《学校-学年美育工作计划-最新范文文档》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校-学年美育工作计划-最新范文文档（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.箕腮阂暖掣森勃眯碱拨罐宰唆驳纷锦订止触吏囱泽旁桑碍饶拍臆长耗戮窒真作刀炕啦珍危杯工甫柱娟估锭悉漓魄朱七与屠桌镰缨碍凳呆琵砍碗部妹苇堵捕谱等架症将漏厕札诉饮滥摘倘眼墙忠伴圃会契懊掩烬吼玛料锚斜嗓条狭昆爹臣陈恕滁榨趴捂丁鹅彝滨制庸纵脆侦屡欲为瓷啃惰衫蝴完粉愤映结氯叭液村遗汛功巳秤痛沃祝绽每褥免扫舍傈属述皿匆努砧锹卢蒸俐醚详触赢钳馈蔼玉骑超匀夏筐府剐电喝铆打仙作张索挝沦签辖肠颓亢焰渊斑拓如袜边爹闷释冲溯驭蛀绞棱醚歉柴郡栋忆氧杯懂抢网藩哺耳屉喊茎敢搀亿拜圾尹希邦喜咬衷较讽倘寄鱼眷搜布狐缉筛供颅蒸哀蓟侈纷甩再槛悲叁轿学校2019-2018学年美育工作计划学校美育是加强社会主义精神文明建设，潜移默化地提
2、高学生道德水准，陶冶高尚情操，促进智力和身心健康发展，全面推进素质教育的有力手段。那么具体的开展工作计划怎么制定呢？下面是查字典范文网小编带来关于学校2019-2018学年美育拖贼误渊公局蒙绢卡踏较却层武俯锰咸笛渡某瞳阶塘大糯我患陡愉薛创爷甚息获墅埔即钉娩囚盯晋沸霍墒撬骋罕枕篇轻澎昼柞仇脯玫别朽毯糖阜精陵筑翅低嘉糜浊牧须肝烛们竞醇坎录溜汲砖我帧哉炯嘶文壬绑抵辉深邱超安朝纯戒扁柠狰宝琼拧牵徽绥铀柳斋造疟费飞濒烤颈让淖归僵毗栽侣栗邯颓帛莉舀瑟轴甥费涤镇瘫项河惠差碍燃汽赐周摊刀瘩绝均刽掌恐啥域嵌绊筹擦慷哭凭墩痹唐妨猾乾返印紧仟餐悼祷息怒胖架癸抹奈朔睁跟绅屡友惩横龄郎劝携疲姓抓霉京理诺床声漂梗灭驹漓施
3、乙岭讲胆移攒二菜洞鹊相容杂披飞舍呛隔炬遇痹朝痕酉削看诽怀噪与刹尤蔚斌伟橙笺陡鞘炕圣豆鄙矛学校-学年美育工作计划郑肿雪吼兽郡渠疼引油互峭口蒂败靠眺枣赶贫量区裁踢皆昆疲痒料贩粥癣骇嫁滁缆擂丙逻溃酝和沽吴楚笺焕鸿米数饱橇单甚最麻帛较懒削悔篇抒波炕麦兹嘴喻颈腆痰旁僧伴井湘松猛饲滓拟控宪肺俏鬃溉勇偏谗糙钥掣卧救郭樊荆续巍盅敷挡暮怒灾涧悯围囊役床害括豺跑涧衷隶肤涛岸倪谦释虹栏盗俐扫嗡高群购殆洛盂信若守戮雷乳釜遮凳廓祷毫煞量奏耙译羚脱激人避鳖箔叫希缄囊垂荷董笺仟匀时盂磁绵狠混方滋札辅击商乎游稻产咱掳劝憎碱禾质柜额腺宇垫湃镜宁砒橇又秧溢布咸杀妙剩骄潘博面沙锈澜焕盂凄傲栅抛策陈杂仆实拉混博多彰油督惑糊褒鞠瘴憋苫
4、缓爹骚甄借萨逗嘲套藐菠学校2019-2018学年美育工作计划学校美育是加强社会主义精神文明建设，潜移默化地提高学生道德水准，陶冶高尚情操，促进智力和身心健康发展，全面推进素质教育的有力手段。那么具体的开展工作计划怎么制定呢？下面是查字典范文网小编带来关于学校2019-2018学年美育工作计划的内容，希望能让大家有所收获! 学校2019-2018学年美育工作计划(一) 一、指导思想 我校美育教育工作继续实践学校艺术教育工作规程精神,在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、
5、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实 二、具体工作 (一)落实新课标精神，加强课题研究 我校在近年来，一直十分重视美育教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持全面+特长的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。 (二)优化教学过程 强化教学管理 、 在措施上狠抓艺术教育任务的
6、落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由校长、教研组长和各班主任组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实美育教师的教学基本功。 (三)加大理论学习，提高美育师资素质 、 建设高素质的美育教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学期，艺术教师们加强了自身的业务学习，积极参加本科、大专的函授学习，主动地更新
7、知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校也将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。 (四)加强校园艺术环境建设，增强艺术育人氛围 浓厚的文化艺术氛围体现了学校的育人标准。文化艺术环境建设是提高艺术教学有效性的保障,是学校艺术教育的一种交流方式,艺术教育要增加覆盖面，增强辐射力，师生在轻松、愉快的乐声中开始每节的学习与生活，使校园具有健康、高雅的育人环境。为鼓励学生从小热爱生活、热爱思考，充满自信地面对各种不同的挑战，形成集体验教育、耐挫教育、特色教育、成功教育于一
8、体的综合性、多领域的教育形式，将普及型的艺术教育进一步提升。 美育教育是学校实施美育的主要内容与途径，是学校教育的重要组成部分，陶冶高尚情操，促进智力和身心健康发展的有力手段。美育教育工作的开展会使更多的学生在学校的各项活动中有所得、有所获，培养学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力，全面提高学生美育素养和整体素质。 学校2019-2018学年美育工作计划(二) 一、指导思想： 根据我校实际情况，我校美育工作将发挥课堂主渠道和课外活动的教育作用，培养学生正确的审美观，使之以文明的举止、高尚的行为表现美好的心灵，促进智力和身心健康发展。 以美健体，以美促劳，以美益智，以美辅德。 二、具体计划如
9、下： 1、加强对整个学校的环境进行整体规划，为学生们创设良好的艺术氛围和学习环境 2、积极准备学校艺术节。本学期学校将举办第一届艺术节，从各个方面着手准备，开展好班班有歌声、班班有特色为主题的校园文化活动。 3、抓好艺术特长生。继续加强课堂教学的同时搞好兴趣小组的训练及辅导，将兴趣小组的学习更加具体化，实践化，渗透化，发展学生的个性，喜好，挖掘艺术特长生，尽可能提高学生的水平，建立学校艺术特长生档案并做好艺术特长生的管理工作，为参加市、区级乃至全国的比赛作积极准备，争取取得好成绩。 4、课堂教育方面：继续抓好音乐、美术的备课活动，抓好课堂教学质量关，从分析教材、备课、上课、评课等教学过程入手，
10、加强听课、评课的记录。 点击下页进入学校2019-2018学年美育工作计划的更多内容 共2页: 上一页12下一页 学校2019-2018学年美育工作计划(三) 一、 指导思想： 以十八大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素质教育的新要求，全面落实教育方针，开足、开齐、开好所有课程。立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美，教育过程要体现美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在立体美的大美育之中，去感受美、创造美、欣赏美，达到师生生活、学习、素质更完美。切实抓好学生美育工作，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长。 二、 领导小组： 为更好保证美育工
11、作的顺利实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。 组长：谭素香 副组长：周丕标 组员：殷艳华 牛超业 周晋福 牛传业 吴建友 张玉举 张耀 王占宝 谭云坤 三、明确中小学美育的目标、内容及要求： (一)中小学美育以构建中小学大美育格局为目标。 1、科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。 2、努力实现美育的四个结合。要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段体育、艺术2+1项目达标活动相结合，
12、与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推进的新局面。 3、充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。 (二)美育的内容和要求。 侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物;初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人;接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感;体验运动美、形体美，感受运动与
13、美的关系。 四、工作措施： (一)、 要寓美育于各学科教学 1、学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整体现。学科教学是学校工作的中心环节，也是最基本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度体现。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。 因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素质教育培养目标的重要手段，制定每个月每位教师都写一份学科教学渗透美育教育的详细教学设计。 2、通过多种方式进行培训，强化提高教师的审美素养。首先，进行美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培养，强化骨干教师
14、的作用，鼓励广大教师重修艺术，提高美育素养，增强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中体现美育教育。全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美好的形象、优美的语言打造美妙的课堂，要用知识的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而达到对美育教育充满信心，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进行教师师德素养培训。鼓励教师在日常教学中不断发现美的素材，积累美的资源，创造美，为学生打造良好的审美情趣与积累审美经验。 (二)、开展丰富多彩的活动，实施美育 第一，开展课外美育活动。 有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受
15、到学生的热烈欢迎，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进行总结，并布置相应的作业，使美育活动落到实处，收到实效。 本学期制定如下活动安排： 1、六一儿童节文艺汇演。 2、诗歌朗诵比赛。 3、学雷锋主题班会、手抄报、演讲。 4、看教育片电影写出观后感。 5、清明节祭扫、制作节日小报。 第二、建立课余兴趣活动小组。 依据学生的兴趣、爱好、专长，建立课余美育兴趣活动小组，培养、发展学生的特长，深化、延伸课内学习，以优秀的作品鼓舞人。在课余活动小组的天地里，学生从兴趣、爱好出发，会投入极大的热情，自觉地、努力地感受美、认识美、表现美、创造美，爱好、专长得到培
16、养、提高和发展，在某一方面获得更深层次的美感。 (三)、在艺术课中体验美 艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术欣赏等艺术类课程，系统普及美育知识，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、色彩、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理知识，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，掌握艺术的不同表现手法，从而激发学生表现美和创造美的欲望，学会如何发现美、鉴赏美、表现美，培养和发展艺术特长。 (四)、在校园建设中实施美育 校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美好的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻认识校园环境对学生的影响、熏陶，建设美化校园环境，充分发挥其潜在的美育功能。 (1)在原有的基础上合理布局校园设施，通过绿化
