《人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习D卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习D卷.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版语文三年级下册第五组第17课可贵的沉默同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共17题；共93分)1. （1分）根据词语解释，填写词语。泛指周围各地或各个方面。_2. （10分）比一比，再组词。橡_ 延_ 拔_ 沥_ 蹄_像_ 廷_ 拨_ 历_ 啼_3. （7分）“简”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思_能组成词语_、_。4. （6分）组词：齐_ 斤_ 断_奇_ 折_ 继_5. （4分）写出反义词。 异口同声_骄傲_稚拙_阻止_6. （12分）补充词语。左_
2、右_ 不_而_四_八_ _嘴_舌_气_足 异_同_7. （2分）多音字组词。背 bi _bi _8. （1分）根据词语解释，填写词语。形容十分得意和傲慢的神态。_9. （5分）给下面划线的词语换个说法。 几个男孩子索性 站了起来，我也不阻止 他们。我想去寻找蕴藏 在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵 的东西。我把问题重复了一遍，教室里依然 很安静。10. （4分）根据意思写词语。寂静得没有一点声音。_不同的嘴里说出同样的话。_自以为了不起而显出来的十分得意和骄傲的样子。_形容人多口杂，你一言我一言，说个不停。_11. （5分）把下列词语分别组成四个问句。 同学 认识 吗 你 我 的
3、12. （10分）按课文内容填空。 可贵的沉默主要讲的是上课时老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的_并向他们_，孩子们因此而感到_和_；知道爸爸妈妈生日的孩子_，而_向爸爸妈妈祝贺生日。强烈_之下，孩子们_，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要_父母，并学会以行动_父母对自己的爱。13. （1分）扩句飞机在飞行。_。14. （4分）选词填空。 沉静 宁静 安静 幽静一走进_的果树林，醉人的花香就扑面而来，让人舒服。_的夜晚，我望着月亮，更加思念我的故乡。图书馆里十分_，是看书、学习的好地方。过了一会儿，几位女学生_地举起了手。15. （6分）给划线的字选择正确的读音。 霎
4、时（sh sh）_ 兴奋（xng xng）_ 瞥了一眼（pi pi）_点起数来（sh sh）_ 稚拙（zhu zhu）_ 重复（zhng chng）_16. （5分）读一读，把错误的地方改正过来。我们要珍贵别人的劳动成果。这次活动，小明和全班同学都参加了。我穿上衣服和帽子出去玩。17. （10分）读课文可贵的沉默品味探究。孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”（1）这“极为珍贵的东西”是什么？（2）为什么说孩子们的沉默是可贵的？二、 阅读题 (共3题；共29分)18. （17分）
5、课外阅读。 解开你身上的绳子小时候，我继承了家族沉默寡言的传统，一开口讲话也是地道的石家庄方言。直到上学的前一天，我妈对我说：“从今天起，你在学校就改说普通话吧。”从那时起，我真的改掉了乡音，并且爱上了朗诵。老师很喜欢我。一天，他把我叫到办公室，交给我一个非常“艰巨”的任务：区里要举行朗诵比赛，学校为了迎战，预备在校内进行初选，我将代表我的班级去参加这次选拔赛。当时，我激动得小脸通红，对老师拍着胸脯保证完成任务！备战的日子格外紧张，每天妈妈干活的时候，我就跟在她的身后，把那篇朗诵稿反反复复地背给她听。她的“工作”是在每个自然段的头一个字，给我提一下醒。比如我妈说“无”，我马上就能接下去：“无产
6、阶级不拥有生产资料和生产工具”可以说，紧张使我脑子的弦绷得紧紧的，一篇由七个段落组成的稿子被我一刻不歇地练习了一个礼拜。比赛当天，台下黑压压的一片，坐在前排的是校领导和各个年级的老师们。优越的声音条件为我营造了良好的开局，现场气氛一度非常热烈，可就在这个时候，意想不到的事情发生了。背完第一段的时候，我勉强记起了第二段，顺势再背下去的时候，我的脑子乱了起来，我停顿在那个一米高的砖头讲台上了。全校师生的眼睛直直地盯着我，而我，愣愣地望着天空。突然，在一片空白的惧怕里，我再也忍耐不住了，鼠窜下台就这样，我的童年记忆留下了一块伤疤。这时，我的老师成了我生命中的第一个“伯乐”。他把我叫到了办公室，用很高
7、的声音对我说：“文涛啊，虽然你没有背完。可就你背出的两个自然段来看，声情并茂，很好！假如能背完的话，到了区里，一定能拿名次！”他拍了拍我幼小的肩膀，我的腰杆一下子就挺了起来。这次的教训，让我想了很多。也许人就是这样，在经历了一次失败之后，就容易拿出更大的勇气来面对其他事情。我很快就接受了第二个更为“艰巨”的任务：代表学校，去区里参加比赛。终于，在全区比赛的讲台上，我用稚嫩的童声朗诵了高尔基的海燕，迎来了人生第一个微不足道的成功。后来，我到凤凰台工作。有一天，老板对我说：“我们要开始一个全新的谈话节目，但是我们没有太多的资金去邀请很多的嘉宾、名人。”那时候，习惯了经典谈话类节目的我，无法想象在这
8、样的前提下，节目可以做出怎样的效果。在这个大难题面前，我犯愁了，整日整夜，想了很多。当时的播音员说话字句清楚，抑扬顿挫，倜傥光滑。可是，我对这样的说话方式却不以为然。一天，我忽然想到，一个播音员或者主持人说话，为什么不可以保持最原始的自然放松的状态呢？这时的感觉，像漆黑的夜色里放进一道月光：放宽审美观吧。我们和朋友之间不也总就不同的话题发表自己的意见吗？我的心“嘣”的一声，一条紧捆着的绳子解开了，阳光洒了进来。本着这样的想法，我开始了锵锵三人行的长途跋涉，在解开一条条绳子之后，我又演绎了文涛拍案等多种主持风格。现在，我回首走过的路，有一点体会让我受益匪浅：人的一生，是被一条又一条的绳子捆住的，
9、很多的条条框框束缚着你，让你无法施展。之所以你会觉得别人比你强，是因为他比你先解开了一条绳子，先抛开了一道束缚。从人生的第一课到最后一课，都是学着解开身上的绳子的过程，也只有这样，你才能推开生命中一扇又一扇的窗。（1）联系上下文，说一说文章第自然段中画横线的句子体现了“我”当时怎样的心情？ （2）仔细阅读文章，说说下列下划线词语在原文中的具体含义。 就这样，我的童年记忆留下了一块伤疤。这时，我的老师成了我生命中的第一个“伯乐”。（3）联系上下文，请谈谈你对文章第自然段中画横线句子的理解。 （4）文章主要写了哪两件事，请用简要的语言概括。 第一件：_第二件：_19. （2分）读课文可贵的沉默我会
10、选择正确的答案。（1）我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。句子这“极为珍贵的东西”是：_。孩子们会感受爱了。孩子们为有爱自己的父母而自豪。孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。（2）他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于：_。他们做得不够好，神色很可爱。们满脸有像犯了错误似的神色。他们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。20. （10分）读课文可贵的沉默回答“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着（1）联系课文写出下面词语的意思。寂然无声。（2）为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共17题；共93分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、二、 阅读题 (共3题；共29分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、20-1、20-2、
