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1、 高三复习说课难溶电解质的溶解平衡2.教学背景分析-化学思想方法的要求高考说明一学习能力的要求新课程基本理念D物质的变化是有条件的宏观与微观相结合仪知识迁移的能力和接受、吸收、整合化学信息的能力分析和解决(解答化学问题的能力问题情境一一理论解释一一指导实跋了解难溶电解质的溶解平衡及沉清转化本质(I)高考说一要求|厂3学科教材体系学科指导思想圆n难溶电解质的溶解平衡是利用固体的溶解平衡和电离平衡进行知识迁移.示范高中,普通班学生.己有知识:化学平衡、弱电解质的电高平衡、盐类的水解平街初步具备一定的分析和推理能力.自主学习意识和能力有欠缺4沉淀反应的应用,是溶解度与电离平衡的进一步应用知识与技能达
2、程与方法情感态度与价值观1知道难溶物在水中的溶解情况及沉淀溶解平衡的建立过程,能描述沉测溶解平街。2-知道沉清转化的本质。3-知道沉清溶解平衡在生产、生活中的应用(沉淀的生成和分步沉淀,沉淀的溶解和转化-1培养学生接收、整合信息的能力和对已有知识的应用、迁移能力。2.用沉淀溶解平衡深化对化学平衡的认识,体会化学平衡知识在解决实际问题中的应用。1用转化观、微粒观、定量观认识沉淀溶解平街。2.培养学生将化学知识应用于生产、生活实跋的意识,能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的解释。3.树立辨证唯物主义的世界观,养成积极实跋的科学态度,柳尚刑学。5难溶电解质的溶解平衡的应用利用难溶电解质的溶解平
3、衡解决实际问题由锟炉水垢引课激发学生的学习欲望一解决难溶电解质的溶解归纳学习的思路方法应用一般解题思路用理论去指导生活化学与自然的关系TT70课内外的延伸应用重引起的事故(如爆炸等)超过引由于水垢的形成,每年要浪费燃料达千万吨,并造成几亿元的经济损失。招故总数的20%;据有关资料介绍,目前全国有近40万余台锅炉,在每年的事故统计中,因水质不良,水垢严国九+ntsxlhwu:&EHREA的?水垢的主要成分是碳酸锈、硫酸钦和氢氧化镁。天然水中一般都含有少量的Caa,Mg2r,HCOyyCOsz,souz-Ca(HCO3,=CaCOsl+ELO+CO,fMi冒C0iii豆M菖C0i+Hi0+Coz下Car+COs=CaCOalCa2+8042-=CaSOul又如何除去水垢?CaCOa和Mg(OED,可以加酸溶解,而CaSO,呻?(已知CaCOa比CaSO4的溶解度小h
