consistency and flexibility, and cultivate the habit of children and the preliminary ability to care for life.Key words: Infants, a daily routine, training
4、, practice and research目 录一、幼儿园一日常规的含义和重要性（1）(一)幼儿园一日常规的含义（1）（二）、幼儿园一日常规的重要性和必要性（1）二、幼儿园一日活动各环节和具体要求（2）（一）晨间接待（包含晨间检查和区域活动）（2）（二）早操或升旗（2）（三）教育活动（3）（四）自由活动（3）（五）喝水（3）（六）盥洗（4）（七）进餐（4）（八）午睡（5）（九）起 床（5）（十）游戏与体育活动（6）（十一）离园（6）三、培养幼儿良好的一日常规方法（7）（一）、如何培养幼儿良好的一日常规（7）（二）建立良好的游戏常规（8）四、培养幼儿一日常规的注意事项（8）（一）建立平等的师
5、生关系，创设宽松的环境氛围（9）（二）提出合理的规则要求，符合孩子的年龄特点（9）（三）创造充分的锻炼机会，让幼儿多次的实践训练（10）（四）提供模仿的榜样示范，努力做孩子的表率（10）（五）教师之间要密切配合，常规培养要持之以恒（10）（六）做好家长的思想工作，形成教育合力（11）五、幼儿园各项常规策论、方法（11）（一）、严格要求，毫不懈怠（11）（二）、共同合作，持之以恒（12）（三）、激发兴趣，主动学习（12）（四）、榜样激励 正面强化（14）六、结束语（14）七、参考文献（15）八、致谢（16）一、幼儿园一日常规的含义和重要性(一)幼儿园一日常规的含义。一日常规就是需要幼儿经常遵守的
6、规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括三方面含义：1、遵守一日活动的时间及顺序的规定。2、遵守一日活动各环节具体要求的规定。3、遵守幼儿园的一般行为规范的规定。（二）、幼儿园一日常规的重要性和必要性幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的一个小小驿站，也是幼儿走向社会的第一步。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约束的集体环境之中，难免有些不适应，他们不能像在家里那样随心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约。从入园的第一天开始，我们就要重视对幼儿进行一日常规的培养，由浅入深，循序渐进，逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。常规培
7、养对幼儿园教育有着非常重要的意义：1、一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境。2、一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活。3、一日常规可以维持班级活动的秩序。4、一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。(1)、幼儿园一日常规的重要性。 一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括三方面含义：1、遵守一日活动的时间及顺序的规定。2、遵守一日活动各环节具体要求的规定。3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。显然，一日常规是幼儿教育主要内容之一。我们要科学合理地安排和组织一日生活，建立良好的常规。2一日常规的建立不仅是集体教育幼儿的需要，还能促进幼儿
8、形成良好的卫生习惯、生活习惯和行为习惯，同时也有益于促进幼儿身心健康和谐发展，对培养幼儿良好的情绪也有帮助。一日常规一旦形成，幼儿就知道什么时间该干什么事，什么事能做，什么事不能做。对老师完成保教工作，管理班级都有很大的帮助。（2）、幼儿园一日常规的必要性。一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义：1、一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境。2、一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活。3、一日常规可以维持班级活动的秩序。4、一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。有这样一句教育名言“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格”。这就是说良好的行为习惯是可以通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期
9、抓起的。个体年龄越小，行为的可塑性就越大，动力定型就越容易。二、幼儿园一日活动各环节和具体要求：（一）晨间接待（包含晨间检查和区域活动）对幼儿的要求： 1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。2、有礼貌地和家长告别。3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。4、积极投入晨间活动。对保教人员的要求： 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 2、以热情、亲切的态度接待幼儿，与家长交流幼儿情况。 3、晨间检查：按晨检常规规定项目来进行。4、做好幼儿值日生工作的组织与指导。5、组织晨间户外活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，幼儿有自愿选择运动器械
10、自由活动的时间和器械。 6、早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。 （二）早操或升旗对幼儿的要求1、依次自然地进入活动场地。2、尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。3、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。4、用轻器械进行操节后放回原处，注意爱护。对保教人员的要求：1、做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。2、前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、收录机等做好充分准备。3、保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。4、教师精神饱满带操，不穿高跟鞋，口令、示范动作准确、熟练
11、。并注意幼儿活动情况。5、小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主，每学期应更换一套新操节。（三）教育活动对幼儿的要求：1、活动前，逐渐转入安静状态。2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。3、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不影响活动秩序。对保教人员的要求：1、做好教育活动前的准备工作。包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备。2、保证教育质量3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。（四）自由活动对幼儿的要求：愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。对保教人员的要求：尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。幼儿活动应在老师视线范围之内
