《新闻学专业毕业工作办法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新闻学专业毕业工作办法（75页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新闻传播学院新闻学专业毕业设计工作手册新闻学教研室2010年9月目录一、指导原则二、指导程序三、毕业设计选题 四、毕业设计指导教师的任务 五、毕业设计对学生的要求 六、毕业设计的撰写要求 七、毕业设计的成绩考核一、指导原则本手册适用于湖南理工学院新闻传播学院新闻学专业，参加毕业设计的学生及其指导教师。本手册依据新闻学专业的人才培养目标制定，充分考虑了湖南理工学院的办学定位、新闻学专业的办学特点以及社会对应用型人才的需求现实等因素，与新修订的新闻学专业培养打算、新闻传播学院创新实验区建设以及新闻传播学院以后专业硕士点申报相适应，为新闻学专业合格人才的培养提出科学、系统、有效的评价方案。本手册以毕
2、业设计工作开展的时刻为序列，将具体工作分解为若干单元，关注各个时刻节点的工作单元的执行情况，务求切实有效的完成新闻学专业的毕业设计工作。新闻学专业的毕业设计工作的时刻安排在学生学习的第七和第八个学期，在第七学期完成毕业设计的选题、开题及形成毕业设计初稿工作，第八学期完成余下的工作。具体工作单元为：1、选题及开题；2、设计指导及中期检查；3、定稿及答辩；4、评分及材料归档。各个工作单元依据不同指导教师的不同方法，还能够分解出可执行的具体细目，但大致能够形成一个差不多框架。本手册强调两个指导原则应用性与多元化，应用性是指适应新闻学专业培养应用型人才的要求，突出毕业设计与新闻实务的结合，选题应与新闻
3、实务进展相适应，评分标准的制定也要从实务角度动身；多元化是应用性的体现，考虑到学生以后进展的多样性，在选题及毕业设计程序安排上给予多重考虑，在有效评测本科学生培养效果的基础上，尽量满足学生对以后进展的现实需要。在具体工作中，本手册提出简化程序、过程治理及科学评价的要求，这些差不多上应用性与多元化要求的体现。毕业设计指导工作尽管复杂，但抓住工作重点，强化过程治理，适应实践要求，进行科学评价，在此基础上做到简化程序，将以往毕业论文（设计）指导过程中的冗长拖沓环节剔除，才能切实有效的完成毕业设计的指导工作。二、指导程序工作单元要紧内容工作细目文档材料1、 选题及开题（两周）学生动员会议严肃毕业设计工
4、作态度；告知相关事宜；学生自主命题，指导教师修订。开题报告及任务书师生指导会议严格规范学生在各个环节的表现；防止学生发生以往常出现的错误；对学生交待立题的相关背景。2、设计指导及中期检查（六周）设计指导工作学生与指导教师保持联系，需要师生就具体主题提出概念、表现或活动的差不多构想，保证设计本身的原创性与逻辑连贯性。中期检查表3、定稿及答辩（两周）答辩预备会议确定答辩师生分组、答辩教室、记录人员、答辩流程操纵，将具体安排公示，提醒学生认真预备。答辩申请表答辩会议（重点就业区域可组织异地答辩）严肃操纵答辩过程，学生应当用PPT做答辩提案，记录人员做好详细记录工作，会议结束，指导教师按小组及时完成相
5、关资料的填写工作。4、评分及材料归档（一周）资料归档工作认真做好成绩评定工作，归总相关资料，做好工作总结。设计评价表注：新闻学院网站在醒目位置开发毕业设计工作专栏，公布毕业设计工作文件，公布往届学生优秀毕业设计的各项材料，公布毕业设计工作的各个环节的进展情况，公布指导教师和学生的联系方式，便于师生（特不是考研或在外实习的学生）及时了解各时期的工作情况。三、毕业设计选题 选题原则1、毕业设计的选题必须符合新闻学专业培养目标和教学差不多要求，力求有利于巩固、深化学生所学的知识；有利于培养学生的独立工作能力和创新能力；有利于使学生得到较全面的专业差不多训练和科研工作能力的培养。 2、毕业设计的选题要
6、体现应用性和多样性原则，充分发挥每个学生的制造潜能。课题能够是源于新闻实践的题目，也能够是专题研究或理论研究课题。应贯彻因材施教的原则，充分发挥学生的专长和制造潜能。注重在毕业设计过程中运用新技术,尽可能安排有较多实践机会的课题。要求与新闻实践相结合的课题占80%以上。3、毕业设计题目的深度、广度和难度要适当。4、毕业设计题目一人一题，不能重复选题。5、毕业设计的题目一般由指导教师拟定，鼓舞学生发挥主动性，提出自己的方法,在教师指导下共同命题。题目要有新颖性，有一定的学术性。6、指导教师拟定的毕业设计题目，经教研室集体讨论认定后，由教研室主任签字后方可执行。 课题的分配毕业设计的题目确定后向学
7、生公布，课题数目应大于学生选题人数的20%。学生依照自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。课题分配实行师生双向选择，对双向选择不能落实的课题由专业教研室负责协调落实。每位教师指导的学生不超过8人。4、 毕业设计指导教师的任务1. 指导教师的资格毕业设计的指导教师必须具有讲师（或相当于讲师）以上职称或具有硕士以上学位。毕业设计的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高、治学严谨、责任心强，能做到为人师表、教书育人。校外指导教师应具有副高以上职称，并出具指导教师单位介绍信和本人的相关证件，交学院审查、认可后，报教务处备案。 2. 对指导教师的要求指导教师是毕业设计工作的主导，充分发挥
8、指导教师的主导作用是提高毕业设计质量的关键。（1）要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的制造能力、创新能力和实践能力。（2）严格要求学生，关怀学生的思想和生活；教师应严格要求自己，以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行关心教育。（3）提早掌握自己所指导的课题内容，了解、熟悉有关资料，并作好指导毕业设计相关预备工作。（4）应安排充足的时刻与学生交流，对每位学生的指导和答疑时刻每周许多于2次。（5）指导教师必须坚守教学岗位，专门情况或因公出差需经学院同意，并安排好所指导学生的毕业设计工作。公差返校后，应及时检查有关毕
9、业设计的进度、质量和存在的要紧问题，并予以及时指导。3.指导教师的职责毕业设计实行指导教师负责制。每位指导教师应对整个毕业设计时期的教学活动全面负责。其要紧职责是：（1）提出毕业设计题目，交教研室讨论。依照课题的性质和要求，编写毕业设计任务书，定期检查学生的工作进度。认真填写毕业设计过程记录表。（2）向学生介绍毕业设计的工作程序、写作或研究方法，为学生提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的开题报告、写作提纲，并认真对学生的开题报告、写作提纲中所存在的问题实事求是地写出书面审查(修改)意见。（3）指导学生进行调查研究、文献查阅、方案制定、毕业设计撰写、毕业设计装订、毕业答辩等各项工作，并对以
10、上工作提出具体要求。（4）在外埠或外单位完成毕业设计部分环节的学生，其指导教师要将其事由、在外工作打算、安全及质量保证措施等以书面形式报学院批准、备案。要教育学生注意人身安全，确保学生按时、按质、按量完成毕业设计任务。（5）认真批阅学生的毕业设计初稿，并提出具体的修改意见。必须在学生答辩前审查完毕业设计，对学生工作态度、能力、毕业设计水平、应用价值等实事求是的做出书面评价。审查毕业设计是否有抄袭行为。（6）指导学生做好毕业设计答辩工作。指导学生对毕业设计材料进行整理，并将学生的毕业设计材料交学院归档。5、 毕业设计对学生的要求 1. 学生的资格参加毕业设计的学生必须修完所学专业教学打算规定的相
11、关课程，并达到学校规定的学分，专门情况须经教务处批准。 2. 对学生的要求（1）在毕业设计期间，严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计。刻苦钻研，勇于创新，尊敬老师，团结合作，虚心同意教师的指导。因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。凡学校、学院随机抽查三次不到者，评分降低一级，累计旷课时刻达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，按“不及格”处理。（2）独立完成毕业设计任务，不得弄虚作假、严禁抄袭他人毕业设计和已发表的成果或请人代替完成，违反者按作弊论处。保质保量地完成毕业设计任务书所规定的任务。（3）主动并定期（每周12次）向指导教师汇报毕业设计的进展情况，主动同意
12、指导教师的检查和指导。（4） 完成毕业设计相关任务后，应按有关规定将毕业设计整理好，交指导教师评阅。答辩后负责将本人的毕业设计所有资料整理好并送交指导教师,由指导教师交学院存档。 3.学生的任务（1）同意毕业设计任务后，在指导教师指导下写出开题报告，拟定出毕业设计工作方案。（2）认真按照工作打算进行文献查阅、资料收集、实习调查、研究等， 按时完成各个时期的任务。（3）认真撰写毕业设计初稿，并按时交由指导教师评阅；按照指导教师要求，对毕业设计进行认真修改，直至指导教师认可后定稿。（4）认真做好答辩前的各项预备工作，按时参加毕业设计答辩。 6、 毕业设计的撰写要求 1.差不多要求（1）毕业设计应主
13、题突出，内容充实，结论正确，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整。（2）要求毕业设计的字数一般为0.8-1.0万字，最多不超过2万字。（3）毕业设计中所使用的度量单位应采纳国际标准单位，专业符号符合国标或行标。 2. 内容要求题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。目录：写出目录，标明页码。摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。同时有中、英文对比，中文摘要约300汉字；英文摘要约250个实词。关键词：从毕业设计标题或正文中选择35个最能表达要紧内容的词作为关键词，同时有中、英文对比，分不附于中、英文摘要后。正文：包括前言、本论、
14、结论三个部分。A. 前言（引言）：是毕业设计的开头部分，要紧讲明毕业设计撰写的目的、国内外研究现状及现实意义、对所研究问题的认识，并提出毕业设计的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。B. 本论：是毕业设计的主体，包括研究内容与方法、结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法，分析问题、论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。C. 结论：是毕业设计的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其差不多的要点确实是总结全文、加深题意，突出研究的新进展或要紧结论性成果。谢辞：简述自己撰写毕业设计的体会，并对指导教师和协助完成毕业设计的有关人员表示谢意。参考文献：在毕业设计末尾要列出在毕业设计中所参考的专著、毕业设计及其他资料（一般10篇以上），所列参考文献应按毕业设计参考或引证的先后顺序排列。注释：在毕业设计写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和讲明（放在当页页脚）。附录：关于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，附于谢辞之后。 3.其他要求（1）文字：毕业设计中汉字应采纳简化汉字总表规定的简化字，并严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰(建议
