《八年级物理上册2.2声音的特性学案无答案新版新人教版20180810321》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册2.2声音的特性学案无答案新版新人教版20180810321（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第第 2 2 节节 声音的特性声音的特性 学习目标 知识与技能 1 知道声音的三要素 音调 响度 音色 2 通过实验探究 知道响度大小与振幅及发声体距离远近有关 音调的高低与频 率有关 3 知道不同发声体发出声音的音色不同 过程与方法 1 组织学生通过观察和实验探究 响度大小与振幅及发声体距离远近有关 音调的高低与频率有 关 2 组织不同学生利用各种乐器发声及本人参与发声来认识音色 情感 态度与价值观 1 通过教师引导组织和学生的探究活动 培养学生学习声乐基础知识的乐趣 2 通过学习声音的三要素 提高学生对乐音的审美能力 教学重点 难点 重点 通过实验探究 知道声音三要素及相关影响因素 难
2、点 正确区分音调和响度 二 课前预习 1 声音是由物体的 产生的 2 2 声音的传播需要 不能传声 3 声音在 体中比 体中传播的快 声音在空气中的传播速度是 三 课内探究 学点一 音调 音调 做一做 请一位男生和一位女生都说 声音的特征 其他学生听后区分这两次声音有何不同 学生分析总结 女生声音高 男生声音较低 试一试 用一张硬卡片分别拨木梳的粗齿和细齿 仔细听卡片发出的声音高低有什么不同 猜一猜 声音的高低可能与什么因素有关呢 学生猜想 可能与梳齿的振动快慢有关 点 拨 师 快速拨梳齿 梳齿振动快 快速拨梳齿 梳齿振动慢 振动的快慢常用每秒振动的次 数 频率来表示 读一读 学生阅读 信息快
3、递 内容 小结归纳 板书 3 1 声音的高低叫做音调 2 声音音调的高低与声源的振动频率有关 声源振动的频率越大 音调越高 反之 越低 点 拨 师 通常女生比男生的音调高 女高音 男中音就是指音调的高低 2 思考 大象可以用我们人类听不到的 声音 进行交流 大象发出的声音为什么人类听不到呢 振动会发出声音 为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音 却能听到讨厌的蚊子声 阅读课 本 20 页 知道人能听到的频率范围 了解一些动物能听到的大致频率范围 跟踪练习 1 音调指的是声音的 频率指的是 二者的关系是 物体振动的频率越 音调越 频率越 音调越 2 人耳的听觉频率范围是从 到 蝴蝶的翅膀 1 秒
4、钟振动不超过 10 次 蚊子的翅膀 1 秒 钟振动 500 600 次 我们能听到它们的翅膀发出的声音吗 3 频率不同的声音 波形有什么不同 学点二 响度 1 将手按在自己的喉咙上 分别小声和大声发出声音 通过感觉声带的振动来猜测决定声音响度的 4 因素 2 探究实验 观察比较音叉发声的响度和乒乓球被弹开的距离 将实验结果填入下表 次数 乒乓球弹开幅度 音叉振动幅度 响 度 1 2 结论 物体振动幅度越大 响度越 幅度越小 响度越 阅读课本 21 页响度部分的内容 进一步明确响度与什么因素有关 跟踪练习 1 响度是指声音的 它与物体振动的 有关 2 另外 根据实际生活经验我们可以判断 人离发声
5、体越近 会感觉响度越 离发声体越远 会感觉响度越 这就是说 响度的大小还与距离发声体的 有关 3 响度不同的声音 波形有什么不同 学点三 音色 活动 用录音机播放分别由小提琴和二胡演奏的 二 泉映月 设疑 为什么不同乐器发出音调相同的声音 我们也能分辨它们呢 音色是由发声体的 所决定的 5 跟踪练习 1 钢琴和笛子不可能发出相同的 挑选瓷器时 常轻轻敲它一下 这是根据声音的 来判断瓷器是否有破损 2 在日常生活中 人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质 以下做法中用以达到这一目的的是 A 瓜农用手拍打西瓜 B 铁匠用小锤敲打烧红的铁块 C 瓦匠用瓦刀敲打砖 D 自行车上敲击车铃 3 音调和响度
6、相同 音色不同的声音 它们的波形是否存在区别 四 学习小结 本节课你所掌握的知识点有 五 课后延伸 一 填空题 1 描述声音的三个特性是 2 医生听诊器的作用在于增加声音的 3 在物理学中 用 来描述物体振动的快慢 它是指物体在每秒内振动的 4 人们把高于 Hz 的声音叫做超声波 把低于 Hz 的声音叫做次声波 人能听到的声 音频率范围是 6 二 选择题 1 男同学一般比女同学发出的声音沉闷 浑厚 其原因是男同学声带振动的频率和女同 学声带振动的频率相比 A 较高 B 较低 C 一样 D 无法比较 2 用大小不同的力按同一个琴键发出的声音 不同的是 A 声速 B 音调 C 响度 D 音色 3
7、用同样的力弹同一琴的 C 调音符 4 和 F 调音符 4 声音不同的是 A 声速 B 音调 C 响度 D 音色 4 用同样的力弹钢琴的 C 调音符 4 和手风琴的 C 调音符 4 声音不同的是 A 声速 B 音 调 C 响度 D 音色 5 日常所说的 引吭高歌 和 低声细语 里的高 低是指 A 声音的响度 B 声音的音调 C 声音的音色 D 以上说法都不对 6 站在桥洞里说话时 听不到回声的原因是 A 桥洞两端是开口的 不能产生回声 B 桥洞反射产生的回声从洞口跑了 C 桥洞窄小 回声与原声混在一起 D 桥洞两侧的回声正好抵消 7 7 频率为 60 Hz 的声音 每分钟振动次数是 A 60 次 B 1800 次 C 3600 次 D 缺少条件 无法计算 8 不带花蜜的蜜蜂 飞行时翅膀每秒振动 440 次 带花蜜的蜜蜂 飞行时翅膀每秒振动 300 次 不 带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声 A 音调高 B 音调低 C 响度大 D 响度小 9 小虹同学是校乐队的小提琴手 上物理课时 物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子 并请同 学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同 以下说法中正确的是 A 粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高 B 粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低 C 粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高 D 无法比较音调的高低
