《2017-2018版高中生物 第二章 细胞工程 2.2 植物细胞工程的应用课件 苏教版选修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018版高中生物 第二章 细胞工程 2.2 植物细胞工程的应用课件 苏教版选修3（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第二节植物细胞工程的应用 第二章细胞工程 学习导航1 举例说出植物组织培养技术的应用 2 简述人工种子的制备方法 过程及其意义 3 举例说出植物细胞培养技术的应用 重难点击举例说出植物组织和细胞培养的应用 课堂导入方式一拯救国家极危植物 虎颜花虎颜花为野牡丹科单种属植物 原产广东 为罕见的野生观赏植物 有重要的科研价值 虎颜花叶片基生 叶形巨大 美丽 呈心形 上有老虎斑纹 故称虎颜花 国际自然保护联盟已将虎颜花列为极危物种 为拯救虎颜花 我国华南植物园的科学家对虎颜花进行了组织培养 获得1万株试管苗 又利用生态恢复技术 使虎颜花成功回归野外 这体现了植物细胞工程的实际应用 那么植物细胞工程技
2、术在生产生活中还有哪些方面的应用呢 让我们进入本节的学习 一起来了解吧 方法二具有小灵芝草之称的金钗石斛是一种名贵的中草药 它具有生津益胃 润肺止咳之功效 金钗石斛的有效化学成分为大黄酚和 谷甾醇 那么我们能否在工厂内大量生产这两种物质呢 能 取金钗石斛的茎尖或根尖组织 并培养为愈伤组织 再放入液体培养基中进行悬浮培养 获得大量的金钗石斛细胞 从混合液中分离纯化大黄酚和 谷甾醇即可 这是植物细胞工程实际应用的一个实例 要了解更多这方面的信息 请跟随教材一起来学习吧 一 植物组织培养技术的应用 内容索引 当堂检测 二 植物细胞培养技术的应用 一 植物组织培养技术的应用 基础梳理 1 快速繁殖技术
3、 1 概念 植物组织培养时 需要严格执行一定的程序 在实验室的培养瓶中生长发育 整个生产过程实现微型化 精密化 所以又被称为 2 特点 保持优良植物品种的 高效快速地实现种苗的大量繁殖 3 实例 蝴蝶兰 生菜 杨树等 微型繁殖技术 幼苗 遗传特性 2 培育无病毒植物 1 选材部位 植物附近的部位 2 优点 提高作物的产量和品质 3 实例 马铃薯 甘薯和甘蔗等 3 人工种子 1 概念 将在中得到的 不定芽 顶芽或腋芽 包埋在具有养分和保护功能的包被中 得到的在适宜的条件下能够生根发芽的颗粒体 分生区 植物组织培养 胚状体 2 优点 不受因素的制约 繁殖速度快 有利于保存 3 应用 濒危植物保护
4、经济植物快速繁殖等 环境 优良性状 问题探究 1 微型繁殖右图为兰花的微型繁殖 据图回答下列问题 1 微型繁殖的技术手段及所依据的原理分别是什么 2 从繁殖类型看 微型繁殖的优点是什么 答案 答案植物组织培养 细胞的全能性 答案微型繁殖属于无性繁殖 可以保持所繁殖品种的一切性状 因为植物组织培养过程中细胞进行的是有丝分裂 此过程中细胞内的遗传物质不发生改变 3 从所需条件看 微型繁殖与传统育种方法相比有哪些优点 答案 答案微型繁殖是在具有一定人工设施的室内生产 可以不受季节 气候和地域等自然条件的限制 2 比较脱毒草莓与未脱毒草莓 1 为什么许多通过无性繁殖的作物繁殖多代之后产量会下降 答案对
5、于无性繁殖的作物 它们感染的病毒很容易传播给后代 病毒在作物体内逐年积累 就会导致作物产量降低 品质变差 答案 2 作物脱毒进行组织培养时一般选取什么部位 为什么 答案茎尖分生区 植物分生区附近的病毒极少 甚至无病毒 因此切取一定大小的茎尖进行组织培养 再生的植株就有可能不带病毒 从而获得脱毒苗 答案 3 结合下面人工种子的结构示意图 探究下列问题 1 常规的种子繁殖存在哪些缺陷 答案 周期长 发生性状分离而丧失其优良特性 受到季节 气候和地域的限制 答案 答案人工种子的胚状体是无性繁殖的结果 常规种子的胚是有性繁殖的结果 2 人工种子的胚状体和常规种子的胚在来源上有何区别 答案 答案 针对植
6、物种类和土壤等条件 在人工种子的包裹剂 人工种皮 中应具有适量的养分 无机盐 有机碳源以及农药 抗生素 有益菌等 为了促进胚状体的生长发育 还可以向人工种皮中加入一些植物生长调节剂 3 人工种皮是保证包裹在其中的胚状体顺利生长成小植株的关键部分 人工种皮中应该具有的有效成分是什么 为了促进胚状体的生长发育 我们还可以向人工种皮中加入哪些物质 答案 可依据植物组织培养的特点理解各 繁殖新途径 的优点 1 根据植物组织培养 无性繁殖 后代能保持亲本优良性状 的特点 理解微型繁殖 人工种子的优点 2 根据植物组织培养 外植体用量少 培养周期短 的特点 理解微型繁殖 人工种子的优点 3 根据植物组织培
7、养 取材广泛 可根据生产需要取材 的特点 理解作物脱毒的优点 4 根据植物组织培养 在实验室或工厂进行 可人工控制 不受季节等限制 的特点 理解微型繁殖 人工种子的优点 归纳总结 拓展应用 1 如图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径 研究发现经 过程获得的幼苗脱毒效果更好 下列相关叙述错误的是A 过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂 分化能力B 过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织C 过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化D 培养基A B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同 解析 过程中基因的选择性表达导致了细胞再分化 C错误 解析 答案 答案不一定 如培养植物的花粉细胞 得到的是单倍体 与亲本
8、性状不完全一致 一题多变 1 经植物组织培养技术培育出的脱毒苗抗病毒吗 2 从植物体上获取的任何细胞 经组织培养得到的植株与亲本性状一定都完全一致吗 答案不抗病毒 脱毒 与 抗毒 不同 前者指的是本身无病毒 受病毒感染的机会少 而后者指的是能抵抗病毒的感染 答案 脱毒苗与抗毒苗的区别脱毒苗是选择植物的茎尖 刚形成 不含有病毒 进行组织培养而获得的 属于细胞工程的范畴 抗毒苗是把某抗病基因导入植物细胞 属于基因工程的范畴 解析人工种子能发育成完整的植株 说明其细胞内含有个体发育所需要的全套遗传物质 因此依据的原理是细胞的全能性 人工种子是经过植物组织培养技术得到的 2 人工种子是人们模仿天然种子
9、的结构制造出来的生命有机体 它能像种子一样萌发生长 长成植物 人工种子的核心部位是被外层物包埋的具有类似于胚功能的胚状体 将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中 便成了所谓的 人工种子 根据材料分析回答下列问题 1 人工种子依据的原理是 培育胚状体利用了 技术 解析 答案 植物细胞的全能性 植物组织培养 解析包裹胚状体的胶质有保护胚状体的作用 同时又可以为胚状体提供营养物质 所以可看作种皮及胚乳或子叶 2 包埋胚状体的胶质可看作自然种子的哪部分结构 解析 答案 种皮及提供营养的胚乳或子叶 解析使植物细胞彼此分离可以使用纤维素酶和果胶酶 因为植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 3 如果外植体是植物
10、的茎尖 通过 过程的处理可使细胞彼此分离 过程中可加入A 蛋白酶B 淀粉酶C 纤维素酶和果胶酶D 胰蛋白酶 解析 答案 4 过程表示脱分化过程 其实质是 表示再分化过程 其实质是 5 由人工种子萌发成的植株是否可育 解析脱分化的实质是使细胞恢复分裂能力 而再分化的实质是基因的选择性表达 解析 答案 使细胞恢复分裂能力 基因的选择性表达 不一定 解析人工种子是否可育取决于培育胚状体所用的材料 答案不可育 若植物体的基因型为DdTt 利用花药离体培养得到的 花粉胚 长成的植株基因型可能为DT Dt dT dt 均属于单倍体 因此不可育 一题多变 1 经图示过程得到的人工种子基因型是否相同 2 若题
11、图中植物体的基因型为DdTt 利用花药离体培养得到的 花粉胚 长成的植株可育吗 为什么 答案相同 答案 二 植物细胞培养技术的应用 1 植物细胞代谢产物的工厂化生产 1 技术手段 2 优点 不受季节 外部环境等条件的限制 3 实例 人参 金鸡纳树 红豆杉等的细胞产物都已实现了工厂化生产 2 单位体育种 1 方法 基础梳理 植物细胞培养技术 快速 高效 花药离体培养 2 过程花药植株植株 3 优点 后代是纯合子 能稳定遗传 明显了育种年限 4 实例 小麦 小黑麦 玉米 辣椒 油菜等 纯合子 缩短 单倍体 问题探究 1 细胞产物的工厂化生产分析工厂化生产人参皂甙干粉的流程 探究下列问题 1 归纳细
12、胞产物工厂化生产的过程 答案 答案 2 细胞产物工厂化生产实质上是植物组织培养的过程 在生产中通常要培养到什么阶段 3 与传统的从植物体内提取相比 工厂化生产细胞产物有哪些优点 答案愈伤组织 答案没有时间 地点 环境的影响 克服了植物体生长缓慢的缺点 提取方便等 答案 2 单倍体育种 1 以流程图的形式表示单倍体育种过程 2 该过程可分为哪两个阶段 分别利用了什么原理 答案分为花药离体培养为单倍体植株和秋水仙素诱导单倍体幼苗细胞染色体数目加倍两个阶段 分别利用了植物细胞的全能性和染色体 数目 变异的原理 答案 拓展应用 3 下图是利用某植物 基因型为AaBb 产生的花粉进行单倍体育种的示意图
13、据图判断下列说法错误的是A 过程 通常使用的试剂是秋水仙素 作用时期为有丝分裂前期B 通过过程 得到的植株既有纯合子又有杂合子C 过程 属于植物的组织培养 在此过程中必须使用一定量的植物激素D 与杂交育种相比 该育种方法的优点是能明显缩短育种年限 解析 答案 解析该过程是单倍体育种过程 所以过程 是花药离体培养 获得的是单倍体 基因型为AB Ab aB ab4种 经染色体加倍后的植株B都为纯合子 过程 使用秋水仙素使染色体数目加倍 作用的机理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 到后期染色单体分开后不能向细胞两极移动 过程 属于植物的组织培养 需要生长素和细胞分裂素的诱导 一题多变 1 题中过程 包
14、括哪两个阶段 2 单倍体幼苗经秋水仙素诱导处理后得到的都是纯合子吗 试分析原因 答案包括脱分化和再分化两个阶段 答案 答案不一定 对于二倍体植物形成的单倍体 这句话是对的 对于多倍体 这句话不对 例如 四倍体植物 AAaa 形成的单倍体幼苗 基因型有AA Aa aa三种 经秋水仙素诱导后形成的仍然是四倍体 基因型分别为AAAA AAaa aaaa 其中AAaa是杂合子 单倍体育种与多倍体育种的异同 1 相同点 单倍体育种和多倍体育种均需要用秋水仙素诱导染色体数目加倍 2 不同点 单倍体育种需要植物组织培养先形成单倍体幼苗 但多倍体育种一般不使用植物组织培养技术 4 辣椒素作为一种生物碱广泛用于
15、食品保健 医药工业等领域 其获得途径如图所示 下列叙述错误的是A 图中愈伤组织 脱毒苗和高产细胞系的获得都体现了植物细胞的全能性B 图中 和 分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程C 过程中需要用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处理D 用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时 常用的酶是纤维素酶和果胶酶 解析 答案 解析细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能 图中脱毒苗的获得体现了植物细胞的全能性 愈伤组织和高产细胞系的获得都没有体现植物细胞的全能性 A错误 图中 和 分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程 B正确 再分化过程中需要用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处
16、理 以诱导细胞分化的方向 C正确 用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时 常用的酶是纤维素酶和果胶酶 以分解植物细胞之间的成分 D正确 培养目的不同 利用植物组织培养技术到达的阶段不同 1 微型繁殖 脱毒苗 单倍体育种 到完整植株 2 人工种子 到胚状体阶段 3 细胞产物的工厂化生产 可以培养到植株阶段 也可以培养到愈伤组织阶段 繁殖 培育无病毒植物 制造 植物细胞代谢产物的 育种 课堂小结 快速 人工种子 工业化生产 单倍体 植物细胞工程的应用 植物组织培养技术的应用 植物细胞培养技术的应用 当堂检测 1 下列属于植物的微型繁殖技术的是A 兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗B 水稻种子萌发并长成新个体C 扦插的葡萄枝长成新个体D 柳树芽发育成枝条 2 3 4 5 1 解析水稻种子萌发并长成新个体 柳树芽发育成枝条均属于个体发育部分 扦插的葡萄枝长成新个体属于无性生殖中的营养生殖 答案 解析 2 人工种子比天然种子有许多优越性 下列对其优越性的叙述不正确的是A 可使自然状态下不结实的植物得以繁殖B 方便储藏和运输C 可随意改变植物的遗传性状D 可快速 大量繁殖 答案 2 3 4 1 5 解析人工种
