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1、人教新课标版六年级下册语文第二次月考综合检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共12题;共100分)1. (3分)给下列词语中的划线字注音_高颧骨两鬓斑白合不拢眼佐料2. (4分)比一比,再组词。 父_ 爪_ 者_ 舌_ 良_爷_ 抓_ 猪_ 活_ 食_3. (7分)选字组词或组句(缓 援) _弓缴 _慢(曰 日) _:非然也。 红_(俱 具) 虽与之_学。 _有(挨 矣) 弗若之_? _打(致 到) 迟_ 专心_志4. (4分)按拼音写词语。gng giwi jq lingj mhn jy mn_5
2、. (6分)读课文说话,回答问题。 (1)根据课文内容选一选。(填序号) gu gu g g sh shhu hu mio mio g g小溪流说话_。小雨点说话_。小鸽子说话_。小鸭子说话_。小花猫说话_。小青蛙说话_。(2)仿照课文内容写一写。(只写拼音) 小鸡说话_。 风儿说话_。6. (5分)在括号里填入恰当的关联词。 _天鹅不能享受到足够的独立,使它毫无奴役俘囚之感,它_不会逗留在那里,不会在那里安顿下去。花生_不好看,_很有用,不是外表好看而没有实用的东西。决定方案时,_要有勇进的胆识,_要有稳健的判断。_亮于三日前已算定今日有大雾,_敢任三日之限。7. (8分)按要求改写句子。
3、(1)儿童队吸引了所有人的视线。(改为“把”字句) (2)大夫把奶奶的病治好了。(改为“被”字句) (3)读了画杨桃一课,使我深受教育。(修改病句) (4)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?(不改变原意,换一种说法) 8. (4分)给句子加上标点符号。 其次是些石钟乳和石笋_这是什么_那是什么_大都依据形状想象成神仙_动物以及宫室_器用_名目有四十多_9. (6分)根据要求改写句子。 (1)杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。(照样子,写句子) (2)我又想起了童年时代的摇花乐和那摇落的阵阵桂花雨。(缩句) (3)我们把桂花中的小枝小叶挑去。(改成“被”字句) 10. (10.0分)
4、课内阅读。 先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”(1)第1自然段的意思是( ) A . 先生认为不懂就问是对的,同意讲解书中的道理。 B . 先生感觉学生年龄太小,认为他们没必要知道书中的道理。(2)孙中山向先生提出问题,挨打了没有?先生是怎么做的? (3)读第4自然段,说说你是否赞同孙中山说的话。当你遇到不懂的问题时,你会怎么做? 11. (13.0
5、分)阅读理解。 花坛我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花,有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花每年秋天,各种各样的菊花,朵朵盛开。有黄的,有白的,还有红的。在这许多菊花当中,我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去挺神气。叶子也是深绿的,像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球,从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花,你是多么惹人喜爱呀!(1)这篇文章一共有_个自然段。 (2)描写菊花颜色的词语有:_、_、_。 (3)从文中抄出你喜欢的四字词。 _、_。(4)把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。 12. (30分)同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?你喜欢自家还是公园的一角?你喜欢都市的繁华还是乡村的宁静?请选择你熟悉的一处景物写下来。 要求:注意要按一定顺序写。要抓住景物的特点写。语句要通顺,不少于350字。题目自拟。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共12题;共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、