《2019年初二物理上册 2.3 我们怎样区分声音课件 粤教沪版教学资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年初二物理上册 2.3 我们怎样区分声音课件 粤教沪版教学资料（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导学设计 2 3我们怎样区分声音 续 学点1声音的强弱 响度阅读教材P34 P35 回答下列问题 问题 物理学中 把声音的强弱叫做 响度又叫做 实验 探究决定声音响度的因素 如图2 3 1所示 响度 音量 2 3我们怎样区分声音 续 问题1 如图A B所示 用较大力敲击鼓面 弹拨琴弦 时 鼓面 或琴弦 振动幅度 发出的声音 用较小力敲击鼓面 弹拨琴弦 时 鼓面 或琴弦 振动幅度 发出的声音 问题2 如图C所示 在离肥皂膜较远处用喇叭喊话 肥皂膜振动幅度 在离肥皂膜较近处用喇叭喊话 肥皂膜振动幅度 结论 1 物理学中用 来描述物体振动的幅度 较大 较响 较小 较弱 小 大 振幅 2 3我们怎样区
2、分声音 续 2 声源的振动幅度越大 产生声音的响度也 3 声音的响度还跟距离发声体的 有关 距离声源越远 声音越 声音的响度也就 学点2用波形比较振幅阅读教材P35 P36 回答下列问题 问题1 观察 比较图2 3 2所示甲 乙两个音叉的波形图 甲音叉振动幅度 其声波的振幅 响度 乙音叉振动的幅度 其声波的振幅 响度 越大 远近 分散 越小 较小 较小 较小 较大 较大 较大 2 3我们怎样区分声音 续 问题2 在声学上 人们通常用 作为单位来计量声音的强弱 分贝的符号是 把人耳能听见的最弱声音的强度定为 这是听觉的下限 分贝数越大 表示声音越 学点3声音的品质 音色阅读教材P36 P37 回
3、答下列问题 问题1 音色是指声音的 也叫 分贝 dB 0dB 强 品质 音品 2 3我们怎样区分声音 续 问题2 音色是由发声体的 及 等因素决定的 两个不同的发声体发出的声音 即使音调相同 响度也相同 人耳仍能把它们区分开来 就是因为它们的 不同 问题3 是乐音的三个主要特性 我们正是根据这些特性区别不同声音的 材料 结构 发声方式 音色 音调 响度 音色 例1生活中有许多的现象 请你判断下列不是物理现象的是 A 幻日 奇景B 电闪雷鸣C 超级月亮D 克隆羊的诞生 应用示例 D 类型一了解物理现象 2 3我们怎样区分声音 续 易错辨析 一个完整的电路由电源 开关 用电器 导线组成 从能量的角
4、度分析 电源提供电能 开关控制电能的输送 用电器消耗电能 把电能转化为其他形式的能 导线输送电能 2 3我们怎样区分声音 续 易错辨析 一个完整的电路由电源 开关 用电器 导线组成 从能量的角度分析 电源提供电能 开关控制电能的输送 用电器消耗电能 把电能转化为其他形式的能 导线输送电能 2 3我们怎样区分声音 续 例2物理学推动社会发展的几个重要阶段 1 远古的刀耕火种时代 的发明和应用 2 17 18世纪的蒸汽时代 学 学的发展 3 19世纪的电气时代 方面的巨大贡献 4 20世纪的信息化高科技新时代 原子能的利用 电子计算机的普及和空间技术的发展等 全品导学号 47732001 类型二物
5、理学推动社会的发展 简单机械 力 热 电学 2 3我们怎样区分声音 续 解析 1 远古的刀耕火种时代 简单机械的发明和应用把人类带入文明时代 2 17 18世纪 牛顿力学的建立和热学的发展 促进了蒸汽机的研究和改进 解决了机械的动力问题 使人类社会进入 蒸汽时代 3 19世纪 法拉第 麦克斯韦等科学家在电磁学方面作出重要贡献 法拉第发现电磁感应 导致了发电机的发明 使人类社会进入了 电气时代 4 20世纪四五十年代 物理学在更深的物质结构层次和更广阔的智能化领域内扩展了人类对自然界的认识 以原子能技术 航天技术和电子计算机的运用为代表的第三次工业革命开始兴起 它将人类社会带入了智能化 信息化的
6、高科技新时代 2 3我们怎样区分声音 续 点拨 课余时间应多读一些科普读物 了解物理学的发展史 从而建立对物理的学习兴趣 2 3我们怎样区分声音 续 例3物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动 昕昕同学通过观察做了以下记录 其中通过直接观察不可能得出的记录是 全品导学号 47732002 A 月亮是一个球体B 月亮像一个银色的盘子C 月亮像一艘弯弯的小船D 月亮悬挂在东方45 的天空中 类型三物理学的研究方法 A 2 3我们怎样区分声音 续 解析 月亮是一个球体无法用眼睛观察到 因为我们只能看到月亮的一个面 故A不正确 2 3我们怎样区分声音 续 例4小星过生日时 爸爸给他买来一辆玩具车 玩
7、了一段时间后车坏了 从养成良好的科学探究习惯的角度来说 他应该 全品导学号 47732003 A 把车丢到一边 以免浪费学习时间B 将车丢到垃圾桶里 以免造成环境污染C 把车交给爸爸 请他帮忙修好D 自己小心拆开玩具车 了解其结构 尝试修好它 D 2 3我们怎样区分声音 续 点拨 在日常生活中 我们要善于观察 乐于动脑 勤于动手 此题是一道结合生活考查相关物理知识的基础题目 是中考的热点考查形式 2 3我们怎样区分声音 续 课堂小结 2 3我们怎样区分声音 续 区别 课堂反馈 1 观察如图1 1所示的情景 按要求将它们分类 填序号 图1 1 2 3我们怎样区分声音 续 1 属于力的现象的有 2
8、 属于声的现象的有 3 属于光的现象的有 4 属于热的现象的有 5 属于电的现象的有 e b f a b c d b 2 3我们怎样区分声音 续 2 19世纪 基于 研究的巨大成就 人们成功地制造了各种电气设备 人类社会便由 蒸汽时代 进入了 电磁学 电气时代 2 3我们怎样区分声音 续 3 下面是几位同学对 怎样学好物理学 的认识 其中不正确的是 A 要学好物理学 既要注意观察和实验 又要重视理性思维B 要学好物理学 既要了解物理概念和规律产生的过程 又要弄清物理概念和规律的意义C 要学好物理学 一定要重视物理学的研究方法D 要学好物理学 重要的就是把物理中那些 概念 和 规律 背诵出来 D 2 3我们怎样区分声音 续 4 小明同学在做实验时 发现自己测得的数据跟老师的不一样 你认为他的做法错误的是 A 对老师的数据质疑B 改动自己的数据 使之与老师的数据一致C 检查自己的实验方案是否合理D 检查自己的实验过程是否有错误 B 2 3我们怎样区分声音 续
