《【常耕不辍】高中数学第一章统计案例1.2独立性检验的基本思想及其初步应用同步练习1无答案新人教A版选修1_2201907022231》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【常耕不辍】高中数学第一章统计案例1.2独立性检验的基本思想及其初步应用同步练习1无答案新人教A版选修1_2201907022231（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用1.在研究两个分类变量之间是否有关时，可以粗略地判断两个分类变量是否有关的是()A.散点图 B.等高条形图C.22列联表 D.以上均不对2.对于分类变量A与B的随机变量K2，下列说法正确的是()A.K2越大，说明“A与B有关系”的可信度越小B.K2越大，说明“A与B无关”的程度越大C.K2越小，说明 “A与B有关系”的可信度越小D.K2接近于0，说明“A与B无关”的程度越小3.想要检测天气阴晴与人心情好坏是否相关，应该检测()A.H0:晴天心情好 B.H0:阴天心情好C.H0:天气与心情有关系 D.H0:天气与心情无关【解析】选D.根据假设检验的意义，要先假设两个分类变量之间没有关系.4.若由一个22列联表中的数据计算得K2的观测值k为7.22，那么在犯错误的概率不超过_的前提下认为两个变量有关系.5.某校文理合卷期中考试后，按照学生的数学考试成绩优秀和不优秀统计，得到如下的列联表:优秀不优秀总计文科60140200理科265335600总计325475800(1)画出列联表的等高条形图，并通过图形判断数学成绩与文理分科是否有关.(2)利用独立性检验，分析文理分科对学生的数学成绩是否有影响.1
