《北京市高考生物一轮复习例题讲解专题微生物的培养、分离、计数学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市高考生物一轮复习例题讲解专题微生物的培养、分离、计数学案（无答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1 微生物的培养 分离 计数专题微生物的培养 分离 计数专题 考试说明对微生物培养 分离和计数部分的要求 考试说明对微生物培养 分离和计数部分的要求 微生物的培养 分离 计数 要求 1 微生物的分离和培养 2 某种微生物数量的测定 3 培养基对微生物的选择利用 掌握程度参考本考 试大纲中的 二 考试的能力要求 2 实验与探究能力 一 微生物培养的基本程序一 微生物培养的基本程序 二 分离微生物纯种的方法二 分离微生物纯种的方法 1 平板划线法 线的末端菌液逐渐稀释 若线的末端没有出现单菌落 其可能的可能原因 2 稀释涂布 平板 法 2 3 利用选择培养基进行分离 如利用只含尿素为氮源的选择培养基分离尿素分解菌 如利用只含纤维素为碳源的选择培养基分离纤维素分解菌 4 利用鉴别培养基进行鉴别后分离 3 三三 微生物的计数 微生物的计数 1 液体稀释涂布 平板 法 2 显微观察法 用血球计数板计数 计数室 中央大方格 的长 宽和高分别为 1 mm 1 mm 和 0 1mm 计数室的容积 0 1mm3 万分之一毫升 取样 稀释一定倍数的菌液 4 3 比浊法记数 微生物细胞数目多 培养液浊度大 发生散射光线多 分光光度计测得的 吸光值增加
