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1、教师招聘考试教育学教育心理学重点知识2015年教师招聘考试试题分析第一，从学科内容来看，命题的价值取向是：教师招聘考试的命题趋向“实用型”，的内容出现较频繁。 （一）教育学方面举例（略）（二）心理学方面（各学科、区域的考点分布情况请查看育萃教师招考的相关信息） 第二，从区域来看，多数县区命题形式呈现一定的规律性，举例（略）第三，个别县区偏难怪的题目时有出现，例如：2取得教师资格证的学历要求是什么？（2015年区）3心理教育时进行心理评估的意义？（2015年区）4保护未成年人应遵循哪四项原则？（2015区）5根据相关规定，属于中小学教师资格考试实行的原则是（2015禄劝）A育人导向、能力导向、实
2、践导向和专业化导向 B科学合理C科学、公平、安全、规范 D教书育人6根据中华人民共和国教师法规定，对教师的考核应当客观、公正、准确，充分听取 、其他教师以及学生的意见。（2015区）7创新教育的要素。（禄劝）8以下选项属于影响深度知觉的双眼线索的是（2015年区）A线条透视 B空气透视 C运动视差 D视轴符合8ABC【育萃专家解析】普通心理学内容。深度知觉又称距离知觉或立体知觉。这是个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映。有关深度知觉的线索，既有双眼视差、双眼辐合、水晶体的调节、运动视差等生理的线索，也有对象的重叠、线条透视、空气透视、对象的纹理梯度、明暗和阴影以及熟习物体的大小等客观线
3、索。9唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为（2015年区） 1A国子学，太学，四门学 B国子学，太学，中书学C太学，四门学，中书学 D国子学，四门学，中书学 9A【育萃专家解析】。2015年考研教育学真题。考查中国教育史。唐在隋的基础上，中央设有“六学”和“二馆”。“六学”具体指国子学、太学、四门学、书学、算学、律学。六学中的前三学属于普通学校，学习儒家经典，后三学属于专科学校。10西汉时期，罢黜百家，独尊儒术的政策，反映了教育的（2015年区）A永恒性 B历史性 C相对独立性 D继承性11我国教育法律法规体系。（2015年区）12未成年开始犯罪的高风险年龄段是（2015年区）A10-1
4、2岁 B12-15岁 C15-17岁 D13-16岁13出现以下哪些情形应当被撤销教师资格，且5年内不得重新申请认定教师资格（2015区）A张某弄虚作假、骗取教师资格B王某被剥夺政治权利C李某犯罪受刑事处罚被判处有期徒刑D孙某品行不良、侮辱学生，影响恶劣14教育与可持续发展。（2015年区）15材料：教师资格证是我国教师聘任的准入制度。但是，目前不分级别、终身有效、全国通用的教师资格证制度难以适应越来越特殊、复杂性的教育需求，尤其是对教育质量的要求。问题：请从教师专业成长角度对分析上述材料。（2015年区）第四，命题有逐步向精细化方向发展的趋势。12016年十三五规划是热点。2的关系近年有所考
5、察。2教育学、教育心理学考点汇总一、教育学方面（各学科、区域的考点分布情况请查看育萃教师招考的相关信息）二、心理学方面1迁移理论2创造性3学习动机4耶克斯-多德森定律5品德6心理发展（特点）7学习策略8奥苏泊尔意义学习9奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论10教师成长11学生喜欢的老师12皮亚杰13归因14影响问题解决的因素15马斯洛需要层次理论16建构主义理论17课堂管理18心智技能形成要经过哪些阶段？19态度与品德20品德发展21知识保持22耶克斯-多德森定律23奥苏泊尔的认知迁移学说324考试焦虑25有的学生总把不能取得好成绩的原因说成任务（作业考题）太难这是一种什么归因，有什么坏处？2
6、6什么是元认知策略，常用的元认知策略有哪些？27尝试-错误学习的基本规律28如何有效地进行知识概括29简述精细加工策略30 简述知识的类型。31 简述学习策略训练的原则。32简述在学校开展心理健康教育的途径。33教师提高课堂里群体凝聚力的措施有哪些？34简述教师成长的历程。35举例说明什么是上位学习。36怎样培养思考问题的习惯?37你在教学或学习中用过一些什么样的记忆术?38什么是发散思维，它有哪些特点?39品德的心理实质是什么，其心理结构包括哪几种成分?40什么是自我意识，它包括哪几种成分?41结合实际谈谈德育中应怎么用好奖励和惩罚。（教育学与教育心理学共同考点）42要想有效地观察直观对象，
7、必须运用哪些感知规律?43要想知识保持牢固，就要强调“适当过度学习”。什么是“过度学习?“过度学习”达到什么比例才算适当?44不同的练习者通过练习形成操作技能，有哪些共同的特点?45如果某学生怕狗，你如何用“系统脱敏法”消除他对狗的惧怕反应?46最近发展区47人格发展阶段理论48试论述知识学习的作用。49青年初期的心理特点。450学习教育心理学对教师主要有哪些作用？51瞬时记忆短时记忆和长时间记忆的时间各是多少？52试比较操作技能与心智技能的不同之处（填写在下表空白处）。53学生学习的主要内容有哪九方面?54常用的品德教育方法有哪些？55结合教学实际，说说怎样运用感知规律，突出直观对象的特点?
8、56怎样利用记忆规律，促进知识的保持？（2013倘甸真题）57教学中如何根据学生的认知差异进行教学？58在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间？59什么是复述策略？试阐述常用的复述策略。（1次）61教学是有一定程序结构的，按照加涅的观点，在教学中需要完成哪几大教学事项？61对学生进行评价的目的主要有哪些？教师招聘考试的时间比较分散，科目设置较为灵活，面试方式各异，有的考试为网上报名，有的为现场报名针对这些情况，我们依照考试大纲，参照教师招考的权威教材，对各地区教师招考的教育学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、新课程改革、教育十三五发展规划等内容做了详解，并配套同步练习题、真题（含学前教育），提供给广大考生作为复习资料下载。同时提醒广大考生注意，务必高度留意招考公告，切莫错过考试时间！5
