《七年级道德与法治下册1.2《成长的不仅仅是身体》同步习题（学生版加教师版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册1.2《成长的不仅仅是身体》同步习题（学生版加教师版）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 七年级道德与法治下 第 课时 成长的不仅仅是身体 一 学会独立思考 什么是独立思考 独立思考并不等同于一味追求独特 而是表现为不 有自 己独到的见解 同时能接纳他人合理 正确的 二 培养批判精神 批判性思维的表现有哪些 对事情有自己的看法 并且敢于表达 敢于对不合理的 事情说 敢于向权威挑战 培养批判性思维的重要意义是什么 发现 问题 有助于我们 提出问题 并从不同角度 探索解决方案 解决 问题 能调动我们的经验 激发我们新的学习动机 促使我们 改进现状 如何培养批判精神 要有 的勇气 有表达自己观点 提出合理化建议的能力 要考虑 的感受 知道怎样的批判更容易被人接受 更有利于 解决问题 三
2、 开发创造潜力 为什么要开发青春的创造潜力 青春凝聚着动人的活力 蕴含着伟大的 为我们的成长 带来无限可能 青春的我们思想活跃 感情奔放 朝气蓬勃 充满对未来的美好憧憬 拥有改变自己 改变世界的 青春的创造是多姿多彩的 创造存在于我们生活的各个方面 存在于 我们 身上 怎样开发青春的创造潜力 我们在遵守法律和道德规范的前提下 要敢于 追求创 新与生活的丰富多彩 开创前人未走之路 我们也要关注他人与社会 看重创造的 做一名对 国家和社会有用的创造者 创造离不开 青春的创造意味着用自己的智慧和双手去 尝试 探索 实践 通过劳动改变自己 影响世界 课内总结课外拓展 全国青少年科技创新大赛 全国青少年
3、科技创新大赛是一项具有 多 年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究 项目的综合性科技竞赛 是面向在校中小学生开 展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一 是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展 示的一种形式 活动内容包括竞赛活动和展示活 动两个系列 竞赛活动包括青少年科技创新成果 竞赛和科技辅导员科教创新成果竞赛 展示活动 包括优秀少年儿童科学幻想绘画展 青少年优秀 科技实践活动展和科技辅导员科技教育方案展 误区警示 有人说 批判性思维就是敢于 批评他人 体现出的一种勇气 批判性思维指的是对事情 有自己的看法 敢于表达不同 观点 敢于对不合理的事情说 不 敢于向权威挑战 它表 现为要有
4、质疑的勇气 但要考 虑他人的感受 只针对事情或 观点本身 不是对人的攻击 有人说 独立就是标新立异 一切按照自己的想法去做 这种观点是错误的 步入 青春期 独立意识的增强是青 少年长大的一种表现 但独立 并不等同于一味追求独特 而 是表现为不人云亦云 有自己 独到的见解 同时能接纳他人 合理 正确的意见 知识延伸 批判性思维的内容 批判性思维包括思维过程 中洞 察 分 析 和 评 估 的 过 程 它包括为了得到肯定的判断所 进行的有形的或者无形的思维 反应过程 并使科学的根据和 生活中的常识相一致 青少年学生培养创造力的方法 积极参与各种创造创新实 践活动 进行发散性思维训练 培养求异思维 不
5、迷信权威和 书本 敢于质疑 善于质疑 敢 于走出常规 广思多虑 敢于大 胆猜想 第一单元 知识点一 学会独立思考 进入青春期后 家长会发现 孩子不听话了 叛逆 情绪暴躁等 有青春期心理专家认为 青春期的孩 子既依附于父母 又有强烈的成人意识和独立意 识 随着独立意识的不断发展 我们应该 听父母和老师的安排 做乖孩子 好学生 追求与众不同 标新立异 学会独立思考 但不一味追求独特 坚持己见 绝不妥协 最近 妈妈发现读七年级的小西总是偷偷化妆 问 她时还特别不耐烦 说学校很多女同学也化妆 自 己不化妆总觉得很丢人 进不了她们的圈子 对 此 下列说法正确的是 小西的行为是进入青春期独立意识不断发展的
6、 体现 小西的做法是对的 为了交朋友就得投其 所好 小西应该有自己的见解 不要人云亦云 小西应该认真听一听妈妈的意见 知识点二 培养批判精神 在现代社会 批判性思维被普遍确立为教育特别是 高等教育的目标之一 养成批判性思维有助于 发现问题 提出问题 解决一切问题 从不 同的角度思考问题 探索解决方案 激发我们新 的学习动机 地质学家李四光说 一些陈旧的 不符合实际的东 西 不管那些东西是洋框框 还是土框框 都要大力 把它们打破 大胆地创造新的方法 新的理论 来解 决我们的问题 这段话启示我们 对所有的事物都要质疑 要敢于向权威挑战 学会独立思考 勇于创新 敢于对不合理的东 西说 不 求知是多角
7、度的 因此 批判性思维应该是必要的 无处不在的 下列做法有利于培养批判性思维的是 小智为了提高学习成绩 全部模仿成绩好的同 学的学习方法 小云觉得老师的说法欠妥 却没有向老师提问 的勇气 自主探究学习时 学生在课堂上热烈讨论 发表 自己的见解 小兵因为数学老师一次讲课的失误 就总是在 背后议论老师 知识点三 开发创造潜力 看了 三体 之后 小明对很多问题都感兴趣 他说 作者脑洞好大 我也希望能够造出最先进的天文 望远镜 让人类不再为食物发愁 能够随时进入太 空 能够读懂别人的思想 不过这些想法都太遥远 了 我根本做不到 对此 你想对小明说 我们的青春凝聚着动人的活力 我们的成长有无 限可能 我
8、们要敢于打破常规 改变目前的一切 结论 我们拥有改变自己 改变世界的创造潜力 我们要勤奋学习 勇于创造 有意义的生活需要敢于创造 下列属于富有创造性 活动的是 数学课上 小华提出了比老师更好的解题思路 物理实验课上 小明写出了科学 翔实的实验报 告 本周三 小英把学校布置的英语口语比赛活 动搞得有声有色 在卫生检查中 七 班的同 学把教室布置得新颖 优雅 创新创造是时代赋予青少年的历史责任 时代发展 呼唤创造 中国梦的实现也需要创造 下列有关创 造的说法 正确的是 创造是青少年的历史责任 所以只有青少年才需 要创造 我们要敢于打破常规 开创前人未走之 路 我们要关注他人与社会 看重创造的意义和
9、 价值 我们要用自己的智慧和双手去尝试 探 索 实践 通过劳动改变自己 影响世界 国家主席习近平指出 幸福不会从天而降 梦想不 会自动成真 空谈误国 实干兴邦 实干就是要 脚踏实地地劳动 这是因为 七年级道德与法治下 劳动是创造最重要的源泉 人才是创造最重要的源泉 社会实践是创造的源泉 知识是创造最重要的源泉 阅读材料 回答下列问题 在学习生活中 我们身边总是存在着这样真 实的镜头 镜头一 部分同学在课堂上回答问题不积极 人云亦云 欠缺独立思考的主动性 在思考问题 过程中 不会从多方面寻求解答方法 视参考答案 为唯一答案 从不批判和质疑 镜头二 部分同学很爱提问题 每次下课都追 着老师问个不停
10、 对一些不清晰 不理解的答案也 能大胆地向老师提出来 在解决问题的过程中 能 从不同角度思考 提出自己的解答思路 根据镜头一 请反思这些行为的危害 并提出 改善的建议 根据镜头二 请写出这些行为对我们学习的帮 助 并预测这样做对我们未来的积极影响 阅读材料 回答下列问题 习近平总书记强调 青年最富有朝气 最富有 梦想 青年兴则国家兴 青年强则国家强 广大青 年要坚定信念 练就过硬本领 勇于创新创造 矢 志艰苦奋斗 锻炼高尚品格 在实现中国梦的生动 实践中放飞青春梦想 在为人民利益的不懈奋斗 中书写人生华章 牢记总书记重托 勇于创新创造 某校七 班组织了研究性学习活动 下面是活动中的一些 步骤
11、请你参与其中 平 语 近人 习近平总书记为什么强调青年要勇于创新创 造 在生动实践中放飞青春梦想 创新实践 说说你平时参与了哪些创新创造的实践活动 青春与创造 青春蕴含着最伟大的创造力 我们怎样才能有 所创造 七年级道德与法治下 犚 犑 第 课时 成长的不仅仅是身体 一 学会独立思考 什么是独立思考 独立思考并不等同于一味追求独特 而是表现为不 人云亦云 有自 己独到的见解 同时能接纳他人合理 正确的 意见 二 培养批判精神 批判性思维的表现有哪些 对事情有自己的看法 并且敢于表达 不同观点 敢于对不合理的 事情说 不 敢于向权威挑战 培养批判性思维的重要意义是什么 发现 问题 有助于我们 发
12、现问题 提出问题 并从不同角度 思考问题 探索解决方案 解决 问题 能调动我们的经验 激发我们新的学习动机 促使我们 解决问 题 改进现状 如何培养批判精神 要有 质疑 的勇气 有表达自己观点 提出合理化建议的能力 要考虑 他人 的感受 知道怎样的批判更容易被人接受 更有利于 解决问题 三 开发创造潜力 为什么要开发青春的创造潜力 青春凝聚着动人的活力 蕴含着伟大的 创造力 为我们的成长带 来无限可能 青春的我们思想活跃 感情奔放 朝气蓬勃 充满对未来的美好憧憬 拥有改变自己 改变世界的 创造潜力 青春的创造是多姿多彩的 创造存在于我们生活的各个方面 存在于 我们 每个人 身上 怎样开发青春的
13、创造潜力 我们在遵守法律和道德规范的前提下 要敢于 打破常规 追求创 新与生活的丰富多彩 开创前人未走之路 我们也要关注他人与社会 看重创造的 意义和价值 做一名对国 家和社会有用的创造者 创造离不开 实践 青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝 试 探索 实践 通过劳动改变自己 影响世界 课内总结课外拓展 全国青少年科技创新大赛 全国青少年科技创新大赛是一项具有 多 年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究 项目的综合性科技竞赛 是面向在校中小学生开 展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一 是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展 示的一种形式 活动内容包括竞赛活动和展示活 动两个系列
14、 竞赛活动包括青少年科技创新成果 竞赛和科技辅导员科教创新成果竞赛 展示活动 包括优秀少年儿童科学幻想绘画展 青少年优秀 科技实践活动展和科技辅导员科技教育方案展 误区警示 有人说 批判性思维就是敢于 批评他人 体现出的一种勇气 批判性思维指的是对事情 有自己的看法 敢于表达不同 观点 敢于对不合理的事情说 不 敢于向权威挑战 它表 现为要有质疑的勇气 但要考 虑他人的感受 只针对事情或 观点本身 不是对人的攻击 有人说 独立就是标新立异 一切按照自己的想法去做 这种观点是错误的 步入 青春期 独立意识的增强是青 少年长大的一种表现 但独立 并不等同于一味追求独特 而 是表现为不人云亦云 有自
15、己 独到的见解 同时能接纳他人 合理 正确的意见 知识延伸 批判性思维的内容 批判性思维包括思维过程 中洞 察 分 析 和 评 估 的 过 程 它包括为了得到肯定的判断所 进行的有形的或者无形的思维 反应过程 并使科学的根据和 生活中的常识相一致 青少年学生培养创造力的方法 积极参与各种创造创新实 践活动 进行发散性思维训练 培养求异思维 不迷信权威和 书本 敢于质疑 善于质疑 敢 于走出常规 广思多虑 敢于大 胆猜想 第一单元 知识点一 学会独立思考 进入青春期后 家长会发现 孩子不听话了 叛逆 情绪暴躁等 有青春期心理专家认为 青春期的孩 子既依附于父母 又有强烈的成人意识和独立意 识 随
16、着独立意识的不断发展 我们应该 听父母和老师的安排 做乖孩子 好学生 追求与众不同 标新立异 学会独立思考 但不一味追求独特 坚持己见 绝不妥协 最近 妈妈发现读七年级的小西总是偷偷化妆 问 她时还特别不耐烦 说学校很多女同学也化妆 自 己不化妆总觉得很丢人 进不了她们的圈子 对 此 下列说法正确的是 小西的行为是进入青春期独立意识不断发展的 体现 小西的做法是对的 为了交朋友就得投其 所好 小西应该有自己的见解 不要人云亦云 小西应该认真听一听妈妈的意见 知识点二 培养批判精神 在现代社会 批判性思维被普遍确立为教育特别是 高等教育的目标之一 养成批判性思维有助于 发现问题 提出问题 解决一切问题 从不 同的角度思考问题 探索解决方案 激发我们新 的学习动机 点拨 养成批判性思维有助于我们发现问题 提出问题 并从不同角度思考问题 探索解决方案 能调动我们的经 验 激发我们新的学习动机 促使我们解决问题 符 合题意 说法太绝对 应排除 故选 地质学家李四光说 一些陈旧的 不符合实际的东 西 不管那些东西是洋框框 还是土框框 都要大力 把它们打破 大胆地创造新的方法 新的理论 来解 决我
