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1、 第三章儿歌和儿童诗第三章儿歌和儿童诗E儿歌医儿童诗一、儿歌的封征(一)儿歌及其作儿歌是一种适合不用F龄幼小的儿童念唱、欣赏的歌谣。儿歌的主要对象是婴幼儿和低年级的小学生。儿歌是深受低龄/L童喜爱的文学样式,它独特的艺术魅力是孩子成长不可缺少的精神食粮。儿歌是孩子始于摇篮的教育,具有任何动画、玩具所不可替代的体贴心灵、湘养品性的作用儿歌乍为人一三Eh最早接受的文学样式,能陶冶孩子们的性情、启迪孩子们的心智、训线孩子们的语言:在儿歌的吟唱中,优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。1.内容浅近,2.篇幅简短,3.形象单纯,4.语言通俗,三、儿歌的类型(一)摇篮曲摇篮】称
2、摇篮歌催眠曲,古代又称为抚L歌。樵篮斗亲或其他亲人为哄婴幼儿入毛吟哼唱的L歌,它是婴幼儿最早妾触的文学样式，书是最古老的一种儿童文学形式。摇篮曲的主要特点是音调柔和动听,抒情性强,母爱永远是它的主旋律。(二)游戏歌游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏动作而吟唱的儿歌。游戏是低龄儿童最主要的活动。游戏歌把游戏和儿歌相结合,孩子们边玩边唱,丁歌东舞,不仅可以提高游戏的兴趣,协调游戏的节奏、动作,而且能够通过模仿和体验成人的劳动、生活,学习各种生存能力,陶冶乐观开朗的性情。(三)数数歌数数歌是将数学知识与儿歌形式巧妙结合起来的一种儿歌,是融知识教育于有趣的文学形式的幼儿形象教育方式。它能够有效地训练和培养幼儿的数的概念、抽象思维能力,同时也能丰富儿童的知识,开拓他们的认知视野。(四)问答歌问答歌又叫问答调、援歌、对歌。它以设问作答的形式,启发儿童的思考,培养儿童对事物的观察、想象、判断、比较、等多种能力,同时还可使儿童在问答反应情感的满足。h获得
