《人教新课标（标准实验版）20课 景阳冈 同步测试A卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标（标准实验版）20课 景阳冈 同步测试A卷.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标（标准实验版）20课 景阳冈 同步测试A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读准下面的词语。 (共1题；共3分)1. （3分）根据课文内容填空。课文武松打虎主要写了武松“上冈前_、上山冈_、_下山冈”三个部分。重点是课文的第二部分，作者进行了一些环境描写，渲染了气氛，然后通过一系列的动词清晰地描绘了武松打虎的精彩场面。老虎的凶猛，武松的勇敢，惊心动魄的一切跃然纸上。二、 给带点的字选择正确的解释（填序号）。 (共1题；共14分)2. （14分）阅读短文，回答问题。武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。
2、那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。（1）找出文中的比喻句。这句话是把_比作_，生动地写出了_的特点。（2）找出文中的夸张句。这句话将大虫的_表现得活灵活现。（3）比喻和夸张的句子你也会写。任意选择一种，写上一句吧！ （4）大虫主要用_、_、_三个动作来抓人。而武松面对大虫，连续用了三次_的动
3、作，表现了武松_。三、 加上一个偏旁组成新字，再组词。 (共1题；共16分)3. （16分）比一比，再组词削_ 斯_ 绳_ 推_哨_ 期_ 蝇_ 维_贯_ 易_ 建_ 畏_惯_ 踢_ 键_ 喂_四、 填入合适的关联词语。 (共5题；共37分)4. （3分）划线字的旁边都有一只拦路虎，快把正确的读音选出来吧！折_（Azh Bzh）腾晌_（Ashng Bxing）午前爪_（Azhu Bzho）5. （6分）把词语补充写完整愁肠_ _身_体_东_西_6. （11分）根据课文武松打虎内容，在下面的括号中填入恰当的动词。武松上冈后，一只吊睛白额大虎，朝武松_过来。武松腾空_，轻轻_在一边_过。紧接着，饿
4、虎腾空_来，武松一个鹞鹰翻身，_到了老虎身后；接着，老虎使劲一_，武松只轻轻一_，老虎_了个空；而后，老虎用铁棍般的尾巴，朝武松拦腰_过来，武松只轻轻一_又躲过了。7. （5分）在横线上填上重叠的象声词。例：（哈哈）大笑_待哺_直笑 _大睡_称赞_大哭8. （12分）课文内容我知道景阳冈选自_的_，是四大名著之一。课文先讲_，不听_执意_；接着讲武松_，见了_，才知_，但决定_；然后讲武松与_搏斗，终于_；最后讲_。五、 按课文内容排列顺序，标上序号。 (共1题；共8分)9. （8分）按课文景阳冈内容填空。 请你用四个词语概括出整个故事的情节：_本文重点了武松_和_这两个故事情节，分别可以看出
5、武松_和_的性格特点。六、 根据前半句意思说出后半句歇后语来。 (共1题；共6分)10. （6分）选择划线字的正确读音。 恶意（ ）_ 耻笑（ch c）_ 官府（f f）_吓唬（xi h）_ 猎户（li je）_ 喘气（chun chn）_第 7 页 共 7 页参考答案一、 读准下面的词语。 (共1题；共3分)1-1、二、 给带点的字选择正确的解释（填序号）。 (共1题；共14分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 加上一个偏旁组成新字，再组词。 (共1题；共16分)3-1、四、 填入合适的关联词语。 (共5题；共37分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、五、 按课文内容排列顺序，标上序号。 (共1题；共8分)9-1、六、 根据前半句意思说出后半句歇后语来。 (共1题；共6分)10-1、
