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32、专家组进行专业剖析的方法有哪些? (1)专业负责人介绍专业设置定位、人才培养目标、课程结构体系、教学环节安排、师资队伍结构、专业特色、素质教育、工学结合、基地建设、课程建设、教学模式改革(以教育部 200616 号文件为指导,实施高职教育教学改革情况)等(以 PPT 汇报,汇报时间 20 分钟以内,全体本专业教师参加),其它教师可补充意见。 (2)专家提问(根据专业负责人的报告内容提出资询,专家可指定专业教师回答)(没有问题的可直接进入下一步)。 (3)教师座谈会(全体专业教师参加,2 个小时,主要内容是了解专业教师在教学过程中如何落实教育部 16 号文件精神,以及专业教学建设与改革实施情况)。 (4)学生座谈会(了解学生对评估工作的理解和参与情况,了解评建工作成效,以及学生对专业教学的看法)。(5)随机说课(抽取 23 名教师,由专家确定说课,了解“工学结合”教学改革实施的情况)。 (6)教师个别访谈(了解教师对教育部 16 号文的理解,及在教师本人教学工作中的落实执行情况)。 (7)资料查阅。 (8)专家评议,给出剖析评价,填写专业剖析表。