《人教新课标版2020年六年级下册语文-第一单元测试卷（I）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标版2020年六年级下册语文-第一单元测试卷（I）卷.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标版2020年六年级下册语文-第一单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共11题；共100分)1. （7分）照样子写词语。AABC式：落落大方、_、_、_ABCC式：小心翼翼、_、_、_2. （6分）把下面的词语补充完整，并解释下面字的意思。提_吊_ 谈笑_ _专心_ _ 惊_骇_如履_ _ _战_惊骇：_战：_3. （7分）补充词语。 小心_ _起舞 冲_陷_以_当_ 摇头_脑 彬彬_4. （3分）形近字组词 。总_ 泼_ 活_思_ 河_ 舌_5. （4分）给下列句子加标点符号。风
2、娃娃能帮助人们做很多事_有几个虫子怕什么_狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢_6. （4分）选择关联词语填空。 无论都 如果就 既然就虽然但是 既又 因为所以_我有一颗为人民服务的心，_我要为人类作贡献。陆老师自己制作教具，_解决了教学急需，_为国家节约了“开支。诚实是人的美德，_做什么，_要讲老实话，办老实事。我们_做了一些对人民有益的工作，_离人民的要求还差得很远。7. （8.0分）按要求完成句子练习。 （1）春天来了，柳树发芽了。(扩句) （2）红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用划线词语仿写句子) 8. （7.0分）根据课文内容填空。 （1）把下面的诗句补充完整。 飞流直下_，疑是银河_。_依_
3、尽，_入海流。（2）想一想，连一连。 己所不欲_ 怕得鱼惊不应人 甩_ 铁环欲穷千里目_ 无水不文章 戴_ 帽子有山皆图画_ 更上一层楼 露_ 葡萄树高百尺_ 勿施于人 摘_ 肚皮路人借问遥招手_ 叶落归根 滚_ 尾巴9. （11.0分）阅读课文片段，完成练习。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里_他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的_；当狂风吹起，整座森林都_起来，合奏出一首_的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐
4、家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（1）结合原文在横线上补充选段。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里_他的手风琴。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的_；当狂风吹起，整座森林都_起来，合奏出一首_的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（2）用横线画出两个自然段的中心句。 （3）“
5、呢喃细语”中的“呢喃”指的是（ ） A . 小声说话B . 大声说活C . 用粗犷的声音说话（4）选文中的风有许多像人一样的动作，比如：_，这些词把风写活了。 （5）选文第2自然段是从小雨滴的敲敲打打和_两个方面描写了水的声音。打击乐的声音有_、_。小溪的声音是_的，大海的声音是_的。 （6）观察画线句子，注意划线词，你能发现什么特点？试着仿写一句。 （7）选段采用的结构方式是（ ） A . 总分总B . 分总C . 总-分（8）如果你同作者一起走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？试着写一写。 10. （13.0分）阅读理解。 青年时期的毛泽东毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他刻苦学习精神超
6、过一般人。毛洋东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学，等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好。然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加
7、圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用毛笔加点、单线、双线、三角、叉子等各种特号、标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。（1）短文主要从_和_这两个方面向我在们讲述毛泽东同志的故事。 （2）写出短文的中心句，并写出短文中的过渡句。 （3）根据短文内容，选择三个最能表现出毛泽东同志抓紧一切机会学习（ ）。 很早起床，冷水浴后高声朗读。抓紧课余时间看书、看报。边读边做笔记。星期天，听学术讲座或向老师请教学业。（4）短文划横线的句子运用_和_的说明方法，来写毛泽东同志读书特别_。 11. （30分）你和小伙伴之间一定发生过许多难忘的、感动的、有趣的故事吧。请选择一件写下来。 要求：注意抓住人物的语言、动作、神态等细节，把事情写具体。题目自拟。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共11题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、
