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1、浙江省一般高中会考学科标准通用技术一般高中会考是检测一般高中学生课程修习状况的省级水平考试。它关于督促学校认真执行课程方案和课程标准，规范教育教学行为；面向全体学生，为学生终身进展打下宽厚基础；检测一般高中教育教学质量，促进高校招生制度改革，都具有十分重要的意义。本标准依照一般高中技术课程标准（实验）（通用技术部分）（以下简称“课程标准”）和浙江省一般高中新课程实验第一时期通用技术教学指导意见以及现行的一般高中课程标准实验教科书技术与设计1、一般高中课程标准实验教科书技术与设计2（均为江苏教育出版社出版）的内容，按照会考的性质和特点制定而成。一、会考要求1考试要求通用技术会考对考试内容掌握程度
2、的要求，分为三个层次，从低到高依次称为：了解、理解、应用。分不以字母a、b、c来表示。其含义如下：a了解：指再认或回忆所学的技术知识、思想方法，列举它们在日常生活和工农业生产中的应用。b理解：指对技术的差不多概念进行解释、区分，运用所学的技术知识、思想方法对技术现象进行解释。c应用：指对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价，运用所学的技术知识、思想方法解决实际问题。二、等第标准依照课程标准的要求，通用技术学科会考将学生的学业成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等第，依次用A、B、C、E表示。三、会考形式3.1 高中通用技术会考采纳闭卷笔答形式。考试时刻为90分钟。试卷满分为100分。3
3、.2 高中通用技术会考试卷结构如下：（1）考试内容分布技术与设计1：（505）%技术与设计2：（505）%（2）试题类型分布选择题：约占60% 简答题：约占10% 分析题：约占10% 设计题：约占20%（3）试题难度分布容易题：约占70% 稍难题：约占20% 较难题：约占10%第一单元 走进技术世界一、 技术的价值1、技术对人类的价值： a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有爱护人、解放人和进展人的作用爱护人（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）解放人（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机信息传递）进展人（例：爱迪生、袁隆平）2、
4、技术对生活、生产、文化等方面的阻碍：a技术促进社会的进展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会进展和文明进步的要紧动力之一。3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的爱护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面阻碍。（3）技术的进展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）二、 技术的性质1 技术的进展与发明和革新关系：b技术的差不多特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。创新是技术进
5、展的核心。每一项技术的问世差不多上创新的结果。技术的进展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个困难而曲折的历程。（例：显示器的不断进展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。）2技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既能够给人们带来福音，也可能给人们带来危害。（例：电池能够带来光明和动力，也能够带来严峻的环境污染。网络技术 方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术 能够用于医疗，但也有人进行胎儿鉴不）3技术与科学的区不与联系：b技术与科学的区不与联系科学是通过各种方法和实验，从而发觉规律、理论，并予以验证和公式化的知识体系。如：牛顿发觉万
6、有引力、达尔文发觉进化论、居里夫人发觉镭等。技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。如：瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、恩格尔巴特发明鼠标、爱迪生发明电灯泡等科学回答“是什么”“什么缘故”的问题技术则更多地回答“如何办”的问题科学促进了技术的进展，技术推动了科学的进步。4知识产权在技术领域的重要作用：a知识产权是人们基于自己的智力活动制造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。专利在产权爱护制度下对技术活动的重要性知识产权制度同意专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时刻内独占市场，从而得到丰厚的回报，保
7、持发明制造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时刻性、地域性专利申请步骤：提交申请时期受理时期初审时期公布时期实审时期授权时期三、 技术的以后技术的进展趋势，对技术的情感和理性态度：b对“技术的以后”的追思和向往，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的以后既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的以后，才不至于迷失在技术的世界里。第二单元 技术世界中的设计一、 技术与设计的关系1设计的内涵：b设计是基于一定设想的、有目的的规划及制造活动。（例：书写工具的进展、电动剃须刀的进展。）2技术与设
8、计的关系：b设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（例：白色污染和可降解餐具）设计促进技术的革新。技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现）技术更新为设计提供更宽敞的进展空间。（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡）技术进步还促进人们设计思维和手段的进展。进展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。（例：计算机、打印机的进展改变了设计的手段）技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等二、 设计中的人机关系1人机关系的含义：b当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。
9、这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动爱护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电梯）2人机关系在设计中要实现的目标：a 高效 人机协调，提供人的工作效率。例：“科学治理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 健康 长期使用，产品对人的健康不造成不良阻碍。例：高跟靴、设计不合理的椅子 舒适 产品使用中，人体能处于自然状体，感受舒适。例：培土小工具手把处理 安全 产品对人的躯体不构成生理上的损害。如：安全帽、安全带、课桌角等3在设
10、计中如何合理运用人机关系：a如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系：一般人群和专门人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的躯体差异）静态的人与动态的人（例：宾馆床位之间距离的设计）人的心理需求和人的生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色调为主）信息的交互（例：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、能够视屏通话。案例：汽车的颜色）三、 技术试验及其方法1技术试验的重要性：b我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探究性实践活动称为技术实验 。（例：技术试验卫星）
11、重要性：技术试验是技术研究不可缺少的差不多方法和手段，对技术应用的实现起到了有力的保障作用；技术试验能够使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。（例：阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验）依照顾用目的的不同分类，技术试验能够分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。2技术试验的常用方法：a优选试验法：例：不同品种水稻的对比试验等。模拟试验法：例：汽车碰撞试验；大坝水利试验(缩小比例模拟)等。虚拟试验法：例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等（用计算机模拟）。强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验移植试验法：如：橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多
12、生物领域的试验。3简单的技术试验：c技术试验的实施与报告的写作技术试验的实施步骤：制定试验打算、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论技术试验试验报告项目包括：试验目的、试验预备、试验步骤、试验记录、试验总结 技术试验在设计中的作用通过试验能够发觉问题、深化认识、推动技术设计的进展。特不是在设计的后期，对设计进行综合性的整体试验，能够为设计的评价提供准确、客观的数据。第三章 设计过程、原则及评价一、 设计的一般过程1设计的一般过程： a发觉与明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估及优化、 产品的使用和维护方案优化能够对三种典型人群，即专家、潜在客户、用户进行征求意见。设计是一个动态
13、的过程，有些时期或步骤可能会出现一定的循环，不能将设计过程简单化、模式化。2设计过程的设计要求和设计方案：a发觉和明确问题：设计是技术进展的关键，从本质上讲，设计是一个问题求解的过程。制定方案的步骤 方案筛选方案呈现方案构思方案设计分析收集信息其中设计分析要依照设计要求，找出设计需要解决的要紧问题，比如材料、结构、功能等。3方案设计中创新：b创新确实是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有的产品的革新来制造具有相当社会价值的事物或形式。创新是设计的核心。能够从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破，以实现创新的目标。要实现产品设计的创新，除了要最大限度地发挥人的智慧外
14、，还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。二、 设计的一般原则1设计的一般原则：b创新原则 有用原则 经济原则 美观原则 道德原则 技术规范原则 可持续进展原则。创新是技术的核心。有用原则是最差不多的原则，包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能（例：格雷夫斯水壶的设计）。经济原则是以最低的费用取得最佳的效果（例：卷纸设计成方形来减少空间，降低运输成本）。道德原则强调产品要考虑人、社会、环境的关系（例：假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取不人设计成果差不多上不符合道德原则）。技术规范是指产品需要统一的标准和规范（例：数码产品的USB接口、飞机统一的圆形窗户和其他行业标准等）。2设计一般
15、原则的相互关系：b各种原则并不是各自独立的，它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互阻碍、相互渗透。具有一定的开放性。三、 设计的评价1设计过程中的评价：b设计的评价是指依据一定的原则，采取一定方法和手段，对设计所涉及的过程及结果进行事实推断和价值认定的活动。按评价对象来看，分为对设计过程的评价和对设计成果的评价。按评价者来看分为设计者自我评价和他人评价。-加强对设计过程的评价是树立质量治理意识、加强质量治理、实现设计目标的关键。2产品的评价：b最终产品是设计过程的结晶，是设计质量、设计水平的集中体现。对最终产品评价的依据：一是参照设计的一般原则，二是事先制定的设计要求进行评价。在实际评价中，这两个方面也能够结合起来。美观创新有用环保稳定牢固人机关系成本1243日
