《九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的转化高效课堂课件新版新人教版_20200302422》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的转化高效课堂课件新版新人教版_20200302422（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元自然界的水课题2水的转化 学习目标 1 能说出纯水与自然水 硬水与软水的区别 2 会运用吸附 沉淀 过滤和蒸馏等净化水的方法 学习重点 过滤的基本操作 鲁滨孙流落在荒岛上 他只能从泥塘中取得一些泥水 这些泥水可以直接饮用吗 你能否帮他从中提取洁净的饮用水 探究问题一 过滤小组同学互相协助 按实验4 2要求进行过滤操作 同时思考讨论下列问题 1 过滤操作的目的是 实现不溶性固体和液体的分离 3 在实验中我们用到了玻璃棒 它的作用是 引流 2 过滤操作中的实验要点是什么 违反操作要求可能出现的后果是什么 4 过滤后的滤液仍然浑浊 可能的原因有哪些 5 大家各举一例 说说日常生活中哪些物品可
2、以代替实验室中的过滤器来过滤 探究问题二 鉴别硬水和软水1 加肥皂水 分别向两杯同样清澈透明的水中加入肥皂水 不断地搅拌 观察它们产生泡沫的情况 2 蒸发法 蒸发皿底部有白色固体 蒸发皿底部无或有极少量固体 1 现象 一个烧杯产生 另一个烧杯产生 浮渣多 2 结论 产生较少泡沫的是 产生泡沫多的是 大量泡沫 较少泡沫 硬水 软水 硬水 软水 3 在小组内交流讨论 硬水的危害有哪些 1 和肥皂反应 2 锅炉烧水时 3 饮用硬水 降低洗涤效果 易形成水垢 妨碍热传导 严重时可能引起爆炸 会影响人体健康 探究问题三 蒸馏观察课本P76实验4 4 在小组内交流讨论完成下列问题 1 你观察到水的硬度有何
3、变化 由此能得到的结论是什么 2 在实验过程中 在烧瓶中加入碎瓷片 这是为了 3 在实验过程中 我们用到了一种新仪器 冷凝管 在使用它时 需要注意什么 冷凝水的流向是下进上出 4 在实验过程中 温度计是用来测的温度的 防止暴沸 水蒸气 学习小结 1 水的净化常用方法 1 静置沉淀法 简单除去水中沉淀 2 吸附沉淀法 除去水中悬浮物及沉淀 3 过滤法 较好除去水中不溶杂质 4 蒸馏法 较好除去水中可溶杂质 2 硬水 软水 纯水 天然水的关系 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 蒸馏 误区警示1 地下水经过过滤后依然是混合物 不是纯净物 水中的杂质包括不溶性杂质 可溶性杂质及微生物等 过滤只是除去了不溶性杂质 还有其他可溶性杂质及微生物存在 2 软水是混合物 不是纯净物 软水中可能含有可溶性钙 镁化合物 所以不能说软水一定是纯净物 只有蒸馏水在化学中被认为是纯净物
