《人教新课标（标准实验版）五年级上册 第6课 梅花魂 同步测试（II ）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标（标准实验版）五年级上册 第6课 梅花魂 同步测试（II ）卷.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标（标准实验版）五年级上册 第6课 梅花魂 同步测试（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读句子，看拼音，写汉字。 (共4题；共19分)1. （3分）理解句子。课文表达了外祖父很多情感，请在课文中找到合适的句子抄下来。思念：_生气：_悲伤：_2. （6分）给加下划线的字选择正确读音。珍藏 _（cng zng） 眷恋_（jun tng）蒙胧 _（mng mng mng）衰老 _（shui cu） 境遇 _（jng jn） 慈祥 _（c ch）3. （6分）比一比，再组词柳_ 泊_ 诗_铆_柏_ 寺_4. （4分）我能读拼音，写词语。
2、yu jngzng sngling sishn zh_二、 给下列加点字选择正确读音，画“”。 (共4题；共26分)5. （10分）给形近字组词椅_魂_耍_脾_撩_骑_魄_要_啤_燎_6. （5分）看拼音，写词语。l yupio bsh lhu qiojun lin_7. （5分）选字填空。竟 竞 境想不到外祖父_像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来智力_赛使同学们的思维更加活跃起来了。一个中国人，无论在怎样的_遇里，总要有梅花的秉性才好。虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕_凉飕飕的。保护环_，人人有责。8. （6分）选字填空。竞 竟 境保护环_，人人有责。想不到外祖父_像小孩子一样，“呜
3、呜呜”地哭了起来。游泳健儿_渡昆明湖。玷 惦 踮他个子小，得_着脚尖才能看见。外祖父训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是_污得的吗？”母亲十分_念在外地工作的弟弟。三、 给带点的字选择正确的解释。(填序号) (共3题；共6分)9. （2分）给下面加下划线的字选择正确的解释。能书善画_A . 善良，慈善B . 善行，善事C . 擅长，长于D . 容易，易于10. （2分）给下面加下划线的字选择正确的解释。颇负盛名 _A . 背B . 担负C . 依仗D . 遭受E . 享有F . 失败11. （2分）给下面加下划线的字选择正确的解释。独在异乡为异客 _A . 有分别，不相同B . 另外的，
4、别的C . 惊奇，奇怪D . 分开四、 用“珍”字组成恰当的词语填空。 (共1题；共3分)12. （3分）用珍字组成恰当的词语填空。（1）这幅墨梅图外祖父_了多年。（2）老师送给同学们一件_的礼物。（3）我们要_时间，不能虚度人生。五、 给下面的形近字组词。 (共1题；共3分)13. （3分）下面几句话的含义分别是A梅花的秉性就是中国人的气节，也就是有骨气、不折腰。外祖父要让外孙女保持这种秉性和气节。B外祖父落泪是因为这些诗句触动了他的思乡的情感，他思念祖国，却身在异乡，不能回去。C在外祖父的心中梅花是最干净最纯洁的，它是祖国的象征，不能受到一点玷污。外祖父读着这些诗句，常有一颗两颗的泪珠落在
5、我的腮边、手背。_他对外孙女说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。”_“这清白的梅花，是玷污得的吗？”_六、 根据提示写词语，并任选一组词语写话。 (共2题；共7分)14. （4分）选词填空。衰老 衰弱他病了很长时间，现在的身体比过去_多了。爷爷每天坚持锻炼，虽然已经70多岁了，可看起来一点也不_。严厉 严峻李江违反了纪律，受到老师的_批评。在生与死的_考验面前，狼牙山五壮士没有犹豫，没有退缩。15. （3分）读下面诗句，想想它们的诗名和作者，写下来。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。_春草明年绿，王孙归不归。_自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。_七、 填入合适的关联词语，并
6、用关联词写句子。 (共2题；共7分)16. （4分）我能选择最恰当的关联词语填在括号里尽管还虽然但是他们_历经很多磨难，_是顶天立地，从不低头折节。他们_历经很多磨难，_从不低头折节。17. （3分）我能找到下面三句古诗词的家。A九月九日忆山东兄弟B浣溪沙C山中送别春草明年绿，王孙归不归？_独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。_自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。_八、 照样子，给句子换个说法。 (共2题；共19分)18. （15分）按要求写句子。（1）骆驼走得很慢，可是能驮很多东西。（用划线的词仿写一句话）（2）骆驼能帮助人们找到水源。（改为疑问句和反问句）（3）骆驼用积蓄的营养来保持生命。（修改病
7、句）19. （4分）选词填空。脆弱 衰弱我们的身体还是一天一天_下去。小女孩流露出的_的心，让人不禁为之一颤。幽芳 幽静那朵朵冷艳、缕缕_的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。一天晚上，他在_的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。九、 课堂连线台。 (共1题；共10分)20. （10分）阅读下文，回答问题我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。“为什么只摘花瓣呢 ？” 我轻轻
8、地问。她低着头不好意思地说 ：“ 我舍不得把整朵花都摘了。”“ 摘花瓣做什么呀？”小女孩说 ：“ 妈妈生病了 ， 我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一 样， 闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。（1）把本文分成三部分，并写出每一部分的段落大意。（2）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。十、 课外阅读吧。 (共3题；共29分)21. （11分）阅读下文，回答问题发
9、问的精神也许有人会说，知识和道理，可以从书上读到，老师也会给我们讲解，只要努力学习，牢牢记住就成了，何必多问？说这话，大概自以为是。可是仔细想想，就会看出漏洞。第一，书本的记载，老师的讲解，大都是前人思想和研究的结果。可是世界是天天在变动，在进步的。变动和进步又不断地给我们带来许多新道理，新知识，新问题，往往不是前人留下的知识和道理所能包含的，有时甚至彼此冲突。假使墨守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢？其次，知识和道理，是各个人研究出来的。各个人或少数人的见识有限，不免要弄出错误来。而各种知识和道理，经过传播，往往会有歪曲和失实的地方。我们若是一味吸取，不去审问，岂不会把错的、
10、伪的当作了对的、真的，使那些对的、真的反而永不可见？再说，即使我们所吸取的都是真的、对的，经过反复的审问，真的自会益见其真，对的自会益见其对。这样一来，我们可以得到切实和透彻的了解，获得正确的定论。更进一步说，求知识明道理，不光是懂得了、记住了就算完事，更要紧的，是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。必须这样，知识和道理才能让我们终身受用，才不会失去学习的价值。怎样贯穿到生活和习惯里去呢？第一步就要把书本上看到的，从教师那里听到的，同实际生活里的事物参照比较。以参照比较中，发问是最重要的。发现的问题越多，对于事物一定看得越清楚；同时对于自己的所学也一定更有把握，知道怎样把它安排到生活里去。你忍心
11、让你的智慧之门永闭吗？你愿意永远盲目地让别人带着你走吗？你愿意永远只做两脚书柜吗？假如你的答复是否定的，那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。（1）文中作者所反驳的论点是（ ） A . 从书上就可能读到所有的知识和道理。B . 老师会给我们讲解书本上的知识和道理。C . 牢牢记住书上和老师讲解的知道和道理。D . 知识和道理只需要牢牢记住，并不需要多问。（2）第段是对第段提出的_作了具体的分析，说明了_。 （3）对第段内容和形式的理解，分析正确的一项是（ ） A . 论证的中心是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。B . 论证的过程既运用了讲道理论证，又运用了举例论证。C . 作者的
12、主张是只有多发问，才能准确地把知识运用到生活里去。（4）学习了真理诞生于一百个问号之后这篇文章，阅读了发问的精神后，你对于学习中“问”的理解一定加深了不少。请你写出一句论语中关于“问”的名句。 22. （12分）课内阅读，回答问题。 “这是我的女儿，和你差不多大小正在医科大学读书,她将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的 和 。”听了母亲的话,我心里充满了 与 。（1）按原文内容填空. （2）这段话是母亲的_描写,可以看出母亲是一个_的人. （3）如果对那位护士进行责怪，会有什么后果？ 23. （6分）阅读短文，回答问题。银杏树春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮！（1）这段话共有_句，第_句写银杏树的花，第_句写银杏树的叶子。（2）银杏树的叶子是_形的，它在春天是_色的。银杏树的花是_色的。第 14 页 共 14 页参考答案一、 读句子，看拼音，写汉字。 (共4题；共19分)1-1、2
