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1、2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第9课寓言二则同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共18题；共99分)1. （6分）照样子各写三个词语。结结实实 _ _ _南辕北辙 _ _ _2. （3分）读拼音，写词语。yng junk longji fng_3. （2分）读课文寓言两则亡羊补牢，根据课文内容写词语。原来狼又从_钻进去，把羊_了。4. （6分）在横线上填上动物名_争_斗_吞_咽 _假_威5. （3分）照样子，写词语。（修一修）_ _ _6. （10分）比一比，再组词。则_ 狼
2、_ 悔_ 盘_ 硬_刚_ 浪_ 海_ 船_ 更_7. （3分）读寓言亡羊补牢，根据解释填词语。孔；洞。_指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。_用道理劝人；使人改正错误或接受意见。_8. （5分）照例子，写句子。马跑得越快，离楚国不是越远了吗？9. （10分）按课文内容填空。萧（xio）萧梧叶_，江上秋风_。_挑促织，_一灯明。坐井观天这则寓言中，青蛙和小鸟为了_争论起来，小鸟认为_，青蛙认为_，_说得对。亡羊补牢这则寓言说明做了_，只要_，就不算晚。10. （6分）写出下列各词的近义词。劝告_ 街坊_ 赶快_盘缠_ 后悔_ 发现_11. （5分）读寓言亡羊补牢，解释加横线的词亡羊补牢
3、亡： 牢： 12. （6分）一字组两词。劝：_、_丢：_、_告：_、_13. （10分）同音字组词p _劳 _肤wng 死_ _国lo _房 _动jn 皮_ _色 _天 _两14. （5分）回忆课文亡羊补牢，并回答问题。亡羊补牢这则寓言中，哪几个自然段是讲羊丢的？哪几个自然段是讲补牢的？15. （5分）选择读音正确的汉字zhjiojiknngnng则焦截窟窿狼16. （5分）理解寓言亡羊补牢,并回答。养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？17. （4分）辨形组词。坊_ 访_堵_ 赌_18. （5分）“南辕北辙”讲了一个什么故事？结合生活实际体会故事蕴含的道理。 二、 阅读理解 (共1题；共19分)1
4、9. （19分）认真阅读文章，完成文后练习。躲雨有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋田野的景色，竟忘了时辰已到了黄昏。等它们意识到这一点，只见天空乌云密布，紧接着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。恰巧，路边有一座没人住的小木屋，三只猴子便决定进去躲雨。第一只猴子一步跨到门口，却失望地摇摇头，转身对同伴说：“倒霉！这门是关着的。”第二只猴子绕小屋走了一圈，垂头丧气地告诉大家：“窗子也关着，进不去。”第三只猴子坐着嚷道：“别浪费时间了，我们快来想想办法吧！”于是，三只猴子围在一起，冒雨开起会来。它们设计了一个又一个开门方案，又一个接一个的否定掉。最后，它们都认为这木屋是无法进去的，只有
5、冒雨回到树林里去。正在这时，一阵风把门吹开了。三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，根本没锁！惊喜之后，它们想：_。 （1）熟读故事后，请你想一想，三只猴子为什么不进屋躲雨，然后写下来。 （2）最后，是_把门打开的。 （3）划出文中一句比喻句，用“_”表示。这句子把_比作_。 （4）你觉得这是几只怎样的猴子？从它们身上，你受到什么启示？ （5）根据上文，想象猴子在惊喜之后会想什么，再写在短文的横线上。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共18题；共99分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 阅读理解 (共1题；共19分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、
