《防控新冠肺炎疫情延期开学小学线上教学阶段性总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《防控新冠肺炎疫情延期开学小学线上教学阶段性总结（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、防控新冠肺炎疫情延期开学小学线上教学阶段性总结为积极落实国家、省、市、区关于疫情防控延迟开学期间中小学线上教学的工作部署，*区第一小学结合教学现状，整合了教育资源，为教师搭建网络教学平台，开展线上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，有效解决了学生因疫情无法正常到校上课的问题，实现了“离校不离教、停课不停学”的预期目标。全面统筹 规范落实线上教学对许多教师、家长和学生来说都是一项新事物，除了需要适应新设备的教学方式外，部分学生还面临没有设备和无线网络等困难。基于此，学校全面统筹，学校疫情防控领导小组在2月初就按照上级指示精神，研究制订线上教学方案，教导处先后制定了关于新型冠状病毒感染的肺炎防控时
2、期*区第一小学教学进度调整及学生辅导计划、*区第一小学2020年春季线上教育教学工作教师职责，为老师和学生们制定了备课、上课、听课、评课、巡课、教研、评价等一系列切实可行、又简单易操作的方案措施，细化规范了教学要求和教学流程。各司其职 有序推进各教研组密切配合，狠抓落实，广大师生积极响应，迅速行动，克服种种困难和不利影响，在短时间内形成了务实高效的良性工作机制。学校主要采用了三种线上教学方式：一是“录播+线上答疑”形式，任课教师在“名师课堂”的基础上，补充线上教学资源，通过在线答疑解决学生学习过程中遇到的疑难问题。二是“直播+线上答疑”形式，采用直播的方式，开展师生面对面的线上交流与互动。三是
3、“点播+线上答疑”形式，学生通过自主点播“慕课”、 “*云课堂”、“*同步课程”、“*英语资源”，教师根据学生实际学习情况进行在线答疑解疑。为组织好线上课堂教学，各任课教师都提前5分钟到班级钉钉群候课，查看学生到课情况。任课教师还提前熟悉“名师课堂”的内容和各学科推送的其他线上学习资源，有的放矢地组织补充学习，进行在线答疑，指导学生作业。语文组教师在班级群里划分了学习小组，并对学生进行分组管理。在头一天将第二天学习的流程和资源推送给学生，教师提前备课，学生提前自学，清晰的流程让学生和教师都能做到心中有数，让第二天的线上学习更加有效。授课过程中，教师用文字批注、截图、录小视频等说明方式记录下课文
4、中的重难点，确保同学能够最大程度的吸收当天的所学知识。数学组教师采用电脑钉钉直播、部分联播的方式开展教学，在微课播放的同时，教师们还对重难点问题进行了强调和解释，并通过评论、连麦等方式与学生进行互动，激发了学生的学习积极性。英语组教师借助原有的现代教育教学技术基础，群策群力，解决了场地限制、互联网软硬件、技术经验等问题，确定了“教学进度慢一拍，教学步子统一走“的基本思路，统一发布电子教材，统一组建好“打卡”朗读群，统一推送直播网课，统一平台作业反馈，立求帮助学生建立学习自信，摆脱学习障碍，尽快适应新模式。英语组还有*位教师参与了“*区中小学名师空中课堂”录制，完成了*节名师公开课、*节微课的推
5、送及*个优质课件的分享，并获得好评。科学组教师根据市同直播课对上课课件进行调整，就如何帮助学生在家巩固科学知识、如何在家里做一些简单的小实验进行线上集体讨论交流，同年级段老师协商安排课程内容，补充重难点。五育并举 寓教于乐德育养心性，智育提素养，体育健体魄，美育润涵养，劳育强能力。学校注重五育并举，学生课表中不仅包含文化课学习时间建议，更有德、体、美、劳教育，突出生命教育、卫生安全教育、身体锻炼、良好生活习惯养成、劳动技能指导等。抒情怀勇担当学校组织全体师生收看了中国教育电视台一频道（CETV1）同上一堂课主题班会直播特别节目，了解疫情进展，学习英雄事迹，学习心态管理，与全国各地的少先队员同升
6、国旗，致敬亲爱的祖国，致敬英雄的城市，致敬最美的逆行，致敬伟大的时代。学校“同上一堂课”主题班会课持续开播，最美战“疫”人，小肩膀大责任、抗击疫情我们在行动、武汉不孤单等别开生面的班会成为了师生践行社会主义核心价值观实实在在的“教科书”，强化了学生“卫生意识、安全意识、责任意识”，还培养了学生“关爱他人、热爱祖国、敬畏生命”的情怀。全体师生还坚持观看新闻联播，了解和关心国家大事，为抗击疫情加油。学知识提能力在落实规范教学的同时，学校还引导老师们结合最新的教育理念，结合学生的学习需求以及学校的教学特色开展教学。如开设了古诗词赏析、名著阅读、歌词改编、数学游戏、英语故事欣赏、趣味实验、创意画、室内
7、健身操等安全、居家、趣味性浓的课程，带领学生探究知识的魅力。另外，学校还要求老师们注重结合线上与线下资源进行教学，培养学生自主学习、个性化学习的能力，让每个孩子都能学有所成、学有所乐。巧锻炼强体质为了帮助师生增强体质，提高免疫力，抵抗病毒，学校体育教师给学生们安排了适合的居家运动项目，每天运动不停歇。体育老师*还进行了居家体能课教学，通过精心编排动作，请校田径队的队员演示，录制好视频，在每个班级群进行了推广。体育老师*和*结合实情，开拓思路，编排录制了凳子热身操和亲子互动训练，带领师生用运动来保持身体健康状态。寄艺术抒真情少先队员们积极学习了有关新型冠状病毒的知识，并利用手抄报、思维导图等形式
8、把学习到的知识向家人、同学进行宣传。他们捕捉生活的美好，用艺术表达最真实的内心，通过美术趣味小课堂、折纸、画画、做手工、歌曲联唱等形式感恩那些奋不顾身、抗击疫情的英雄们。勤劳动 会生活延长的假期给了孩子和父母更多的相处时间，*区一小的学生主动开展了帮家长做家务的活动。有的同学变身掌勺大厨，炒菜面食甜点，样样不在话下；有的同学拖地洗衣，整理房间，变身收纳达人；有的同学还肩负起照顾弟弟妹妹的重任。同学们体会到了劳动的乐趣，养成了爱劳动的好习惯，在学中做，在做中学，这也促进了良好的亲子关系。人文关怀 温暖人心做有爱有温度的教育，人文关怀在细节中闪光。各教研组以学科教研员下发的学科教学建议为参考，控制
9、内容，放缓步子，统筹安排线上课程，并根据我校学生实际情况补充教学内容。学校每周的课表里还安排了观看“新闻联播”活动，让学生“家事国事天下事，事事关心”。学校严格控制每天的集中授课时间，小学 1-2 年级以指导学生居家综合学习实践活动为主，每节线上课为20分钟；小学 3-6年级，每节线上课为 25 分钟，每节课后安排15分钟的课间休息时间；每天上午和下午由专人负责播放眼保健操，避免学生长时间观看屏幕。学校高度重视疫情防控期间师生的心理健康。校长*以直播的特殊方式为全体师生上开学第一课自强的中国人永远保持奋进的姿态，引导师生科学看待疫情，正确了解病毒，坚定战胜疫情的信心。学校的心理咨询师*和*老师
10、共同合作为全校师生网络直播开授从容应对新型冠状病毒、学会掌控，远离焦虑、齐心抗疫，我们在一起调节情绪、远离手机，保护大脑等心理健康课。学校还通过建立心理关爱求助微信群和开通心理咨询热线等多种方式，帮助全校师生筑牢疫情防控的心灵防线。聚焦过程 多元评价学校建立了教师“线上教学”评价体系，成立以校长*为组长的教学工作领导小组，明确教师线上教学工作职责。校级领导分别联系年段，进入各班级的钉钉群，及时了解教师线上授课和班级管理的情况，做到“一日一巡课，一日一反馈，一周一总结”。信息技术老师及时搜集线上教学数据，真实、准确地评价教师的线上教育教学工作水平。教师建立了多元的学生评价体系，学生通过班级钉钉群
11、的家校本和小打卡、微信的每日交作业等途径提交作业，教师对于学生的作业做到全批全改，个别同学一对一评改，以鼓励性评语为主。部分教师还借助“一起作业”、“向上网”等软件的题库，有效检测学生的学习水平。教师及时通过班级钉钉群发布优秀作业学生名单，以赛促学，激励学生学习的积极性。每天的作业反馈时间，教师还会针对作业情况及时进行总结、表扬，并作出进一步的指导。齐心聚力 扬帆起航每一个精彩课堂的背后都凝聚着开一小人无数的心血。主播老师准时上线，做好在线教学和考勤工作；班主任们主动根据在线率进行人文关怀、提醒学生；信息技术老师作为技术力量保障工作人员，进行在线教学技术保障和答疑解惑工作；校级领导分工掌握各年
12、级各班空中课堂推进和实施情况，同段长及时处理好突发状况；学校各部门通力协作，全心全意为师生线上教学做好服务。在学生居家学习的环境下，网络技术成了支撑学生居家学习的“硬技术”，教师指导、引导、干预学生学习必须依赖平台、网络和各种教学工具，这对教师现代教学技术能力提出了更高的要求。线上教学使许多在信息化教学中不熟练的生手逐步转换为能适应线上教学的新人，线上教学的实施是学校大力推进信息技术与教育教学改革深度融合的有利契机，对促进教师改进教学方法，提升全校师生信息化教学水平和能力产生深远的现实意义。家校联手 共促成长家长是学校和教师的同盟军，学生在家学习，离不开家长的监管。在老师们的引导下，很多家长积极地监督孩子按时上课、认真完成作业，使孩子们的线上学习更加高效。同时，家长们对学校的工作给予了充分的肯定，对老师们的用心和努力给予了高度的评价。当课堂从线下移到了线上，当三尺讲台变成方寸屏幕，疫情改变的只是教学形式，不变的是教师的教育初心，不变的是全体开一小人积极的工作态度和踏实的干事作风，以及对家长和学生的赤诚之心。我们本着教书育人之本，不断尝试与探索，与每一个孩子共成长。
