《【常耕不辍】四年级英语上册Unit6《Jobs》单元分析人教新起点》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【常耕不辍】四年级英语上册Unit6《Jobs》单元分析人教新起点(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit6 单元分析【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级上册Unit6 Jobs一、语言技能目标第一层次:1. 能够听懂、会说nurse, cook, doctor, bus driver, police officer, taxi driver, farmer和worker等表示职业的词汇;能够根据语境恰当使用它们,并能借助拼读规律认读和识记单词。2. 能够听懂、会说用来询问职业理想的功能句:What do you want to be?及答句:I want to be a/an . 能够初步在情境中进行口头运用,并能根据问句写出答句。3. 能够读懂有关职业理想的小文段,总结其中的关键
2、信息,用所给句型He wants to be a . 表达出来,并用I am . 和I want to be a . in the future. 简单介绍自己和职业理想。4. 能够比较流利地朗读小文段。 5.能够进一步感知和巩固字母组合ar, er, ir, or和ur的发音规律,利用这些规律拼读新单词,进而基本能做到“听词能写,见词能读”。第二层次:1. 能够借助图片读懂一些有趣职业的介绍,并模仿范例进行小制作。2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。3.能够借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的故事,完成故事后的句子排序活动,并在教师的指导下表演故事。二、其他目标1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏,并能与同伴合作完成活动或游戏。2. 能够在活动中认真倾听同伴发言,并大胆表达自己的观点。3. 能够通过对职业的了解,明白职业没有高低贵贱之分,对社会有益并适合自己的才是最好的。1