《人教PEP版小学英语四年级下册 Unit 4 课时5：Let's learn & Draw and say 教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP版小学英语四年级下册 Unit 4 课时5：Let's learn & Draw and say 教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 4 At the farm 第五课时 教学目标：1.能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2.了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。句型：What are they? 和Are they?的问答。教学难点：horse，sheep，goat的复数形式表达。教学准备：教学光盘、单词卡片。教学过程：Step 1: Warm-up1.教师提问：I love animals very much. Do you love animals？What animals do you k
2、now?2.学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。Step 2: Presentation1.教师说：Do you know a farm? There are many animals at a farm. Lets go and have a look教师出示Lets learn（A）部分挂图，说：Look，it is a farm. So many animals.What can you see?2.学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬 ，也可让学生用中文回答。3.告诉学生我们要学习有关farm的
3、内容，教读farm。4.让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。5.教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发i：ow在cow中发aU，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）6.巩固单词：a.教师说单词，学生指图。b.教师指图，学生说单词。c.一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。Step 3: consolidation and Practice1.请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Are they?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，they arent.猜对了，说：Yes, they are.2.学生两人一组做猜卡片的游戏。Step 4: 布置作业将Lets learn部分的图讲给家长听。 3 / 3
