《四诗歌表达技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四诗歌表达技巧（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗歌的表达技巧鉴赏一、概述 诗歌的表达技巧包含四个内容 1、抒情方式：直接抒情与间接抒情；间接抒情中又包含：借景抒情、融情于景、托物言志、借古讽今四点。2、修辞手法：主要有以下几个方面（1）拟人 （2）比喻 （3）夸张 （4）借代 （5）互文 （8）用典 （9）谐音（10）双关3、表达方式：叙述、描写、议论、抒情，一般不使用说明的方法。4、表现手法：（1）渲染 （2）烘托 （3）对比 （4）白描 （5）动静结合 （6）虚实结合 （7）欲扬先抑 （8）象征 （9）用典 （10）曲笔 （11）意象组合 （12）细节描写 （13）以小见大 （14）重章叠句 （15）比兴二、分类讲析（一）抒情方式诗歌
2、最大的特点就是抒情。抒情诗古代诗歌创作中运用最多、也是最重要的表达方式。它可以分为直接抒情和间接抒情。间接抒情又有情景交融、借景抒情、托物言志和借古讽今（包括用典故）等手法。 1、直接抒情 直接抒情就是指作者直接表达自己的思想情感，是以第一人称“我”为抒情主体，直接表达作者思想情感的文章笔法。 例如：阅读下面的唐诗，任何回答问题。南园 （唐）李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 问题：这首诗表达了作者怎样的思想感情？是怎样来表达的？ 赏析：男儿为什么不拿起吴钩到疆场上去收取关山五十州呢？请你到凌烟阁上去看看，挂在那里的每一个人，又有哪个是书生呢？个个是能征善战的
3、武将。抒写了作者想弃笔从文，驰骋疆场、建功立业的远大抱负。 参考答案：这首诗表达了诗人投笔从戎的愿望和建功立业的理想。是用直接抒情的方式来表达的。诗人抒发的感慨是：书生从来都是无用的，应该拿起武器去收取关山，建功立业。 2、间接抒情 多数情况下，诗人的思想情感不是直接表达的，而是借助景物、历史等来表达的。抒情主题可以是作者自己，也可以是他物。 （1）情景交融。古人常通过写景来寄托或者暗示感情，或者通过渲染景物烘托感情，甚至以景物描写作为思想感情的某种象征。例如杜甫的“细草微风岸，危樯独夜舟”。诗人又老又病，像岸边的一颗羸弱的细草，像大江中的一叶孤舟，诗人将自己孤苦、寂寞、凄怆的心情寄寓在景物的
4、描写之中。 （2）借景抒情。即诗人把自己所要抒写的情感、表达的思想寄托在景物之中，通过描写景物来抒发。如杜甫的绝句：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”全诗抒写了羁旅异乡的感慨，诗人借对清新美好的春光景色的描写，透露出思归的感伤。以乐景写哀情，别具一格。 例如：阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。晚泊岳阳（欧阳修）卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清影，水上人歌月下归。一阕长声听不尽，轻舟短楫去如飞。 问题：这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样来表达的？ 赏析：从诗题可以看出作者是在夜晚，舟子停泊在洞庭湖。这是一首七言律诗。第一联：叙事，我
5、躺卧在船舱里听到了岳阳城里传来的钟声，表明此时的环境非常的安静，我的船系在了岳阳城边的大树下。点明了泊舟的地点，这也是作者观察的立足点。第二联：是作者所见，正好看到了辽阔的江面上明月升起来了，雾气笼罩着江面一片苍茫，船夫不知道了方向。这也是实写。第三联：夜深了，江月呈现出明亮的影子，水面上的人儿唱着歌从月下回来。这是一幅多么优美的图画呀，说明这里的人生活很幸福，也很忙碌。第四联：继续写船夫们的生活，他们唱着歌，听也听不完，轻便的船儿在短桨的驱动之下，飞快地里去了，到哪里去了呢？原来他们是回家去了，而我却还在外漂泊。含蓄地表达了作者的思归之情。表达除了作者对船夫生活的艳羡之情，祝福之意。作者的抒
6、情不是直接的，而是藏在了对周围景物与船夫生活的描写下之中。参考答案：这首诗表达了作者触景而生的思归之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声、望船离去等举动来表达的，将自己的思归之情深藏在对周围景物与船夫生活的描写之中。（3）托物言志。作者借助某种事物的特点，融入自己的主观情感，表达自己的志向和抱负。例如陆游的卜算子咏梅“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”作者借梅花表现自己不与阿谀逢迎之徒为伍，不畏谗言，不怕摧残，坚贞自守的高洁品格。（4）借古讽今。这是咏物诗中常见的表现手法，借助历史上的事件来讽喻当朝。例如刘禹锡的台城：“台城六代竞豪奢，结绮临春事最奢。万户千门成
7、野草，只缘一曲后庭花。”全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。（二）表现手法 1、渲染。在诗歌中就是指正面的描写。例如（1）赵师秀的约克里的以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。（2）诗歌中的铺叙手法也是渲染手法的一种，例如柳永的望海潮里的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巚清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”，
8、将杭州的繁华富裕的生活描绘得分外让金人都垂涎欲滴。 （3）白居易的琵琶行中对声音的描摹也是渲染，正面描写的很多，如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下难。”“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”（4）唐代诗人岑参的白雪歌送武判官归京中的景物描写：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。”“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。” （5）陌上桑日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦
9、。细致的描绘写出了罗敷的勤劳能干，美丽端庄的形象。 2、烘托。也是国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指的是从侧面着意描写，作为陪衬。烘托包括两种：一种是正衬，一种是反衬。（1）正衬是用相同的东西来衬托，如贾岛的题李凝幽居里的“僧敲月下门”句一响衬静。（2）白居易的琵琶行里的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，以静衬动的烘托手法。（3）白居易的恶琵琶行里的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，以江月的宁静衬托别离时的伤心。（4）“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，以静衬动，衬托出的听到曲子之后的黯然神伤的情感。（5）“唐代诗人岑参的白雪歌送武判官归
10、京：“将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。”（6）以景衬情的写法，李清照的声声慢里的：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。” 还有杜甫的：“国破山河在，城春草木深。”以草木的茂盛来衬托故土的荒芜与凄凉。（7）辛弃疾的水龙吟登健康赏心亭中的景物衬托自己情思的悠远：“楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。”（8）柳永的雨霖铃中的：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”用当下的景物来衬托分别时的无奈、感伤的情绪。（9）以动衬静的写法在辛弃疾的西江月里也有：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”以动来衬托也得宁静。（10）以乐景写哀情的诗句也有：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（11）王维的鸟鸣涧：
11、“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”后两句是以动衬静，以月初与鸟鸣的动静衬托出夜的宁静。（12）陌上桑 汉乐府 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。后面的八句都是侧面烘托，写出了罗敷的美貌。3、白描。白描是国画的一种技法。这里指纯用线条勾画，不加渲染烘托的写作手法。说得通俗一点就是简单的描写。（1）如聂夷中田家：“父耕原上田，子锄山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。”全诗以
12、小见大，寥寥数语就勾勒出了父子辛苦劳作、管家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。（2）在初中的课文中我们学到了白居易的观刈麦：“妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。”运用了白描的写法写出了弄人劳作的艰辛，表达了深切的同情之情。（3）杜甫的石壕吏里的描写也很突出，“暮投石壕村，有吏夜捉人。老头逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝
13、，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。”将官吏夜闯石壕村，百姓仓皇出逃的情形描写得逼真，形象。（4）白居易的卖炭翁里的“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城上一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。手把文书口称赦，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。”通过简单地叙述与描写将宫廷差役在市场上强取豪夺，百姓遭受苦难的现实揭示出来了。（5）苏轼的浣溪沙：“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日
14、高人渴漫思茶。敲门试问野人家。”采撷生活中的两个小景，以白描手法加以表达，融情于景，造成了一种别有情趣的美感。4、动静结合。描写中要么以静衬动，要么以动衬静，或一动一静，相辅相成。前者属于烘托手法，后者属于动静结合。（1）例如戴叔伦的兰溪棹歌：“凉月如眉挂柳湾，月中山色镜中看。兰溪三日桃花鱼，半夜鲤鱼上滩来。”诗中前两句写山水的明丽动人和月色的皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。（2）例子：阅读下面的宋诗，然后回答下面的问题。题西溪无相院 （宋）张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘
15、里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。 问题：第二联是怎样写景的？请作简要分析。 赏析：从诗题看出诗人是游览西溪无相院时题写诗，属于七言律诗。第一联：西溪的水倒影着天空，看起来上下都是清澈空明的，几户人家的门前很安静，岸边水痕很整齐，是静景。浮萍分开的地方可以看到山的倒影，写的是静景；小船归来的时候可以听得到草被划动的声音，是动景。达到了动静结合的艺术效果。写出了这里宁静。到城里去的和尚不多时好像没入到尘世中去了，过桥的人好似在镜中行走。秋雨已经为这里增添了秋色，就不要把长长的芦苇放到里面去了，以免妨碍月儿从这里升起。从全诗来看作者一些景为主，动静结合起来，表达了诗人西溪无相院景色的喜爱之情，以及作者的闲适的心情。 参考答案：第二联动静结合，以动衬静。上句着眼于视觉，写浮萍分开的地方山影在水中显现了出来，呼应了开头的“清”字；下句则着眼于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联中的“静”字。 （3）毛泽东的词沁园春长沙里的：“看万山红片，层林尽染。漫江碧透，百舸争流。鱼翔浅底，鹰击长空。”动静结合，将长沙的美好秋色描绘得有声有色，极富生机。（4）毛泽东的沁园春雪里也有：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔
