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1、启东市惠和初级中学三年发展规划（2015年2018年）为适应素质教育发展的需要，办好人民满意的教育，为了高起点、高质量的办学，更好地提高惠和初中的知名度，本着立足当前，考虑长远，促进学校持续稳步健康发展的原则，结合学校实际，特制定惠和初中三年发展规划。一、学校现状分析学校性质（公办/民办）公办寄宿制学校（是/否）是学校地址启东市惠和镇办学时间1958校长姓名黄晓秋联系电话051383664260在校生总数300教职工总数63现有班级数、班额数9、33.3专任教师数61学校占地面积、生均占地面积（平方米）20079、66.93本科及以上学历人数61学校建筑面积、生均建筑面积（平方米）5696、1
2、8.99县级以上骨干教师数、占专任教师比10 、16.39%学校绿化面积、生均绿化面积（平方米）1210、4市级以上骨干教师数、占骨干教师总数比10%活动场地面积、生均活动场地面积（平方米）7000、23.33特级教师数0图书拥有册数、生均册数12013、40学校一级教师数49计算机数、生机比149、2:1学校高级教师数8教学设备总值(万元)112.83县以上教育规划立项课题数22014年公用经费总金额（万元）302014年度教师培训经费占比17.67%获得地市级以上荣誉数（教育行政部门、政府表彰）无获得省级以上荣誉数（教育行政部门、政府表彰）1国（境）外友好学校数无教师参加国（境）外培训人数
3、1二、三年规划期间学校发展的总体目标1.加强教育科研在今后三年时间里，我校要继续走一条校重点课题研究与群体性课题研究相结合的路子。以差异教学研究课题为核心，大力推进群体性课题研究活动，以教研活动为主要阵地，以说课、上课、评课为主要活动形式，以教学案例或教学设计及其教学反思为主要成果。在此基础上引导老师积极撰写教学论文。编辑形成学校教学成果集。2.优化学校课程立足学校资源，进一步优化学科课程，形成具有本校特色的课程体系。加强课程管理，严格执行教学计划，加强对校本课程和综合实践活动课程的管理，确保落实规范要求。加大校本课程的研究力度，学校课程建设有序推进。3.提升校园文化尊重学生潜能开发、个性发展
4、和选择学习的需要，坚持学生自主管理的原则，创设健康、和谐、活泼、创新的开放型校园文化氛围，达到环境育人的目的。优化校园环境，以文化的传递为主线开展读书活动、艺术节和其他形式的活动，丰富校园文化。继续开展体育节、文化节等活动，启动校园读书节，让阅读成为学生的生活方式，为学生搭建更广阔的成长平台。让家长参与到学生活动和校园文化建设中来，让家长了解学校，了解孩子在学校的成长过程，注重家校联系。规范学校网站管理，提高网站内容质量；加强班级文化建设，强化文化在学校发展中的引领作用。4.狠抓教育质量教育质量是学校工作的生命线，是社会和家长关注的焦点，因此抓质量，是学校一切工作的中心，是重中之重。全体教师都
5、要树立质量为首的意识，不断提高我校的教育质量和办学效益。加强教学的过程管理，教学的基本环节要牢抓不放，着力于课堂教学有效性的研究，向课堂教学要质量，提高课堂45分钟效率加强备课组建设，提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和实效性，以促进教师业务和教科研水平以及学科教学质量的全面提高。加强落实好专项辅导、培优补差等一系列创新做法，确保教学质量年年都上新台阶。5.改善办学条件积极配合政府部门进行的改扩建工程，合理整合学校现有资源，努力使学校办学条件得到改善、师生成长环境得到亮化、校园整体风格得到美化，落实学生食堂增建工程；改造各类功能教室，提高建设标准；改造教师办公环境，改进教师办公条件。学校全
6、体后勤工作人员要树立为教育服务的思想，一切从学校教育大局出发，从学校实际出发，合理预算，开源节流，保证教育工作的顺利运转。三、三年规划期间学校发展的学年度目标2015-2016学年目标及措施（一）教育科研 1.继续做好现有课题的研究工作，做好中期评估鉴定工作；2.做好现有校本研修工作，争取有1名教师被为评市级骨干教师； 3.建立校本教材实施措施。4.教师科研水平有较大提升，论文数量和档次有提高。（二）学校课程准备阶段 1.依据学校办学宗旨、育人目标，确定校本课程总体目标。 2.根据学校原有校本课程的基础上，探索校本课程更有效的组织形式、活动内容、管理特点、考核评价、支持条件等，重构校本课程总体
7、框架。3.制定校本课程方案等指导性文件。 （三）校园文化1.校园绿化、美化以绿色植物造景为主，园林小品为辅。发挥校园原有的自然地貌的作用，适当增加四季青等名优树种，营造出鸟语花香的校园环境，合理布置校园音响系统，让师生在校园音乐中得到美的享受。2.办公室布置要简洁大方，基本内容包括办公室门牌，办公室标语，工 作人员名单，职责，周工作行事安排，作息时间表等。 3.教室按统一标准布置，物品摆放规范，强化室内外卫生要求。让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。其内容包括班级标志（门牌），班风，班规、课程表、作息时间表、班干部名单、学生作息时间表、学生作品展示栏、图书角、卫生角、能激励学生学习的名人画
8、像及名人名言。 注重师生书法、绘画、文学作品的展示。（四）教育质量1.建立健全教科研制度，以学科教研组为主要形式，理论联系实际，积极有效地开展教科研活动。 各学科要结合学习、研究、执行新课标，每个课题每一学年要搞一次公开的课题研究成果汇报活动，接受有关领导的指导和评估。2.注意信息技术课和学科教学的整合。学校要加强领导，制定计划，做到新学严格按国家教学计划，开设课程和规定活动量、作业和考试次数。各学科紧扣新课标、新教材进行教学，学生学习效果能达到要求。把握教学工作的每个环节，优化课堂教学流程，规范教学工作的检查、指导和评估，努力提高教学质量。 3.开展三段四模块高效课堂教学比赛，加强听课评课教
9、研工作。要做好“先学后教 ，当堂训练”的课堂教学模式的研究工作，力争走在全镇的前列。（五）办学条件 积极配合政府部门进行的改扩建工程，合理整合学校现有资源，努力使学校办学条件得到改善、师生成长环境得到亮化、校园整体风格得到美化，落实学生食堂增建工程。2016-2017学年目标及措施（一）教育科研 1.整理课题资料，为结题工作做好准备2.利用“名师工程”，推出具有一定影响力的教师领军人物。3.完善校本教材实施措施，扎实推进校本教材的使用力度和开发力度。4.教师科研水平有较大提升，论文数量和档次有大提高。（二）学校课程 1.丰富课程资源，完善校本课程体系，规范校本课程开发与实施，推动校本课程特色化
10、、本土化。 2. 学生形成自主意识、团队精神和自主学习、协作学习等能力，环保等社会意识进一步增强，具有一定的人文科学素养，同时为学生的特色发展和个性张扬构筑广阔平台。 3. 教师形成新课程理念下的课程观、教育观、教学观、人才观，拓展学科知识和教学法知识，具有较强的教育、教学、教研能力，知识结构得到完善，一支专业化的师资队伍初步形成。 （三）校园文化1.抓好墙壁宣传，让每一块墙壁说话，力争让校园的一草一木，一墙一角都成为教育学生的材料。2.搞好“一栏”、“两廊”（宣传栏，文化知识长廊、文体宣传长廊）建设。学校在每栋教学楼的走廊柱上悬挂有关修身、处世、爱国等名句，师生出入，耳濡目染。 3.在校园内
11、多方式呈现学校办学目标、办学宗旨、办学理念、校训、校风、学风，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。 （四）教育质量1.抓好目标管理在教学中的实施，是提高教学管理水平的关键。我校的教学工作目标是“全面培养，发展特长”；措施是“三全三抓”，即全面贯彻教育方针，德、智、体一起抓；全面关心每个学生，好、中、差一起抓；全面实施课堂教学改革。还规定全校教职工在实现教学总目标中的责任和任务。2.将学期、学科、单元的教学质量，教研成果和备、讲、批、辅、考五环节进行定性、定量，确定目标。教学常规全面落实，教学质量评估制度、教学竞赛制度、学科竞赛制度执行好，课程计划落到实处，目标教学有进展和突破。继续
12、做好普九巩固提高工作。入学率100%，巩固率100%，毕业率100%。（五）办学条件 改造各类功能教室，提高建设标准；改造教师办公环境，改进教师办公条件，配备空调。2017-2018学年目标及措施（一）教育科研 1.现有课题结题，力争得奖。准备好新一轮课题的申报。 2.学校拥有有一定知名度的教科研领军人物，有一支有较高水平的教3.科研队伍。4.建立完整的校本教材使用管理制度，扎实推进校本教材的使用力度和开发力度。 5.三年工作总结。（二）学校课程 1.开发学校的有利资源与我校校本课程整合，形成我校特色的校本课程。2. 教师改进各自的课程纲要、计划，撰写课程教学计划教案，设计学生活动手册，组织校
13、本课程实施。3. 制定校本课程管理制度，做好校本课程的保障工作。 4. 校本课程领导、开发、研究、管理机构进行课程内容、活动方式、评价方式等研究，加强校本课程活动的组织管理和指导。（三）校园文化1.建立心理咨询信箱，关心和帮助学生身心健康，重视对特殊生的深入致诱导教育。 2.打造“和谐、务实、团结、进取”的精神。通过开展师德建设活动，使“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”加强师生凝心聚力。3.搞好师生的团队精神建设。开展多形式的文体活动（教师节联欢 、新年汇演、教师篮球赛、田径赛等）、教学赛课、送温暖活动、慰问活动等形式进行，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。对学生进行道德
14、观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学校每年定期进行“勤奋之星”和“孝敬之星”评比活动。（四）教育质量1.深化教育质量监控。教育教学的监控。学校领导要深入课堂，帮助教师找到成绩上不去的原因。多与教师研究教育教学方法，找原因，出点子，常总结，善改进，找出适合本班级本科目的教育教学方法。2.学生学习的监控。多重视学生知识技能、能力和情感、态度、价值观三维目标之间的整合。多了解学生的知识基础、兴趣爱好、个性特长、学习习惯等，充分发挥学生的主观能动性。把情感的目标、能力的要求渗透到每一节课中，使学生积极学习，热爱学习。（五）办学条件学校全体后勤工作人员要树立为教育服务的思想，一切从学校教
15、育大局出发，从学校实际出发，合理预算，开源节流，保证教育工作的顺利运转。四、实现三年规划规划目标的具体措施1.明确方向，科学定位，逐步形成独特的办学风格要实现学校持续、快速、健康发展，必须客观地认识校情，理清发展思路，明确学校定位，坚持正确的办学方向。三年规划期间我校要在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，全面落实科学发展观，进一步明确“以人为本，为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长搭台，为学校的特色创建铺路，让人生更精彩”办学理念和办学定位，提升办学品位。坚持植根惠和，服务地方，培养多层次、高素质、有特色的各类人才的方针。以拓宽生源范围为突破口，学生培养以“合格、升学、特长”方向，以创办艺术特色学校、培育一流人才为目标，实现惠和初中跨越式发展。2.积极推进学校管理制度创新，提高办学效益管理制度的创新是学校快速发展的关键举措，也是学校管理文化的宝贵财富，为实现三年规划的发展目标，必须对现有管理制度进一步完善。进一步完善分管校长负责的年级组扁平化管理制度，加大年级组管理力度，校长室决策并布置工作，各部门、年级组根据职能要求，找准自己的工作位置，创
