《2019年初二生物上册 第6单元 第2章 认识生物的多样性习题课件 新人教版教学资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年初二生物上册 第6单元 第2章 认识生物的多样性习题课件 新人教版教学资料（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第六卑元生物的多样性及其保护第二章认识生物的多样性d重隽点点拨1.描述生物多样性的内涵;列举生物多样性的三个层次,概括它们之间的关系。2-区分生物物种,识别珍稀物种;闸明保护生物多样性的重要意义。3-关注我国生物多样性的丰富性和独特性,形成保护生物多样性的意识。奎例剖析【例1】生物多样性的内涨不包括().生物数量的多样性.生物种类的多样性.生态系统的多样性.基因的多样性【思路分析生物多样性不仅指生物种类的多样性,还包括基因的多样性和生态系统的多样性,生物种类的多样性实质上是基因的多样性。生物种类的多样性。生物种类的多样性是生物多样性的直观体现,生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。答案】&
2、A1童4C口“口一【例2】花红柳绿,鸟鸣猿啼,生物界如此多姿多彩的根本原因是(“)A自然环境的多样伯卫,外来物种的入侵C-基因的多样性D以上都不对【思路分析生物多样性包括三个层次:生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现,是生物多样性概吾的中心。生物种类的多样性影响生态系统的多样性。基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因的多样性决定生物种类的多样性,生物种类的多样性的实质是基因的多样性。【答案】C如)G万从我国是裸子植物最丰富的国家被称为禁二棒物的政乡“生物种类的弋在生态系统中,各种生物之间是相互依存、相互制皑认多洋性的。生物种类越丰富,生态
3、系统的结构就_炳复条,抵n抗外界干扰.保持自身相对稳定的能力就_超受4基因的每种生物都是一个丰富的娆回库物多样性生物种类的多样性实质上是_参日“的多样性的每种生物都生活在一定的生态系统中,并明与其他的生物#种类相联系样|生态系统的某种牛暂白钉数量越萼或E必然会彭响它所在的生性|多样性态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速_生牲半娄颞的多样性和_城目“多样性的丧失保护生物的_标息环坂,保护_生忘不统_的多样性,呈董是保护生物多桦性的根本措施84公轻江囤堂菅掌握要点点店对揉1.目前生物多样性的总趋势是(B)A生物不再灭绵卫,继续减少C-破坏得到有效控制D,继续增多2.(太原中考)公元1600年
4、至1800年期间,世界上灭绝了25种鸟;公元1800年至1950年期间,世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性凑少导致的直接后果是(A)A基因多样性的减少B-病虫害爆发C-生态系统多样伯的丧失D,环境恶化为什么“生物多样性“的实质就是“基因的多样性“(卫)每一个生物就是一个基因库生物特征由基因控制,每种生物就是一个基因库生物的细胞和基因都有较大差别D不同种类的生物,它们的基因组成差别很大4银杉和水杉是我国特有的珍稀植物,下列有关银杉和水杉的叙述中正确的是(D)A都属于被子植物卫都属于蔽类植物C-种子外都有果皮包被D,胚珠外都没有子房壁包被n吊一5.地球上已发现和命名的生物有200多万种,其中有些生物类群的已知种数见下表。这体现了生物多样性中的(卫)生物类|哺乳动一被子植|裸子植|蓥类植鸟类|爬行类|两栖类|鱼类群物物物物10000世界已E850一4340|8730|63004010|220370知种数260000|94012000A.生态系统多样伯B物种多样伯C-遗传多样性D,数量多样性
