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1、.实验一实验题目：Visual FoxPro 8.0语言基础实验目的：1、熟悉VF的界面和环境2、掌握常量、变量的定义和使用3、掌握各种运算符、表达式和函数实验内容：1、内存变量的操作（1）建立如下内存变量：AB=8，AN=8, AM=18，B=10，R=HAPPY，A=123，方法：store 8 to AB,AN AM=18 B=10 R=HAPPY A=123(2)将上述变量保存到A1.MEM文件中。方法：save to A1(3)显示所有以A开头的变量。方法：disp memo like A*(4)清除所有内存变量方法：Clear memory2、运算符与表达式在命令窗口中执行以下命令
2、，写出各表达式的结果。（1）?2*23+6结果是：22（2）?I +LOVE - CHINA结果是：I LOVE CHINA （3）?1998/08/12-1998/08/10结果是：2（4）? as=as结果是：.T.（5）?(85) and string$str结果是：.F.3、函数写出以下各函数的结果。(1)?INT(10-3.2)结果是：6(2)?ROUND(282.467,1),ROUND(282.467)结果是：282.5 282(3)?ABS(2*3-8)结果是：2(4)?SQRT(4)结果是：2.00(5)？mod（25，-4）结果是：-3(6)执行下列命令的结果：Y=123
3、S=VISUAL FOXPRO?456+&Y?AT(1,1234141,3)?LEN(S)？substr（S，8,3）结果是：579713fox(7) ?YEAR(2011/03/12)结果是：2009(8)？DTOC(2011/03/12)结果是：03/12/11(9)?str(123.467,5,1)结果是：123.5(10)?ASC(APPLE)结果是：65(11)?CHR(66)结果是：B(12) 执行下列命令的结果：B=aA=5?2*& B结果是：10(13)ALLTRIM( 中国 )结果是：中国4、综合练习，写出下列各组命令中每条命令的执行结果。（1）X=STR(12.4,4,1)
4、Y=RIGHT(X,3)Z=“&Y+&X”?Z,&Z结果是：2.4+12.4 14.80（2）X=惠普586Y=个人计算机?LEN(X),RIGHT(X,3)+Y结果是：7 586个人计算机(3) ?AT(人民 ,中国人民解放军),AT(人民,中国银行)?SUBSTR(778899,5)-1?TYPE(DTOC(DATE() )结果是：0 0 991 C 实验二实验题目：数据表与数据库操作实验目的：1、掌握表结构的定义，表记录的输入、修改、浏览、删除等基本操作2、掌握过滤器和字段表的设置和应用3、掌握排序与索引创建和使用4、掌握统计命令5、掌握数据库和数据库表的操作实验内容：1、新建一个学生信
5、息表，并输入如图记录。(注：在实验报告书写时表要画出来)方法： CREATE 学生信息表 CREATE 成绩表 2、增加一个备注字段，字段名为“简历”。方法：显示表设计器插入输入字段名“简历”，设置字段类型“备注” 确定。3、显示表结构。方法： list structure4、显示表中的所有女同学的学号、姓名、性别和入学成绩信息。方法：List 学号,姓名,性别,入学成绩 for 性别=女5、在第2条记录的后面插入一条新记录。方法： go 2 insert6、从表中彻底删除刚插入的记录。方法： go 3 Delete pack6、设置过滤器，条件为“性别=女”， 筛选出“学号”和“姓名”字段，
6、并显示结果。方法： set filter to 性别=女set fields to 学号,姓名 list8、取消所有设置的过滤器和字段表。方法： set filter to Set fields to9、用成批替换命令计算各条记录的总成绩（总成绩=计算机基础+VF）方法： replace all 总成绩 with计算机基础+VF10、查找并显示学号为“201051005”同学的成绩信息。方法： Locate for 学号=201051005Display11、测试当前记录指针所处的位置。方法：?recno()12、对“成绩表”中“总成绩”字段按降序建立排序文件，并显示排序文件记录。方法：sor
7、t to 成绩表1 on 总成绩 /D Use 成绩表1 List13、在“成绩表”中，分别按“学号”升序和“总成绩”降序建立普通索引。 方法：index on 学号 tag 学号 asceindex on 总成绩 tag 总成绩 desc14、按“学号”降序显示“成绩表”中的记录。方法：set order to 学号 list15、统计“成绩表”中“计算机基础”的平均分方法：average 计算机基础 to a16、统计“成绩表”中“总成绩”在150分以上的记录个数。方法：count for 总成绩150 to b17、建立一个“学生管理”数据库方法：create database 学生管理
8、18、将“学生信息表”和“成绩表”添加到“学生管理”数据库中。方法： add table 学生信息表 Add table 成绩表19、设置“成绩表”的“计算机基础”字段的字段有效性规则为：成绩=0 AND 成绩=0 AND 成绩=907.保存文件，运行并查看结果。（三）用本地视图设计器创建“学籍管理”数据库中的“学生信息表”与“成绩表”相关联的视图，以“学生信息表”和“成绩表”中的“学号”为主关键字，“成绩”、“平时成绩”为可更新字段。新建视图包括“专业编号”、“课程编号“、“学号”、“姓名”、“性别”、“成绩”、“平时成绩”7个字段。学生信息表与成绩表的结构同上。实验步骤：1.打开“学籍管理
9、数据库”，选择“数据库设计器”中“新建本地视图”命令按钮。2.在弹出的“新建本地视图”对话框中单击“新建视图”选项，设置“添加表或视图”对话框。3.选择“学生信息表”单击“添加”按钮，再选择“成绩表”，单击“添加”按钮，这是会出现“连接条件”对话框，单击“确定”按钮后，在单击“关闭”按钮。4.在“视图设计器”窗口的“字段”选项卡中，依次双击“专业编号”、“性别“、“学号”、“姓名”4个字段和“成绩表”中的“课程编号”、“学号”、“成绩”、“平时成绩”4个字段。5. 在“视图设计器”窗口的“更新条件”选项卡中按要求设置更新条件。6.完成设置后，运行视图有三种方法（1）单击工具栏上的“！”命令按钮，显示视图运行结果。（2）选择“查询”中“运行查询”菜单。（3）右击后在弹出的快捷菜单中选择“运行查询”菜单。WHERE 性别=女）实验四实验题目：顺序结构和选择结构实验目的：1、掌握算法的概念，了解算法的描述及结构化程序设计的基本方法2、掌握程序与命令文件3、掌握结构化程序设计的顺序和选择结构实验内容：1、 执行以下程序，说出其功能set talk offuse 人事go topstore 0 to a,b,c,d
