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32、专家组进行专业剖析的方法有哪些？ （1）专业负责人介绍专业设置定位、人才培养目标、课程结构体系、教学环节安排、师资队伍结构、专业特色、素质教育、工学结合、基地建设、课程建设、教学模式改革（以教育部 200616 号文件为指导，实施高职教育教学改革情况）等（以 PPT 汇报，汇报时间 20 分钟以内，全体本专业教师参加），其它教师可补充意见。 （2）专家提问（根据专业负责人的报告内容提出资询，专家可指定专业教师回答）（没有问题的可直接进入下一步）。 （3）教师座谈会（全体专业教师参加，2 个小时，主要内容是了解专业教师在教学过程中如何落实教育部 16 号文件精神，以及专业教学建设与改革实施情况）。 （4）学生座谈会（了解学生对评估工作的理解和参与情况，了解评建工作成效，以及学生对专业教学的看法）。（5）随机说课（抽取 23 名教师，由专家确定说课，了解“工学结合”教学改革实施的情况）。 （6）教师个别访谈（了解教师对教育部 16 号文的理解，及在教师本人教学工作中的落实执行情况）。 （7）资料查阅。 （8）专家评议，给出剖析评价，填写专业剖析表。
