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1、1 第第 5 5 节节 显微镜和望远镜显微镜和望远镜 教学目标 1 知识与技能 通过活动 了解望远镜和显微镜的基本结构 2 过程与方法 学习从物理现象中归纳科学规律的方法 通过两个透镜的组合 培养发散思维的能力 尝试应用已知的科学规律解释具体问题 获得初步的分析概括能力 3 情感态度与价值观 通过探索活动 体验探究的乐趣 乐于观察试实验 了解望远镜和显微镜的发展历程 初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的影响 学习重点 显微镜 望远镜的原理 学习难点 如何让学生通过两个透镜组合得出显微镜 望远镜的成像情况以及原理 显微镜 望远镜的结构 是如何满足组合出的两个透镜成像原理的 看清物体与视角
2、的关系 导学过程 一 巩固旧知 激趣导入 1 人的眼球好像一架 它的 相当于底片 晶状体和 的共同 作用相当于一个凸透镜 它把来自物体的光会聚在 形成物体 像 填像的性质 但人感 2 觉是 立的 二 导入 用显微镜可以看见很微小的物体 用望远镜可以看见很远的物体 它们有什么奥秘呢 是怎么样 实现的 三 自主学习 知识点 1 显著微 1 显微镜的结构 显微镜镜筒的两端各有一组透镜 每组透镜的作用都相当于一个凸透镜 靠近眼睛的凸透镜叫 做 靠近被观察物体的凸透镜叫 2 显微镜的原理 显微镜的物镜成 像 道理就像 的镜头成像一样 显微镜的 目镜成 像 目镜的作用就像一个普通的 经过 次放大 我们就可
3、以看肉眼看不见的小物体了 如果目镜的放大倍数是 10 倍 物镜的放大倍数是40 倍 则该显微镜的放大倍数是 倍 知识二 望远镜 一 望远镜的结构 望远镜也有两组凸透镜 的凸透镜叫目镜 的凸透镜叫物镜 二 望远镜的原理 1 望远镜的物镜成 像 道理就像 的镜头成像一样 望远镜 3 的目镜成 像 目镜的作用相当于一个 2 望远镜所成的像比原来的物体 因为像离我们的眼睛很近 再加上目镜的放大作 用 就变得很大 3 视角 物体的边缘跟眼睛所夹的角 视角越大 物体在视网膜上所成的像越 看物体越清楚 这就是我们通常所说的 近大远小 物体对眼睛所成视角的大小与 有关 还与 有关 小明站在平面镜前 当他逐渐靠
4、近镜子时 由于像相对于他的眼睛所成的视角逐渐 所以产生一种 像在变大 的错觉 其实平面镜所成的像的大小 因为平面镜成所的 像与物体大小 4 哈勃空间望远镜 把天文望远镜安置在大气层外 可以免受大气层的干扰 因为太阳光穿过 不均匀的大气时会发生 得到更清晰的天体照片 课堂达标 三 抽测达标 拓展延伸 1 显微镜的反光镜用的是 A 凹透镜 B 平面镜 C 凸透镜 D 凹面镜 2 关于显微镜下列说法正确的是 A 物 镜有发散作用 目镜有会聚作用 B 物镜有会聚作用 目镜有发散作用 C 物镜得到放大的像 目镜再次得到放大的像 D 物镜得不到像 目镜得到物体放大的像 4 3 关于望远镜的说法正确的是 A 所有的望远镜都是由两个凸透镜组成的 B 望远镜都是由一个凸透镜和一个凹透镜构成的 C 除了凸透镜外 天文望远镜也常用凹面镜做物镜 D 只有用透镜才能做望远镜 4 下列关于显微镜和望远镜的说法 正确的是 A 通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像 B 使用显微镜观察物体 看到的是物体被两次放大之后的虚像 C 所有望远镜的物镜都相当于凸透镜 D 以上说法都不对
