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1、7、水妈妈的孩子班级 姓名 学号 （）一、对号入座。（正确认读汉字，根据读音将序号填在相应的横线上。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10彩 团 层 霜 冰 聪 种 真 民 禁平舌音： 翘舌音： 前鼻音： 后鼻音： 二、写字小能手。（描一描，写一写。）霜彩冰背四个汉字中，“背”字的第四笔是 ，它是 结构的字，和它结构相同的字是 。三、把字宝宝送回自己的家（写序号）。1朵 2层 3片 4条 5团 6座 7颗一（ ）毛线 一（ ）彩虹 一（ ）石桥 一（ ）露珠一（ ）白霜 一（ ）树叶 一（ ）鲜花 一（ ）大楼四、读句子，注意读准带点字的字音。1 大娃回来了，抱着一朵乌云。2 二娃回来了
2、，围着一条彩虹。五、读一读，找一找，说一说。连绵（min）起伏(f)的云就像浮动在海上的冰山。突然，天空乌云密布，黑沉沉的。不一会儿，豆大的雨点从天空中砸（z）了下来雨停了，太阳出来了，把树叶上的小水珠照得闪闪发光。一条彩虹挂在天空，蝉又叫起来了。1、在短文里，藏着4个水妈妈的孩子，请你读一读把这些词语圈出来。2、你在什么时候，看见过水妈妈的孩子？写一两个。 8、坐井观天班级 姓名 学号 （）一、写一写。（请你写一写带有 “三点水旁”的字，再想一想 “三点水旁”的字一般与什么有关，你还能再写几个三点水旁的字吗？） 二、连一连。（照样子连线，并画上箭头。） 开 底 摇 远 相 法 观 在 井 心
3、 遥 头 想 信 现 看三、读一读。（能做到读准字音，不加字，不漏字，在前面的括号中加上“”；如果你还能根据标点的提示，读出句子的语气的在前面的括号中加上两颗“”。）（ ） 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”（ ） 小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”（ ） 小鸟劝（qun）青蛙跳出井口来看一看无边无际的天空。四、给左边这句句子找到意思相同的句子，用线连起来。 你要飞那么远。 你要飞那么近。你还用飞那么远吗？ 你不用飞那么近。 你不用飞那么远。五、说一说，演一演。（从下面两个提示中选择一个，说一说，演一演。）1、小组合作，分角色演一演坐井观天。）2、展开合
4、理想象，说说青蛙跳出井以后，会怎么想，怎么说。青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，这下子它惊呆了，它看到 。于是 地对小鸟说：“ 。”小鸟说：“ 。”10、骆驼和羊班级 姓名 学号 做园肯牛证伸步各举一、摘树叶。（拼读音节，认读生字，把树叶和对应的篮子用直线连起来。）gshnzubknzhngyunjni二、找朋友。（读读下列词语，把意思相反的词语用直线连一连。）举起 伸出 短处 愿意 高su 长处 缩进 矮 放下 不肯三、读句子。（注意不加字，不漏字。）1 骆驼做一件事，证明高比矮好；羊也做一件事，证明矮比高好。2 你们各有各的长处和短处，只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。四、连词
5、成句，并加上标点。（用序号表示）青蛙 坐在井底的 就看见了 一抬头 天空 永远 大自然的 粗心大意的 语言 看不见 人 五、演一演读过课文后我们知道了，骆驼和羊各有各的长处和短处，请你和家长一起合作来演一演骆驼和羊。 11、夏天班级 姓名 学号 一找夏天。（拼读音节，认读汉字，把音节和相应的太阳用直线连一连。）qio qn jing sh p ku 夸 泼 纱 奖 勤 悄二写字，并按要求填空。悄泼纱劳悄纱泼劳“悄”的第4笔是 ；“纱”的第4笔是 ；“泼”的第4笔是 。三先背诵课文，再选词填空。（写序号） 绕 爬 添 穿 披夏天，给树（ ）上绿叶，给葡萄架（ ）上绿纱，给墙（ ）上绿藤，给小山坡
6、（ ）上绿衣。 四想一想，说一说。（先想一想，再选择一种句式写一写。） 你喜欢夏天吗？说说你的理由。句式1：因为，所以我喜欢（不喜欢）夏天。 句式2：我喜欢（不喜欢）夏天，是因为。 12、寄冰班级 姓名 学号 一、想一想，演一演企鹅非非收到了洪洪退回的箱子和寄来的信后，连忙打电话给洪洪，在电话里他们会怎么说呢？和家长配合着演一演，做做打电话的游戏。二、寄冰（拼读音节，认读汉字，用线连一连）。评一评： j r xi wng kui shu tu so . . . . . . . . . . . . . . .热 寄 块 望 希 扫 退 收 三、补写标签（拼音节把汉字补完整，再认真写一写）。评一评： so kui shu tu 四、收包裹（选一个包裹，读词语，联系课文内容说几句话，可以试着写下来）。（1）狮子洪洪 一块冰 寄 一封信 希望 企鹅非非（2）洪洪 收到 扫兴 退 一袋水
