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1、部编版道德与法治四年级上册知识点期末复习第一单元与班级共成长第1课 我们班四岁了 我们班的成长足迹1、我们在一起（学习）已经三年多了，三年多的（班级生活）给我们留下了许多（美好回忆）。2、记得刚入学时，同学们（互不相识）。过了一段时间，一个团结、友爱的（班集体）在大家的欢声笑语中诞生了。3、记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的（红领巾）飘扬在胸前，我们成为光荣的（少先队员）。4、我们班在接力赛中（齐心协力），获得了优秀团体奖。5、班里发生过许多（有趣）或（难忘）的事。6、班集体带给我们什么？答：（1）班级生活给我们留下了许多美好回忆。（2）我们从互不相识，到形成一个团结、友爱的班集体。
2、（3）同学们一起成为光荣的少先队员。（4）同学们一起参加集体活动，观看展览。（5）大家齐心协力，运动会上获得优秀团体奖。 我们班很棒1、每个班都有自己的（优点）和（不足）。2、在我们班，人人都有自己的（岗位）。班里建立了（“岗位轮换”）制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的（责任）。3、保持教室和校园（干净整洁），不乱扔垃圾。4、为了让班级更棒，我们来建立一个（“金点子”）园地。我们要发扬班级的（优点），更要针对班级的（问题）与（不足），（出主意）、（想办法），用自己的（智慧）为班级（献计献策），让我们的班级更加优秀。 班徽设计大赛1、（班徽）是一个班级的（标志），是（班集体）
3、的（象征），代表了一个班的（奋斗目标）。2、怎样设计一个班徽？答：首先要主题明确、简洁美观。第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机地组合起来。第四步：写上解说词。第2课 我们的班规我们订 班规的作用1、没有（规矩），不成（方圆）。国有（国法），校有（校纪），班有（班规）。（班规）是班级共同生活的规则。（班规）可以让班级生活（健康有序），使同学们在班里能（愉快）、（安全）地（学习和活动）。2、你认为班规有什么用？答：班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。比如1）有了班规，我们
4、的课堂有序又活跃；2）有了班规，我们的课间活动活泼又安全；3）有了班规，我们借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。3、自主学习（会合作），专心听讲（爱思考）。排队集合（快静齐），室内室外（不追跑）。 班规我们订1、 班规的制订并不简单，我们必须掌握制定班规的（程序）和（方法）。2、你认为一个班的班规应该包括哪些内容？答：（1）学生课堂表现方面。（2） 文明礼貌方面。（3） 讲究卫生方面。（4） 爱惜公物方面。（5） 尊敬师长、团结同学等等。3、班规怎样订？答：（1）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。（2） 针对班级中存在的问题，提出班规的内容。（3） 每条班规都应由大家表决通过。（
5、4） 要有纠正违反班规行为的办法。（5） 要有班规修订办法。（6） 我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。（7） 可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。 班规重执行1、我们是班规的（制定者），也应该是班规的（守护者）。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该（自觉遵守）。 班规可改进1、大家一起（讨论）、（制订）的班规，可能会有（不完善）的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况（不符合）的地方。这个时候，班规可（改进）。2、班规修订前，即使有（不合理）的内容，也要遵守。3、班规一旦形成是不能更改的，你如何看待这一说法？答：大家一起讨论、制订的班规，可
6、能会有不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。所以班规要适当及时地作改进。第3课 我们班 他们班 走进他们班1、在学校里，除了自己班以外，还有很多（其他班）。每个班都是（不同的）2、如何去了解一个班级？答：（1）向这个班级里的同学了解班级基本信息。（2）了解获得的奖项，看擅长什么。（3）了解老师对班级的评价。（4）阅读板报，了解该班级的特点等。3、“学校有很多班级，除了班级成员的组成不同外，其他方面所有班级都是一样的。”这句话正确吗？为什么？答：不正确。每个班级都有自己的特点，例如学习方面、擅长什么、班级的优点等都可能不一样。 增进班级间的合作1、每个班都是（学校
7、）大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起（合作），（共同创造）和（分享）美好的校园生活。2、你认为开展班级合作活动有什么意义？答：（1）增强同学之间的友谊。 （2）可以锻炼身体。（3）可以增长知识。 （4）可以培养学生的责任感。（5）可以认识更多朋友。 正确对待班级间的竞争1、班级与班级之间既有（合作），也有（竞争）。（竞争）给我们带来（成长）和（收获）。2、班级之间有（竞争）是正常的，但是，如果使用（不正当）的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（不良后果）。3、班级间的竞争必须使用（正当方式）。这话说起来（容易），要真正做到，也不是那么（简单）。4、我们该如何正确对待班级之间的竞争？答：（1
8、）班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。（2）班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚 至会产生不良后果。（3）班级间的竞争必须使用正当方式。 为他班喝彩1、每个班级都有自己的（特点），都有值得（尊重）和（欣赏）的地方。能够为他班（喝彩），就是对他们的（认可）和（赞赏）。2、真正懂得为他人喝彩的人，会（欣赏）他人，在（竞争）过程中的（卓越表现）和（努力拼搏）的精神，而（不会）在意胜败的结果。3、为什么要为其他班喝彩呢？答：（1）每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。（2）真正懂得为他人喝彩
9、的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。4、每个班都有值得我们为之喝彩的地方，让我们写一份为他班喝彩倡议书吧。答：（1）运动会上，我们看到其他班同学奋勇拼搏，自觉为其喝彩。（2）合唱比赛中，我们会为其他班级的精彩演出而鼓掌喝彩。（3）知识竞赛时，看到其他同学知识渊博、表现出色，我们会为其鼓掌加油。第二单元 为父母分担第4课 少让父母为心 爸爸妈妈多辛苦1.爸爸妈妈多辛苦。从早到晚，父母总在忙碌，为工作（努力），为生活（奔波），为我们（操心）2.父母在家里的（辛劳），我们可以看得到。3、征得父母同意，跟着他们去上一天班吧，了解爸妈上班时的辛苦。小贴士1）事先
10、了解爸爸妈妈上班的地方有什么规定和要求，特别要记住哪些不能做的2）在爸爸妈妈工作的时候仔细观察，但不要打扰他们3）要注意安全、讲礼貌4、如果要对父母的工作进行一次“小记者访问”，可以怎么做？1）可以就职业特点和工作内容，开门见山地提问2）可以根据自己的疑问，有针对性地抱头提问3）可以抓住细节，询问工作中的辛苦和烦恼5、对父母访问后，别忘了整理访问记录，写下自己的感受，与大家一起交流。6、让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧。做饭；喂牛；上班干活；照顾爷爷、奶奶；洗衣服；接送我上学。7、调查父母在忙什么，调查后你发现什么？我发现每天父母最忙碌的时间是早上和晚上；我发现每天比我起得早的
11、是父母，睡得晚的也是父母；我发现每天父母下班后，还要在家里做饭、洗衣服、打扫卫生、给我辅导功课。我发现父母一天到晚除了去工作，就是在家干家务活，父母太辛苦了。 少给父母添麻烦1、父母要做那么多事，很（辛苦）。我们都爱父母，也想为他们（分担）。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到（管好自己），少给父母（添麻烦）。2、相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦3、我们不经意的（一句话）或（一个举动），都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个（懂事）的孩子开始吧。4、我们已经长大了，如果我们能（做得更好），父母就可以少为我们操心。5、
12、你认为怎样做，才是管好自己，少给父母添麻烦？学校里：我们把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了；要认真学习，少让父母担心。在家中：我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为心了；放学回家，先完成作业，就不会让父母督促学习了。玩耍时：注意安全，按时回家，免得家人担心。6、我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。如果早上我能按时起床，父母就可以多睡会觉，少操一份心；如果我会自己洗衣服，整理房间，父母就可以多休息一会，不再为我独立生活操心；如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以做其它家务活，不再督促辅导我学习；如果我会自己安全及时地上学回家，父母就可以不用接送我，这样给父
13、母减少很多麻烦。7.怎样才能少给父母添麻烦？我们能做到管好自己；能从父母的角度想问题；学做一个懂事的孩子；我们已经长大了，我们要能做得更好。第5课 这些事我来做 家务擂台赛1、家务活有许多，（买菜做饭）、（擦桌洗碗）、（洗衣叠被）、（买日用品）2、我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的（负担），而且在动手做的过程中还会有许多（收获）呢。3、知识窗 做家务好处多1）有助于形成良好的生活习惯2）可以形成良好的劳动态度3）可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任4）能够提讯生活技能，让人自信5）为成年后的生活打下良好基础4、说说你平时都做过哪些家务活？我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生
14、活习性。我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。我先烧开水，等父母下班洗澡或做饭就快多了。5、举办一次家务擂台赛，大家都来露一手。我学扫地。做这项家务是因为可以劳逸结合，锻炼身体。我每天放学后负责喂家里的小羊，小羊吃得壮壮的。我能把这项家务做得又快又好的原因是我和小羊之间培养了感情，我们互相喜欢。我一直坚持照顾生病的奶奶，做这项家务活的感受是可以帮父母减轻负担，培养我的孝心。6、回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获呢？（做家务的好处）有助于形成良好的生活习惯。可以形成良好的劳动态度。可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任。能够
15、提高生活技能，让人自信。为成年后的生活打下良好基础。 愿做哪种人1、作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的（家务事），减轻父母的负担。 不让做 怎么办1、有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做，他们总是担心这个，担心那个。2、要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（智慧）的。3、大人们不让我们做家务活，怎么办？采用合适的方式和大人沟通，说服大人。长时间地坚持做好家务，这份恒心一定能打动大人。选择家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑了。 与家务活“签约”1、任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意（尝试），乐于（学习），一定能成为“家务小能手”！2、我们虽然不会做某些家务活，但可以（学）。3
