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1、 让教育之花在育才盛开教师诗朗诵背景音乐 mp3 3 6岁幼儿学习与发展指南 小班年龄段内容解读方明珠国家级家庭教育指导师市幼教专家国家级学习教育指导师 B 国家级幼儿心理健康教师 分享亲爱的家长朋友每一个人每天都有梦想我们的梦想是等将来您的孩子长大后回想起他所经历的学校时首先想到的是幼儿园因为您给了他生命而这里给了他一生受益无穷的良好品格和教养 童年只有一次成长不能重来 提问 你在选择幼儿园时 首先看的是教育理念还是硬件建设 提问 你认为孩子在幼儿园里最应该学到什么 提问 有谁认真的看过孩子的教材 孩子进入小学后什么样的能力对孩子最有帮助 学习 生活 社会性 你认为孩子在幼儿阶段应该学会什么
2、 0 6岁 在印度和泰国 到处可以看到一种奇怪的现象 一根小小的柱子和一截细细的链子 居然拴住了一头重达千斤的大象 为什么会这样呢 因为驯象人在大象很小的时候就用一条铁链将它拴在柱子上 无论它怎么挣扎都无法挣脱 渐渐地 小象习惯了不挣扎 直到长成大象 可以轻而易举地挣脱铁链时 也不挣扎 小故事大智慧 如果说小象是被铁链拴住的 那么拴住大象的则是习惯 当挣脱一条链子需要的不是力气 而是其他什么的时候 难度加大了 起初是我们造就习惯 后来是习惯造就我们 要想成为不被束缚的大象 需要我们从改变自己的习惯做起 改变习惯 你也能改变命运 你的手中 掌握着改变命运的秘密 跳蚤 变 爬蚤 习惯决定命运 有这
3、样一个实验 科学家把跳蚤放在桌子上 跳蚤迅速跳起 跳的高度均在其身高的100倍以上 堪称世界上跳的最高的动物 后来 科学家在跳蚤的头上罩上一个玻璃罩 再让它跳 这一次跳蚤只能触到玻璃罩 连续多次后 跳蚤终于改变了起跳高度以适应环境 每次跳跃总保持在罩顶以下高度 接下来 逐渐改变玻璃罩的高度 跳蚤都在碰壁后主动改变自己的起跳高度 最后玻璃罩接近桌面 这时跳蚤已无法再跳了 科学家于是将玻璃罩打开 再拍桌子 跳蚤仍然不会跳 变成 爬蚤 了 这两个小故事说明了什么呢 习惯决定命运 李嘉诚 播种习惯成就事业 幼儿园教育目标 为终身可持续发展而奠基 发展幼儿的生存能力形成良好的生活习惯建立幼儿的自尊自信学
4、会与人合作和谐相处培养孩子正确的价值观培养热爱生活中艺术美的积极情感健康的体魄和卫生保健常识激发孩子探索乐于好学的动机 丰富孩子的个性化想象力 培养幼儿的学习能力 提问 1 孩子在幼儿园里你最担心什么 2 从幼儿园毕业进入小学你最担心的是什么 概念区分日历年龄 自然年龄生理年龄 生理成熟度骨骼 身高 体重 柔韧组织 神经组织 手指游戏心理年龄 心理成熟度上学参照的是哪个年龄 幼儿园现象分析 1 班级体育特色活动2 幼儿艺术教育评估3 大班数学的运算幼儿园五大领域教育 健康语言社会科学艺术 解读1 入学准备 什么样的孩子从未来的学校生活中收益更多 动作技能 学习品质 情绪和社会性 语言 认知和一
5、般知识 儿童能力发展1 视知觉能力2 听知觉能力3 运动协调能力4 知觉转换能力5 数学准备能力6 语言沟通能力7 社会性沟通 1 视知觉能力不足 视力正常 但经常 出错 形近字分辨不清 数字混淆 数学竖式对不齐出错 读书跳字跳词 跳行 写字出格或写反 多一笔少一画 应用题不是忘了写单位就是忘了答 要么草稿算对了但是抄到卷子抄错了 生活丢三落四 丢头去尾 他们在日常生活 会误认为是 马虎 还会被认为 多动 不认真 1 空间关系 1 请甲用你的右手轻轻拍一下乙的左肩 请乙用你的左手轻轻拍一下甲的右肩 2 请你告诉我 你的前面和我的后面一样吗 数学空间学习 空间不好孩子的训练 1 家庭推车 游戏2
6、 学习游泳 轮滑加强一些纸笔活动 花25元左右买一本复印纸 任意涂鸦 反过来再印画 然后让孩子进行折纸练习 3 走迷宫 2 视觉辨别 3 二 听知觉能力 2012年10月15日国家教育部颁布 3 6岁幼儿学习与发展指南 1 指南 制订的意义1 了解3 6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点建立对幼儿发展的合理期望2 实施科学的保育和教育 让幼儿度过快乐而有意义的童年 促进后继学习和终身教育 指南 是什么 指南 是引导 指引或导向 我国3 6岁儿童学习与发展方向 指导幼儿园教育和家庭教育实践的指导性文件 不是量表和筛选的工具学习与发展是相互促进的 指南 从健康 语言 社会 科学 艺术五个领域描述幼儿
7、的学习与发展 指南 目标部分分别对3 4岁 4 5岁 5 6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么 能做什么 大致可以达到什么发展水平提出了合理期望 指明了幼儿学习与发展的具体方向 指南 11个子领域32个目标87条教育建议 健康领域 教育建议 1 为幼儿提供营养丰富 健康的饮食 如 参照 中国孕期 哺乳期妇女和0 6岁儿童膳食指南 为幼儿提供谷物 蔬菜 水果 肉 奶 蛋 豆制品等多样化的食物 均衡搭配 烹调方式要科学 尽量少煎炸 烧烤 腌制 2 保证幼儿每天睡11 12小时 其中午睡一般应达到2小时左右 午睡时间可根据幼儿的年龄 季节的变化和个体差异适当减少 3 注意幼儿的体态 帮助他们形成正确的
8、姿势 如 提醒幼儿要保持正确的站 坐 走姿势 发现有八字脚 罗圈腿 驼背等骨骼发育异常的情况 应及时就医矫治 桌 椅和床要合适 椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地 大腿基本保持水平状为宜 桌子的高度以写画时身体能坐直 不驼背 不耸肩为宜 床不宜过软 4 每年为幼儿进行健康检查 目标2情绪安定愉快3 4岁1 情绪比较稳定 很少因一点小事哭闹不止 2 有比较强烈的情绪反应时 能在成人的安抚下逐渐平静下来 二 动作发展 目标1具有一定的平衡能力 动作协调 灵敏3 4岁的目标要求 1 能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离 2 能双脚灵活交替上下楼梯 3 能身体平稳地双脚连续向前跳 4 分散跑时
9、能躲避他人的碰撞 5 能双手向上抛球 目标2具有一定的力量和耐力1 能双手抓杠悬空吊起10秒左右 2 能单手将沙包向前投掷2米左右 3 能单脚连续向前跳2米左右 4 能快跑15米左右 5 能行走1公里左右 途中可适当停歇 教育建议 1 开展丰富多样 适合幼儿年龄特点的各种身体活动 如走 跑 跳 攀 爬等 鼓励幼儿坚持下来 不怕累 2 日常生活中鼓励幼儿多走路 少坐车 自己上下楼梯 自己背包 目标三 手的动作灵活协调1 能用笔涂涂画画 2 能熟练地用勺子吃饭 3 能用剪刀沿直线剪 边线基本吻合 三 生活习惯与生活能力 目标1具有良好的生活与卫生习惯1 在提醒下 按时睡觉和起床 并能坚持午睡 2
10、喜欢参加体育活动 3 在引导下 不偏食 挑食 喜欢吃瓜果 蔬菜等新鲜食品 4 愿意饮用白开水 不贪喝饮料 5 不用脏手揉眼睛 连续看电视等不超过15分钟6 在提醒下 每天早晚刷牙 饭前便后洗手 3 怎样理解 学习 学习观 广义的学习指南宣传的是广义的学习观 坚决反对小学化 每一位老师和家长 全社会应当明确什么是幼儿的学习 明确幼儿学习具有独特性 特殊性 规律性 象 常喝白开水 能自己穿脱衣服 鞋袜 纽扣 和小朋友好相处 等都是学习 生活学习是很重要的学习 过多喝饮料 味觉被异化了 贻害终生 常喝白开水 是很好的习惯 对成长极其有益的 这些习惯从幼儿园阶段要养成 到小学都晚了 连续看电视时间不超
11、过15 20 30分钟 让孩子自己做自己力所能及的事情 不要包办代替 指南 从都到尾都贯穿着广义的学习 电视机是毁灭孩子慧命第一杀手游戏机是毁灭孩子慧命第二杀手最大的受害者是儿童 他们在惊吓中早熟 早慧 早忧美国有专家在上世纪末统计 平均一个小学毕业生毕业前在电视上看过八千桩谋杀案和10万件暴力行为 目标3具备基本的安全知识和自我保护能力 3 4岁1 不吃陌生人给的东西 不跟陌生人走 2 在提醒下能注意安全 不做危险的事 3 在公共场所走失时 能向警察或有关人员说出自己和家长的名字 电话号码等简单信息 四大能力 衣食住行习自理喜怒哀乐学自制冷暖亲疏能适应安全自保知缓急注解 自理能力 自制能力
12、适应能力 自保能力 二 终身学习 指南 以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标 以促进幼儿体 智 德 美各方面的协调发展为核心 指南 三 家园共育 家园共育 家园共育 指南 的亮点与难点 家园关系的转变 从配合到合作 1 家园合作 指南 的亮点与难点 经常带幼儿接触不同的人际环境 如参加亲戚朋友聚会 多和不熟悉的小朋友玩 使幼儿较快适应新的人际关系 指南 P6 日常生活中鼓励幼儿多走路 少坐车 自己上下楼梯 自己背包 指南 P8 引导幼儿生活自理或参与家务劳动 发展其手的动作 如练习自己用筷子吃饭 扣扣子 帮助家人择菜叶 做面食等 指南 P9 2 家园关系的转变 从配合到合作 1 关
13、注点从 幼儿园应该做什么以使家长参与 转变为 家长 幼儿园和社区能共同做什么以支持儿童成功 指南 分五个领域 32个目标及87条教育建议 2 家庭的多样性从被关注到被强调指南中的有关建议针对幼儿园教育和家庭教育中存在的问题和误区 有较强的前瞻性 指向性和可操作性 说 我爸是李刚 的李启铭 坑了当公安局长的爹 大喊 谁敢打110 的李天一 坑了著名歌唱家父亲李双江 抖落一下 儿子坑爹之事还真的不少 爹坑了儿子 张炘炀 今年16岁 从他10岁读大学起 就一直被叫做神童 现在已经是北航的博士了 张炘炀的父亲曾出过一本书 叫做 神奇的学习 此书只讲学习 不讲做人 估计在他们看来 博士是一个人的成功标准
14、 但博士与成功之间能划等号吗 张炘炀说他想当王者 王者主宰命运 王者就是自信 已经在读博的张炘炀为何就没有用知识改变生活的自信 原因还要从爹身上找 爹的拔苗助长 使他的学业与心智没有得到同步发展 我很替张炘炀担心 父母亲可以哄他 将来走上工作岗位后 也要有人哄吗 我们从张炘炀身上看到很多不是 怪谁 爹 莫言母亲教子 榜样的作大人是孩子榜样 我们如何示范 wmv用亲爱的家长朋友 看到这些你想到了什么 有对自己有反思吗 语言领域的主要内容 语言领域从倾听与表达 阅读与书写准备两个方面 提出6个目标 强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力 培养幼儿的阅读兴趣 习惯以及初步的阅读理解能力 在教育建
15、议方面 强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会 提供丰富 适宜的低幼读物 经常和幼儿一起看图书 讲故事 强调要在生活情境和阅读活动中萌发幼儿对文字的兴趣 反对通过机械记忆和强化训练过早识字 语言散文诗创编 听说游戏 绘本教育 语言倾听与表达子领域的教育建议 对幼儿讲话时注意结合情境使用丰富的语言 以便于幼儿理解 指南 P15 结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节 如对长辈说话要有礼貌 客人来访时要打招呼 得到帮助时要说谢谢等 指南 P18 3 给儿童提供交往和实践机会 我班故事会 语言目标2 愿意讲话并能清楚地表达多给幼儿提供倾听和交谈的机会 如 经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题 或一起看图
16、书 讲故事 指南 P15 为幼儿创造说话的机会并体验交往的乐趣 指南 P16 科学领域 科学探究 亲近自然乐探究探索能力初步有仔细观察多发现认识事物常交流目标一 亲近自然 喜欢探究目标二 具有初步的探究能力目标三 在探究中认识周围的事物和现象 数学认知数学有用又有趣感知数量及关系形状空间与方位有度有序有规律目标一 感知生活中数学的有趣和有用 目标二 感知和理解数 量即数量关系 目标三 感知形状与空间关系 儿童入学准备评价 数学学习 数 数的含义与比较1 这里有几个圆圈 我们要用下面哪个数字记下来 这里有4个小朋友 每个人都有一些皮球 你看谁的和谁的皮球一样多 儿童回答后 问 你怎么知道他们一样多 数 数的加减 测验者指着画有9个球的图片 假设你有9个球 丢了3个 你现在还剩几个球 量 量的比较从这边 测验者手指卡片的左边 开始排 哪张卡片上的苹果是从大到小排列的 这里有三只小狗 出示卡片1 小花狗 小黄狗 小白狗 他们要比轻重 出示卡片2 小黄狗比小白狗重 出示卡片3 小黄狗又来和小花狗比 小花狗比小黄狗重 我现在来问你 小花狗和小白狗比 谁重 为什么 图形与空间 几何图形这里有一些图
