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1、江苏省徐州医药高等职业学校 教 案教师姓名宋梅授课专业药学授课班级12高学（1）班课程名称药学综合实训课程类别专业基础课授课形式实训授课时间2014年9月5日第1周星期四第1-2节授课时数2授课章节名称项目一 课程介绍、安全教育教学目标1、对本学期所学设备进行简单的介绍；2、熟悉相应岗位的洁净级别、人员卫生及着装要求；3、结合本学期设备进行相关的安全教育；教学重点1、本学期课程安排；2、本学期设备介绍。教学难点无更新、补充、删节内容无教学方法和手段相关资料、幻灯作业教学小结很有必要安排两节课的教育和参观，激发了学生的学习兴趣。注：课程类别：公共基础课 专业基础课 专业必修课 专业选修课 公共选
2、修课等授课主要内容与教学过程设计课程介绍、安全教育一、课程介绍：本学期所学实训项目和设备有：项目一 门诊西药房处方调配项目二 门诊中药房处方调配项目三 药品陈列技巧项目四 药品销售技巧项目五 药品进出库技能训练二、目标要求见各个项目的要求，但有一点是共通的：即执行“一机一考”的学习原则；三、安全教育针对不同实训车间易发生的隐患和安全事故并结合实例进行讲解，提醒学生一定要做到“安全第一，防患于未然”。江苏省徐州医药高等职业学校 教 案教师姓名 宋梅授课专业药学授课班级12高职药学（1）课程名称医院与药店药品管理技能课程类别专业必修课授课形式讲授授课时间2014年9 月12日第2周星期四第1-2节
3、授课时数2授课章节名称项目二 药房药店的参观教学目标1. 了解药店与医院药房的空间布局。2. 熟悉药品在药店的分类摆放。教学重点药店与医院药店的空间布局。药品在药店的分类摆放教学难点无更新、补充、删节内容补充教学方法和手段现场教学作业实验报告教学小结现场教学，效果良好注：课程类别：公共基础课 专业基础课 专业必修课 专业选修课 公共选修课等授课主要内容与教学过程设计项目二 药房药店的参观一 实训目的1.了解药店与医院药店的空间布局。2.熟悉药品在药店的分类摆放。二 实训内容医院药房实训基地1中药房收方取药窗口，划价窗口，中药饮片，中药柜，调剂台2. 西药房收方取药窗口，划价窗口，服务台，单面货
4、架，双面货架，旋转药盘架，中型货架，重型货架，账册柜，特殊药品保险柜，贵重药品柜3. 住院药房推车，服药杯，药盘药店实训基地布局：1.中药自选处：调剂台（切片机，筛药机，捣碎机，研钵），展示柜（常用药品，名贵药材）2.处方药区：柜台，饰面货柜皮肤类，消化系统类，呼吸系统类，保健类，减肥，补钙，远疗器械3.非处方药区：敞开式货架4.收银台：5.特价药品区6.安检（出口处）学生分组自行参观江苏省徐州医药高等职业学校 教 案教师姓名宋梅授课专业药学授课班级12高学（1）班课程名称药学综合实训课程类别专业基础课授课形式实训授课时间2014年9月19日第3周星期四第1-2节授课时数2授课章节名称 项目三
5、： 医院门诊西药房处方调配（1）教学目标1、医院门诊西药房处方调配步骤、流程及细节要求。教学重点1、医院门诊西药房处方调配步骤、流程及细节要求。教学难点1、医院门诊西药房处方调配的细节要求。更新、补充、删节内容无教学方法和手段现场教学作业实训报告教学小结理实一体化教学，效果良好注：课程类别：公共基础课 专业基础课 专业必修课 专业选修课 公共选修课等授课主要内容与教学过程设计项目三：门诊西药房处方调配（1）一、门诊药房处方调配过程门诊药房处方调配工作过程包括：准备处方调配处方统计交班结束五个程序。每个程序即为一个能力点。每个能力点都有具体的操作规范及要求，要严格遵守和执行。按顺序进行，前一环节
6、没完成不得进入下一环节。1、调配1.1 定义：按照医师处方进行配药的过程称为调配。1.2调配操作：1.2.1 阅览处方。调配人员接到已交费的处方后，首先要从头到尾认真阅览处方，发现问题及时与收方人员联系解决。无误后方可进行调配。1.2.2按序调配。调配时要精神集中，按次序进行调配，一张处方未调配结束前不得收第二张处方，以免药品混淆，造成差错。1.2.3查看药品批准文号。调配每一种药品前，先检查该药的批准文号。批准文号是国家批准药品生产企业生产药品的文号。药品合法性的标志之一。是防止假冒伪劣药品坑害人民群众的必要手段，并便于药品使用部门及广大人民群众的监督。是最直接最简单的从外观即能识别药品合法
7、性的标志之一。药师要能熟练掌握各种药品批准文号的意义。批准文号的格式。1.2.4查看药品有效期。调配中应注意药品的有效期。未标明有效期、更改有效期、未标明有效期或更改有效期的及超过有效期的按劣药论处。1.2.5对处方所列药品不得擅自更改或者代用。调配药品必须与处方所列药品完全相同，包括商品名。不得擅自用作用相同或相似的其他药品代用，也不得擅自用成分、规格、剂型相同，仅是商品名不同的药品代用。1.2.6写明病人的姓名、用法、用量。负责调配的药师要按处方要求，在所调配的药品包装上写明病人的姓名、用法、用量。1.2.7签字。确认无误后，调配人员在处方相应处签字。2、医院处方管理中华人民共和国卫生部2
8、004年颁发了处方管理办法（试行）对医院处方管理做了如下规定：2.1处方制度2.2处方权限及相关问题2.3处方书写及相关要求2.4书写药品名称规则2.5用药剂量与剂量单位规则2.6处方限量规则2.7处方调配规则2.8处方保管与销毁规则江苏省徐州医药高等职业学校 教 案教师姓名宋梅授课专业药学授课班级12高学（1）班课程名称药学综合实训课程类别专业基础课授课形式实训授课时间2014年9月26日第4周星期四第1-2节授课时数2授课章节名称 项目三： 门诊西药房处方调配（2）教学目标1、掌握处方调配过程中各环节的具体步骤和要求，并能在实践环节中准确践行。教学重点1、处方调配过程中各环节的具体步骤和要
9、求，并能在实践环节中准确践行。教学难点1、准确践行处方调配过程中各环节的具体步骤和要求。更新、补充、删节内容无教学方法和手段现场教学作业实训报告教学小结理实一体化教学，效果良好注：课程类别：公共基础课 专业基础课 专业必修课 专业选修课 公共选修课等授课主要内容与教学过程设计项目三：门诊西药房处方调配（2）一、实施场所模拟门诊药房实训基地。二、实施过程1.分组将学生分成8个组，每组6-7名同学，每个组选出一位小组长，并由小组长将任务角色分解给每位组员，并实施监督、指导。2.具体实施（1）准备工作（思考：有哪些准备工作？具体执行标准是什么？）执行要求：具体准备工作严格执行“操作过程”及“执行标准
10、”。（2）处方调配（思考：包括哪些环节？各环节的执行重点在哪里？）执行要求：熟知每个环节的执行内容，规范要求，注意事项和执行标准；五个环节均应严格按“实施内容”与“实施标准”规范执行；实训过程中，可以互换角色，使每位同学都能体验不同环节角色的任务要领、执行内容及执行标准。（3）处方统计签字封装统计登记（4）清场：交接工作完成后,按规定清洁卫生，到生活间更换下工作服、工作帽，结束工作。发药核查处方调配划价收方三、职业素质要求教育学生应具有高度的集体意识和集体荣誉感，积极负责地将交付给自己的任务完成好；在执行任务的过程中要做到虚心、谨慎，要“知其然”更要“知其所以然”；应具有较高的职业素质，做到细
11、心、耐心，以高度的责任感完成每一项任务；应爱护学校实训设备，做到“来时（设备、环境等）什么样，走时还是什么样”；强化善始善终的理念。四、验收与反思各组组长向全班汇报实训方案及制订该方案的依据、给出实训结果、交流本组执行实训任务中遇到过什么问题，这些问题是如何解决的；同时，其他组的同学也可提出问题，让该组相关执行具体任务成员解释解决问题的思路和方法。最后任课老师将整个实训过程的各个环节进行详细解释并给出最为客观、简便的解决方法，纠正各组出现的错误思路和操作并作出理论性的解释和指导。五、整体实训评价进行实训评价既是对整体工作的总结，在某种意义上也是一种激励措施，能够客观地对各组的表现进行综合性的评
12、价，从而激发学生的求胜心，上进心；对整个课程而言，也是形成良性循环的起点和基础。江苏省徐州医药高等职业学校 教 案教师姓名宋梅授课专业药学授课班级12高学（1）班课程名称药学综合实训课程类别专业基础课授课形式实训授课时间2014年10月10日第6周星期四第1-2节授课时数2授课章节名称 项目三： 门诊西药房处方调配（3）教学目标1、对本次实训项目进行小考；2、根据小考中出现的问题进行纠正并分析错误所在。教学重点1、根据小考中出现的问题进行纠正并分析错误所在。教学难点1、根据小考中出现的问题进行纠正并分析错误所在。更新、补充、删节内容无教学方法和手段现场教学作业补充教学小结理实一体化教学，效果良
13、好注：课程类别：公共基础课 专业基础课 专业必修课 专业选修课 公共选修课等授课主要内容与教学过程设计项目三：门诊西药房处方调配（3）一、实施场所模拟门诊药房实训基地。二、实施过程1.分组将学生分成13个组，每组4名同学，开始考试，并记录成绩。2.具体实施 根据每组学生的考试出现的问题，进行分析，并告知全班同学。三、小考分析进行小考评价既是对整体项目的总结，在某种意义上也是一种激励措施，能够客观地对各组的表现进行综合性的评价，从而激发学生的求胜心，上进心；对整个课程而言，也是形成良性循环的起点和基础。徐州医药高等职业学校 教 案教师姓名宋梅授课专业药学授课班级12高学（1）班课程名称药学综合实
14、训课程类别专业基础课授课形式实训授课时间2014年10月17日第7周星期四第1-2节授课时数2授课章节名称项目四：门诊中药房处方调配技能（1）教学目标1、学会医药药剂科中药管理知识；2、掌握门诊中药房处方调配的程序和环节；3、比较门诊中西药房处方调配的异同。教学重点1、门诊中药房处方调配的程序和环节；2、门诊中西药房处方调配的异同。教学难点1、门诊中药房处方调配的程序和环节；2、门诊中西药房处方调配的异同。更新、补充、删节内容无教学方法和手段现场教学作业实训报告教学小结现场教学，效果良好注：课程类别：公共基础课 专业基础课 专业必修课 专业选修课 公共选修课等授课主要内容与教学过程设计项目四：门诊中药房处方调配技能（1）学习要点：中药房处方调配主要是中药饮片处方调配，中药饮片调
